班主任管理制度_班主任工作管理制度

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班主任管理制度

班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用。我校的每一位教师有担任班主任的责任和义务。学校历来重视班主任的管理工作，为了充分调动我校教师的积极性，加强队伍建设，打造稳定的班主任队伍，特制定《班主任管理制度》。

一、班主任的聘用与解聘

（一）班主任的聘用条件

1.思想政治素质好，遵纪守法，有良好的师德；

2．有较强的责任心和进取精神；

3．曾在其他职业学校担任过班主任，效果好，有一定的管理经验者或在我校任教三年以上有一定管理经验的教师优先考虑。非职业学校任教过教师及刚毕业教师原则上不予以担任班主任。

（二）班主任的聘用方法

已经聘为高

一、高二的班主任原则上要担任到高三毕业。在每学年末，由学生处公开招聘新一班主任，凡符合条件的教职工自愿申请，以书面形式到所属专业部报名，由专业部审核后报学生处备案，然后报主管校长审批。如本专业部新一班主任自愿申请人数不够，由专业部先确定本专业部合适人选，报学生处备案，然后提请学校行政会议讨论确定，对于本专业部确实没适合的人选，由学校从其他专业部选调人员担任班主任。对于学校指定的班主任人选，没正当理由不得拒当，否则将予以高职低聘处罚。对于已连续担任两届班主任的老师学校原则上予以修整两年后考虑继续聘任。

（三）解聘

有下列情形之一者，学校将予以解聘：

1．严重不负责，学生意见很大，经调查核实确实不适合再担任班主任者；

2．犯重大错误，受学校警告以上（含警告者）行政处分；

3．无正当理由，中途要求辞去班主任工作者；

4．由于培训、身体等原因无法继续担任班主任工作者；

解聘是对不合格班主任的处理。解聘由专业部提出方案，报学生处备案，然后报主管校长审批。

除上述情形4外被解聘的班主任，学校将予以高职低聘的处罚。

二、班主任工作职责

1．关心学生的思想、学习、生活和身体健康，给学生提供服务；

2．严格管理学生，控制学生违纪，根据学生心理特点开展思想政治教育，指导学生树立正确的人生观和价值观，搞好班级建设以及班级日常管理；

3．注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的培养，指导学生成人成才；

4．深入学生实际，熟悉班级情况，注重优良班风、学风的形成；

5．及时处理学生违纪事件（如旷课、夜不归宿、打架、赌博、吸烟等）；

6．关心、爱护学生而不袒护学生；

7．注重学生日常行为习惯和行为规范、心理健康以及法制安全教育；

8．做好后进生的转化及重点学生的管理；

9．控制流生率；

10．负责本班评优、评先、入团、入党的推荐工作；

11．认真完成各科室交付的班级任务。

12．积极带领学生参与有意义的社会活动。

三、班主任的管理与津贴

（一）班主任的管理

1．班主任应服从学校安排，保质保量及时完成各项任务；

2．由专业部提名，学生处审核后，报请学校任命一名责任心强、有管理经验、考核公正合理的教师担任专业部德育干事，负责本专业部的班主任和学生的常规管理；

3．各专业部协助学生处参与班主任管理，广泛搜集班主任意见及学生反馈信息，及时上交学生处；

4．为不断提高班主任工作的质量，学生处每学期定时安排一些专题讲座和班主任工作经验交流会，对班主任进行系统培训；

5．为了维护班级建设的持续性，除有下列情况之一者，不允许中途辞去班主任工作：

（1）工作调动，离开本校；

（2）工作性质变动或学校安排出差时间持续达一个月及以上等，确实不适合继续担任班主任；

（3）由于生病，住院持续达一个月及以上，女职工怀孕五个月及以上，生产等原因无法继续担任班主任；

6．学校专职理论、技能课、实习课教师以及具有大专及以上学历的其它工作人员（不含中层干部）均有担任班主任的义务；

7．被提前解聘的班主任，其当年度工作考核不能定为“优”。

（二）班主任的津贴

1．班主任月津贴

（1）班级人数津贴

男生每人每月补贴3元，女生每人每月补贴2元。人数超过50的，超出人数部分按男生每人4元，女生每人3元补贴。人数一学期统计一次，原则上以本学期开学初两周后确定的学生数为发放人数津贴的依据。

