教师关爱学生制度_教师关爱制度

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四初中教师关爱学生制度

关爱即要形成“队伍、教育、帮困”全程爱护的责任机制。要加强帮教队伍网络建设，加强帮教扶助力度，着力维护未成年人的合法权益，切实保护未成年人的身心健康。要拓宽帮困助学新路子，鼓励社会各界积极参与帮困助学，对特困学生进行全程帮困，对特殊学生（单亲、孤儿、问题学生）要进行特别帮扶：

1、沟通即要建立“学校、家庭、社会”三位一体的沟通渠道。学校要建立与家长的定期沟通联系制度，开通家长热线电话，便于双方沟通。家长也要经常性把子女的思想道德状况反映给学校，使学校对情况有所掌握，并共同采取有效措施，有针对性地教育好未成年人；

2、自立即要培养“自尊自爱、自信自强、自律自重”健康向上的人格魅力。要引导未成年人自身严以律已，自尊自爱，加强自我教育，加强自身修养，提高道德素质，爱国爱乡，遵纪守法，明礼诚信，勤奋学习，与人为善，追求科学，崇尚文明，自觉参加道德实践活动，养成良好的习惯，培养正确的世界观、人生观、价值观；

3、净化即要建立“长效监管、专项整治、疏导结合”净化环境的工作机制。要建立长效监管机制，开展学校周边环境专项整治。