科区第三幼儿园家长学校工作制度_幼儿园家长学校制度
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科区第三幼儿园家长学校工作制度
为全面贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,进一步加强家长学校的育人建设,提高家长素质和家庭教育指导工作水平,让素质教育走进家庭,形成幼儿园、家庭、社会整体教育的合力,全面提高幼儿园家庭教育工作水平,促进幼儿健康成长,结合幼儿园家庭教育的实际,制定家长学校工作制度。
一、加强对家长学校的领导管理,成立由园长及有关干部、教师代表、家长代表组成的家长学校一级家委会,并成立由班级教师、家长代表组成的二级家委会、家长代表和班级家长组成的三级家委会,充分发挥家长在办学中的积极作用。
二、每学期制定家长学校工作计划,并纳入学校德育工作计划之中,做到教学时间、教学内容、任课教师、讲课地点四落实。
三、发展完善幼儿园家长学校。研讨、协调家庭教育工作,并尽可能地发挥其家长的参与管理功能,使其成为学校与家庭、社会的联络纽带和桥梁,也使其为家庭教育的指导工作助一臂之力。
四、重视家长家庭教育的宣传和学习,培养组建一支家庭教育教学的师资队伍。举办不同范围的讲座与座谈,抓好家庭教育教师骨干的培训,提高家庭教育师资队伍的业务水平。
五、通过网站、微信公众平台及时有效的向家长公布本园教育教学与活动开展信息,宣传家庭教育知识、家庭教育信息、成功家庭教育的经验。邀请有关专家,有经验的领导以及对子女教育成功的家长作为讲课教师,丰富家长育人知识。
六、开展家长开放日活动,让家长参与到幼儿园管理中来,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,定期举办亲子活动、社会实践活动、创建学习型家庭。
七、每年拟举办 6—8 次家长学校培训,召开1—2次家庭教育工作经验交流会。
科区第三幼儿园 2018年3月28日
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