b1024班主任培训制度_班主任的培训制度

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班主任培训制度

陈桥小学

陈桥小学班主任培训制度

一、指导思想：

班主任是教育和管理学生直接承担者和执行者，班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生工作水平高低。班主任工作责任重大，专业性强。对精力、能力、经验、素质要求都很高，对于学生的健康成长，成才也非常重要，因此，班主任工作也得到社会、学校、家长和学生的普遍尊重。为加强我校班主任培训工作，根据班主任队伍现状，开展各种培训，旨在提高班主任队伍的政治思想素质和业务工作能力，转变观念，拓展视野，改进方法，努力提高班级管理水平。

二、培训要求：

按照教育部《全国中小学班主任培训计划》中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则，针对不同阶段学生身心发展规律，不同学段的班级管理工作的特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视经验交流，突出案例教学。不断提高班主任培训的工作的效率和质量。

三、培训原则：

1、从实际出发的原则。

2、理论指导的原则。

3、循序渐进的原则。

四、培训内容：

1、教育学、心理学知识。

2、《小学德育标准》。

3、《班主任工作暂行规定》及其它有关法规、文件。

4、班级组织与管理经验。

5、组织经验、案例交流等。

6、学生的行为、学习、生活习惯养成。

五、培训方式：

1、校本自学与讲座相结合。

2、经验交流与案例研讨相结合。