（2）班主任月考核津贴

由学校按每位班主任每月400元津贴拨款给专业部，由各专业部根据本专业部的学生实际情况制定班主任月考核制度，按考核结果造册于次月8号上报学生处，由学生处上报学校予以发放。

2．代理班主任津贴

班主任请假一周以上需向专业部和学生处提供请假条，并指定代理班主任。代理班主任的津贴按担任班主任的时间比例从原班主任的月津贴中提取。

3．高三实习学生班主任津贴

高三班主任需做好实习学生的管理工作，填写好各种档案，及时了解实习情况。根据实习学生人数及工作量在期末一次性给予适当的津贴。

四、班主任的嘉奖

1．由学生处制订专业部班主任工作和班级管理学期考核制度，每学期总评一次，分别给予第一、二、三、四名的专业部每位班主任200元、150元、100元、50元的奖励；

2．班主任优先参与市级“优秀教师”、“优秀教育工作者”及“优职”等荣誉称号的评定，特别是优秀班主任；

3．在职称评定与岗位聘用方面，同等条件下，优先评定、聘用班主任，特别是优秀班主任；

4．在同等条件下，班主任优先参与各项培训、学习及外出参观，特别是优秀班主任；

5．对学年评为优秀班主任的发给“荣誉证书”和奖金，在聘用班主任时优先考虑。

五、家访路费的发放：

家访原则上为每学生每学期一次，可以采用信访、电访、到家家访的形式，要求为100%。其中到家家访人数每学期不应超过50%，家访路费支出将予以实报实销，需填写由学生处提供的班主任家访费支出清单，对于虚报的学校将予以严肃处理。

副班主任管理制度

为了加强德育师资队伍的建设，从学校实际情况出发,学校决定实行副班主任聘用制度，并制定副班主任管理制度。

一、聘任原则

1．本人申请与学校工作需要相结合；

2．新分配的老师必须担任副班主任；

3．从非职业学校新调入的教师无在本校担任班主任的必须要担任副班主任(除行政后勤职员外)；

4．与任课班级相对应。

二、聘任程序

1．本人向学生处申请（或因工作需要由学校指定）；

2．由学生处与班主任共同商定副班主任人选；

3．报校长室批准生效后发给聘任书。

三、副班主任职责

1．副班主任对班级和班主任负责；

2．副班主任协助班主任开展班级工作：

（1）协助班主任制定班级工作计划，推进学风和班风建设工作；

（2）协助班主任做好班级学生干部的培养、选拔工作以及学生的日常管理工作；

（3）每星期不少于一次深入班级和学生宿舍，及时发现解决学生思想、学习、生活等方面的问题；

（4）主动配合班主任开展班队教育活动，每学期至少独立组织一次班队活动；

（5）与班主任共同负责本班的早操锻炼、升旗、集会等活动，以及与班主任共同组织好学校举行的大型活动；

（6）与班主任老师一起深入家庭进行家访工作，每学期要家访班级四分之一学生；

（7）协助班主任完成其他突击性、临时性工作任务；

（8）在班主任因故不在岗时全面代理班主任工作。

四、工作要求

1．每学期按照学校要求准时上交副班主任学期工作计划和心得；

2．按时参加学校规定的有关会议，以及认真完成规定工作等；

3．各副班主任应及时填写好工作日志，作为工作考核的依据；

4．必须结对一位后进生，并且使该生在思想道德、学习都有显著的进步。

五、考核

1．副班主任的工作心得及相应的材料（特别是结对学生的情况）；

2．由班主任写出鉴定；

3．学生民意调查；

4．学生处综合认定，报校长室批准。

六、待遇

1．副班主任不享受班主任津贴；

2．在班主任因故不在岗时，按实际时间享受班主任津贴；

3．副班主任经考核合格后，享受二分之一班主任年限；

4．新调入的教师如果没有担任正、副班主任，调入后即使评上高一级职称的，学校仍以原职称发放校发部分待遇（担任时发放现职称待遇），累计当满三年后再享受现职称待遇；

5．学校将按一定比例评选优秀副班主任并给予精神和物质奖励。