窦官小学三联三进工作制度 Microsoft Word 文档_工作计划word文档
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2012年窦官小学“三联三进”活动教师联系学生
进家庭工作制度
为了密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，结合我校的实际，特制本工作制度：
一、开展工作形式
1、主要采取登门走访。
2、以本班学生为主。
3、行政干部分别参与本年级的学生联系。
二、工作安排
1、建立长效机制，制定《窦官小学“三联三进”活动教师联系学生进家庭工作制度》。
2、召开班主任会议，层层进行开展教师联系学生进家庭的动员。
3、每学期初落实家访人员和家访对象，制定家访计划。
4、每学期召开一次教师联系学生进家庭工作体会、经验交流会或座谈会。
5、每学期末对教师联系学生进家庭情况进行检查考核，并通报考核情况。
三、教师联系学生进家庭工作内容
1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；要向家长介绍学校现状及班级工作的计划。
4、协调学生与家长的关系；
5、征求家长对学校的意见和建议等。
四、教师联系学生进家庭工作原则
为了切实做好教师联系学生进家庭工作，我们应努力做到普遍访与重点访相结合、经常访与定期访相结合。教师联系学生进家庭活动必须分层次进行，不得只进行后进生，应包括中上等学生。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，留守儿童，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。
五、教师联系学生进家庭工作要求
1、班主任每学期到学生家中家访必须达到全班学生总数的95﹪，科任老师、年级组长、行政干部密切配合，每学期至少家访10人。
2、学生因病、事假或有突出成绩、发生问题，应常访、多访。
3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。
4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。
5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。
6、家访时，言行举止要为人师表，树立良好的教育形象，不得接受家长赠送的钱物。
7、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。
8、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标，必须保质保量地完成。
9、做好家访记录，撰写家访工作体会，并做好访后分析。
窦 官 小 学 2012年3月
2012年窦官小学校级干部联系年级进班级
工作制度
为了加强学校管理，进一步深化教育改革，全面提高教育教学质量，学校领导班子成员加强与各年级的联系，特建郝官小学校级干部联系年级进班级工作制度。
1、校领导联系年级是指校领导除分管工作之外，定点联系指定的年级。其主要任务是通过与年级的直接联系，深入实际，听取并反映教师的意见和建议，指导和协调年级开展工作，确保教育、教学、教研工作落到实处。
2、校领导应当深入到自己的联系年级，经常和联系年级班主任交换工作意见，必须参加年级质量分析会及其他活动。熟悉、掌握所在年级学生的基本状况，重点关注问题学生的思想行为，经常与他们谈心，协助班主任搞好问题学生的教育活动和思想疏导工作，参与年级的大型活动。
3、加强与年级内教师的交流沟通，关注教师的师德表现，关心教师的身体、生活和工作情况，协调教师间的关系，营造良好的人际氛围。
4、校领导对联系年级反映的重点情况、工作中的难点等问题，要及时提请校支委会或行政例会研究解决。
5、坚持校领导听课制度。校领导每学期听课不少于20节，校领导要深入教室，指导教师进行有效课堂教学并要做好听课记录，提出改进意见。
6、校领导每月进行一次碰头会议，针对联系情况进行汇报、分析、总结，并及时反馈全体教师。
窦官小学
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