班主任工作评价制度_班主任工作评价机制

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南湖中心小学 班主任工作评价制度

为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。

一、指导思想

班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨，遵循教育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作的力度，引入竞争机制，实现科学化、规范化、制度化、精细化的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。

二、评价的主要内容

（一）班主任自身建设

1、出勤（1）午休

班主任全面负责班级的午休及休闲时段的日常管理和突发事件的汇报、处理工作。

（2）课间操、眼保健操 班主任可抽查跟操。

2、班主任工作

（1）每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录。

（2）班主任开会迟到一次扣5分。

（二）学生日常行为管理方面

班主任有责任也有义务维持、管理好班级。对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。

第一条 常规管理

1、结合班级实际，制定班主任工作计划，交教导处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。

2、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合学校处理好偶发事件，或无偶发事件。

3、对问题学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生，有记录。

4、班、队组织健全，学生干部职责明确。

5、能经常与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。

6、班级学生在一月内出勤率达95%以上。

7、集会、升旗、活动队伍整齐，服装干净，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。

8、教育学生遵纪守规，贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，认真组织本班学生搞好各项活动。

第二条 卫生要求

（1）教室及环境卫生区和其他所负责的公共卫生整体差或无故未打扫扣5分。（2）乱倒垃圾、随地吐痰或随手扔纸屑、果皮等物质者扣1-2分/人次。

第三条体育活动

（1）无故不出操、做操不认真者扣1分/人次，整体差扣2分，整体好加2分。

（2）出操进退场乱且拖拉扣3分，进退场整齐及时加3分。（3）跑操不整齐、不喊口号或口号不响亮者扣3—5分，跑操整齐口号响亮，学生精神面貌好加3—5分。

第四条公物管理

（1）晴白天教室无特殊情况不亮灯，随便亮灯扣3—5分。（2）损害公物者按规定赔偿并扣2-5分。第五条 安全责任事故

1、凡偶发事件，造成意外事故或影响较大的，有关学生所在班级班主任必须在当天报告学校领导。隐瞒不报，使事故没有得到及时处理而造成后果的，学校将追究当事人责任。

2、班主任要经常检查本班学生是否把刀具、弹弓、玩具枪和其他器械带入校园，发现一人次扣班主任20元；若因教育不严、检查不力并造成安全事故的，要追究班主任的责任。

3、班主任体罚、变相体罚等人为造成的教育事故，追究当事人责任。

4、学生在做不正当游戏或追逐打闹或爬高，由于班级教育不力，出现意外事故的，追究班主任的责任。

5、班主任要经常教育学生遵纪守法，若教育不力，造成学生敲诈勒索、偷窃、打架斗殴、勾结社会上不法小青年等，导致意外事故的，追究当事人的责任。

6、在集体活动中，由于班主任未在场，学生出现偶发事故，要追究班主任的责任。

7、教育设施一旦出现危险状态，班主任要及时报告，以便采取有效措施。否则所造成的事故，要追究有关人员的责任。

8、班主任每天下班时检查门、窗、锁的安全情况，发现不安全因素，应及时报告，若因疏忽造成的责任事故，要追究当事人的责任。

9、班主任对本班学生的到校情况（含双休日、节假日）及在校表现，应及时通过多种形式与家长取得联系，若因班主任工作不到位，造成学生家长对学校的误解，要追究班主任责任。