小学集体备课制度_集体备课制度小学

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集体备课制度

备课是教师的常规工作，有效备课是有效教学的基础，集体备课是提高教师群体素质，提高课堂教学效率的有效途径，教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高。为确保集体备课活动的正常开展，特制定集体备课制度：

一、指导思想：

1、坚持“以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改理念。

2、依据“全册备课———单元备课——课时备课”的思路，通览教材，明确本课在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。

3、了解学生的知识、能力基础、心理特点，实事求是，因材施教，着力于学生的自身发展。

4、建立全面备课的观念，备教案，备教具制作和演示，备课外知识，切实做好上课前的所有准备工作。

5、发挥集体备课的作用，要集思广益，研究出最佳教学方案。

二、实施原则

1、组织原则：以年级为单位成立备课组，每备课组设立一名组长，具体负责备课组的课务分工、教案审查，、整理等工作，并督促本组教师在规定的时间内保质保量完成规定任务。

2、管理原则：学校将对备课组的管理纳入行政管理之中，管理模式为：校长室——教导处——备课组——教师。

3、组织形式

（1）确定集体备课的参加人员：全体教师

（2）集体备课的实施原则──四定、七备、六统一 1．“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。2．“七备”：备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。

3．“六统一”：统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次）；统一单元检测试题。

三、集体备课的要求

1、教师要按照规定的时间，按时到达指定的地点，进行集体备课，不得迟到或缺席。若因特殊情况，确实不能集体备课，必须提前到教导处请假，并安排好补备时间。

2、集体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职责，积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。

3、各备课组组长要做好集体备课的考勤和内容记载。

四、集体备课时间安排

本学期期初、期中、期末三次集中备课

五、集体备课领导小组

1、组

长：睢忠文

副组长：刘美英

2、各备课组负责人

一年组 王德彪

二年组 梁立龙

三年组 刘成 四年组 李秀丽

五年组 唐慧丽

六年组刘文厚 科任组 王秀杰

集体备课制度

景台镇九年一贯制学校2014、2