上寨中学班主任工作制度_中学班主任工作制度
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班主任工作制度
班主任工作是多方位的也是多变的,为使班主任工作科学有序的进行,班主任在工作中必须遵循以下几个制度:
一、班主任汇报制度
为了更好地让德育处及时了解学生的思想动态情况,合理的建议、意见和对学校学生工作的要求,班主任要起好桥梁纽带作用,为此下列事项必须及时汇报:
1、班级的大型活动,如面向全校或面向社会或走出校门的活动,必须事前征得德育处同意,并报德育处备案,活动结束后及时向德育处主任汇报活动情况。
2、学期开学、节假日学生返校报到情况,必须按学校要求及时准确地向德育处主任汇报。周末回家或因种种原因请假离校学生未及时返校,必须马上汇报德育处。
3、班级发生突发事件、意外事情、不好的动向,班主任要立即处理,并及时向德育处直至校长汇报。
4、班级学生的好人好事典型事例,对学生工作建议和要求及时汇报德育处。
6、班主任工作中有好的做法、经验并有推广价值的应积极向德育处建议,促进全校的班主任工作上台阶上水平。
二、班主任例会制度
1、班主任例会每一上午召开。
2、例会由 德育处有关人员主持。
3、例会时全体班主任必须参加,病、事假需履行请假手续。因公、有课的班主任事后应及时到 德育处领会会议的精神。
4、例会的主要内容。
(1)、德育处总结上周各项工作检查扣分情况。(2)、德育处简要总结前周各项工作完成情况。
(3)、共同研究学生思想教育和管理中存在的问题及解决措施与对策。
(4)、宣传、贯彻落实学校及系统对学生工作的有关文件、通知、指示及工作安排。
(5)、传达校委会会议中的有关精神,通报对学生违纪事件的处理,布置当周工作。
(6)、布置、落实学生大型活动、劳动任务。(7)、每月初第一周例会全面进行前月工作总结,德育处通报前月工作完成情况,总结取得的成绩和存在的问题,布置安排当月工作。(8)、进行学期、学年班主任工作总结及评比。(9)、研究、解决其他问题。
5、逢重要内容时邀请主管领导参加。
6、认真做好会议记录。
三、班主任工作联系制度
1、班主任经常与本班的任课教师取得联系,及时了解和研究学生的思想、学习情况,帮助学生改进学习方法,学好各门课程。
2、班主任应及时与学生家长取得联系,共同研究对学生的教育措施,对受处分的学生或考试不及格的学生必须及时对学生家长如实反映情况,找出学生存在的不足,共同教育引导。
3、班主任与班级学生干部要密切联系,定期召开班、团干部会议和班会,研究班级管理的措施,及时了解班级发生的问题,多种途径培养干部的独立工作能力,使本班形成遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的优良班风。
4、班主任要主动与学生会、德育处取得联系,了解学生常规检查班级的情况,及时发现问题解决问题。
5、班主任要主动与各口上老师取得联系,了解学生的卫生状况,协助各口上老师管理好学生。
6、班主任每天做好晨检工作并及时向德育处汇报。
四、班主任经验交流制度
1、为全面调动班主任工作的积极性和主动性,促进班主任队伍整体素质和工作能力的不断提高,推动学生管理工作不断发展,要坚持经常地开展班主任经验交流、研讨活动。
2、交流、研讨的主要内容。
(1)、班主任工作的方法与艺术。(2)、班级常规管理。
(3)、新时期学生生理、心理特点。(4)、学生思想政治工作。(5)、学生日常行为管理。(6)、学生干部队伍建设。(7)、班级管理制度。(8)、入学及毕业教育。(9)、后进生转化。
(10)、班主任协调工作。
(11)、班主任职业道德建设。(12)、班风建设。(13)、学风建设。
(14)、其他有关内容。
3、交流、研讨的时间及组织。
班主任经验交流与研讨活动由德育处具体组织实施。要制订切实可行的计划的活动方案,一般每学期要组织一次活动,并收到实效。
4、几点说明
(1)、班主任经验交流、研讨活动是班主任常规工作的一个方面,班主任要积极、踊跃参加。
(2)对每次活动情况德育处要进行认真总结,并将成型的经验予以推广。
(3)交流、研讨材料由德育处负责向上级推荐。