班主任工作制度_班主任工作管理制度

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班主任工作制度

1、每学期期初召开班主任工作专题会议，布置新学期工作，讨论研究制定班主任工作计划；每月召开一次班主任工作例会，汇报交流班主任工作情况、交流经验、解决实际问题，布置下阶段工作；每学期期末召开一次班主任工作交流会。

2、抓好班级文化建设。班级布置规范、整洁、有特色，班级布置应包括图书角、卫生角、学习园地、班标、班训、班级文明公约等内容。坚持不懈地贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，注重学生良好学习、行为习惯的养成教育，形成良好的班风、学风。

3、实行班主任与任课教师分开担任的原则，彼此既分工又合作，共同做好班内工作。星期一下午的第三节课单周由班主任上班会课，双周由任课教师上班会课。

4、实行班主任月考核制度，采取自评、校评等办法，评定A、B、C三等，发给相应的奖励工资。

5、以“五项评比”作为班级常规管理的重要手段之一，通过“五项评比”，促进学生良好学习、行为习惯的养成。“五项评比”学期前十名的班级发给奖状，并发给班主任、任课教师一定数额的奖金。

6、每学期初班主任根据学校德育工作计划和少先队工作计划，联系本班实际，制定班级工作计划，确定思想教育研究专题，并努力贯彻实施，期末认真做好总结。

7、班级的管理体现自主、民主，实行班干部的轮换制度，班级学生的评优评先工作要公平、公正、公开。

8、加强家校联系，每学期召开一次家长会，每学期对每生至少进行一次家访，并做好家长会及家访记录。真诚友善地和家长沟通，不随意通知家长到学校来，不挖苦、训斥家长。

9、采取全体班主任投票选举的办法产生候选人，由学校领导班子考核研究确定优秀班主任人选，名额视当年具体情况而定。

中王占小学

2007-9-13