班主任工作制度_班主任工作管理制度

2020-02-28 章程规章制度下载本文

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武进职业教育中心班主任工作制度

班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者与指导者，班主任应树立育人为本的思想，以全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力为目标，开展工作，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者与接班人。

一、班主任的任职条件

1、坚持四项基本原则，思想觉悟高，重视自身师德修养，严于律己，为人师表。

2、有强烈的事业心，高度的责任感和自觉奉献精神，具有热情、主动、踏实的工作作风，善于做耐心细致的思想工作。

3、有一定的工作能力和组织水平，肯吃苦耐劳，积极进取，身体健康。

二、班主任的任免

1、班主任的任命，实行申请制。首先由教师根据自己的具体情况，向所在专业部学生科提出申请，然后，由各学生科根据工作需要，确定初步的人选。

2、班主任人选方案初步确定后，交所在专业部行政会讨论通过，由专业部向全体专业部教工宣布。

3、各专业部将班主任人选名单报学校学工处备案，并以文件的形式予以任命。

4、对不能胜任班主任工作或不宜留任班主任者，由所在专业部学生科提出处理方案，交专业部行政会讨论通过，由专业部向全体教工宣布，并交学校学工处备案。

5、班主任工作主要由学生工作处和各专业部学生科两级管理。

二、班主任享受的权利。

1、“三优先”：同等条件下，班主任优先评优，优先晋升职务，优先安排旅游、休养。

2、考核津贴与奖励由各专业部根据学校《班主任工作制度》、《班主任工作考核制度》,结合本专业特点来发放。

3、被评为校级、市级、省级、全国优秀班主任者，学校分别依据教代会有关条例给予奖励；所任班级获得同级“先进集体”的，获得同级的奖励。

4、班主任有权了解并核对其每月班主任津贴考核结果及原因。

5、班主任能针对班情自创有推广价值的方法或有显著特色的活动，经认可，可享受奖励。

6、班主任有权对学校工作提出意见或建议，对奖惩处理不满可以按照程序向有关部门提出，相关部门应负责地对其作出解释或提出重新处理意见。

7、其它应享受的各项权利。

三、班主任工作职责

学校实行班主任工作全面负责制。㈠思想政治工作

1、全面贯彻党的教育方针，教书育人，了解学生思想状况，主动热情，民主平等，耐心诚恳地关心爱护学生，有目的的对学生进行思想教育。

2、贯彻学校党委，学校行政部门布置的各项工作，教育学生自觉遵守“中学生守则”、“中学生日常行为规范”以及学校其他规章制度，帮助学生克服各种不良行为习惯。

3、对学生进行法制教育、安全生命教育以及心理健康教育等，2 帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

4、领导和组织学生学习政治理论，积极参加班级、专业部、学校各项活动。

5、培养和指导班团干部的工作，充分发挥其作用，每周召开班委或支委会，每月总结本班工作，会议有记载，每月上报所在专业部学生科，期末对干部进行民主评估、考核，积极做好入团、入党积极分子的培养与发展工作。

6、上好每周班会课，做到有计划，有记录，每月举行主题班会一次。每学年举行一次公开主题班会。

7、以“良好习惯的养成教育”为重点，加强德育工作，对违反“守则”、“规范”，以及其他校纪校规的学生要批评、教育；处理学生之间的纠纷要公正、合理、恰当；坚持对学生进行正面教育，对后进生要加强思想教育，说服疏导，以情感人，促其转化；对犯错误的学生不歧视，不挖苦，不打击，不体罚，满腔热情地帮助他们改正错误。

8、做好家访、信访、电访和家长来校接待工作，并作好记载，认真填写《家校联系卡》，加强学校与家庭的联系。

9、每学期认真客观公正地写出学生品德评语，认真填写学籍卡、班主任手册、成绩报告单等材料、客观评定学生操行等第，做好学生综合素质的测评及其评优工作。

10、加强学生的职业道德教育，做好学生毕业前就业指导工作。㈡教学工作

1、教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率。

2、加强对学生的辅导，协调班级的提优，补差工作。

3、及时向任课老师或教务科反映学生对各科教学情况的意见和建议，及时向任课老师了解该班学生学习情况。

4、协助实习老师做好学生实习的组织、安全和实习场所清洁卫生工作，发现问题及时向教务科汇报解决。

5、做好学生自修课的检查、督促指导工作。

6、积极组织课外兴趣小组，开展有益于学生身心健康的素质教育活动。㈢日常管理工作

1、组织和领导学生参加学校、专业部、班级安排的各种活动。

2、关心学生生活与健康，检查学生起身、到校、离校、就餐、就寝纪律，督促早操、课间操、眼保健操情况，组织、指导课外文体素质教育活动。

3、随时检查班级、宿舍、公共区整洁卫生，检查自行车停放、公物爱护、安全保卫工作，检查督促值日生工作，管理学生请假事宜，积极配合各部门对班级工作日常管理情况的检查考核，保障学生权益，正确妥善处理偶发事件。