青少年思想道德教育工作制度_思想道德教育工作制度
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鹤城镇青少年思想道德教育工作制度
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对青少年身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段青少年思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、基本原则
（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应青少年身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。（3）坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导青少年在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。（4）坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导青少年的思想，规范他们的行为。
三、目标任务
（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大青少年认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大青少年正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国
特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大青少年牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。（4）从提高基本素质做起，促进青少年的全面发展。努力培育青少年的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导青少年保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高
四、主要方法
（一）建立和完善青少年思想道德教育的领导体制和保障机制，是青少年思想道德建设的关键环节。成立鹤城镇思想道德教育领导小组，定期召开领导小组成员会议，布置村思想道德教育的工作计划与安排意见。
（二）切实加强村委会对青少年思想道德教育工作的领导。充分发挥 “中国小公民思想道德建设实践基地”村民委员会的作用，整合村教育资源，充实村教育队伍，邀请村里的老党员、老干部、老教师作为思想道德教育的骨干，剖析青少年思想道德教育成功与失败的典型案例，对本村青少年进行生动直观的宣传教育。
（三）积极借助镇中小学、镇团委、妇联、综治办、文化站等部门的推力，加强与诸部门的联系与互动，形成学校、社会和家庭“三结合”的教育评价体系，为青少年营造良好的思想道德建设氛围，帮助青少年树立起正确的世界观、人生观和价值观。
（四）强化对家长的培训工作，使他们不仅深知村教育规律和青少年成长规律，而且具备较高的思想道德素质和比较系统的思想道德科学知识，充分发挥村在思想道德教育方面的作用。
（五）创立创新为成年人思想道德建设思路方法，发挥村思想道德教育的优势和特色，创新思想道德建设的载体，创新思想道德建设的方式。
（六）加强对青少年的法制教育，强化其遵纪守法的意识。认真贯彻落实《青少年保护法》、《预防青少年犯罪法》，依法保护青少年的合法权益，保障青少年学生健康成长，定期举行讲座或广播会。
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