中学副班主任制度_副班主任制度

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关于开展选聘 副班主任制度活动的倡议

为加强学校班级管理，进一步强化班主任队伍建设，积蓄后备力量，同时为中青年科任教师搭建从事班级管理工作的平台，学校倡议中青年科任教师自荐担任副班主任。

一、班级副班主任自荐办法

1、自荐者应为有爱心、有责任感、有发展潜力的中青年教师。

2、副班主任一般为所任教班级任课教师。原则上先荐先聘，后荐待聘，不荐不聘。副班主任搭配保持稳定，由学生处聘任、管理和考核。

3、副班主任一方面向班主任学习班级管理的方式方法，提高从事学生教育工作的能力，促使自身发展；另一方面，协助班主任管理班级，使我校学生管理得到进一步加强。

4、班主任要以身作则、耐心细致的做好对副班主任的“传帮带”工作，努力使中青年教师得到长足的发展。

5、班主任应指导副班主任参与班级管理的全过程。

6、副班主任参与班级管理的过程中，班主任负管理责任。

二、副班主任工作职责

1、协助班主任对班级实施全方位管理。

2、主动积极地向班主任学习和请教班级管理和学生教育的方式方法。

3、可以适时参加班主任会议、班主任培训、班主任工作研讨会。

4、协助班主任完成学生报到和日常教育管理工作。

5、协助班主任召开班会和家长会。

6、各种集体活动和班主任一起跟班。

7、协助班主任完成班级工作周记录，周一进行周总结。

8、协助班主任帮助学生进行分组活动、学案学习。

9、协助班主任提高学习成绩，转变后进生。

10、主动关心和了解学生思想动态、学习状况、生活状况，协助班主任做好学生思想工作。

11、积极协助班主任，有效组织学生参加学校的各项文体活动。

12、班主任临时离岗期间，暂时代理班主任工作。

13、学期末，完成一篇副班主任工作总结，并上交学生处。

三、副班主任工作待遇

副班主任在聘任、评职、评优选先等方面优先考虑，但不享受班主任津贴。

本制度从2011年3月21日起试行。