教师培训制度_教师培训相关制度

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教师培训制度

为加强我校教师培训工作，提高教师教育教学能力，使我校教师培养、培训工作制度化、规范化、科学化，特制定本制度。

一、培训目标：

1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己知识结构和能力结构。

2、提高每个教师的职业道德素养、教育、教学能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，提高课堂教学效益。

二、培训内容：

1、新的教育理念、教育理论知识、教育教学经验。

2、学科业务知识、专业知识及专业基本功。

3、师德师风建设、现代教育理论与实践、计算机应用技术。

4、积极参加“国培”、“远程培训”、“岗位培训”等。”

三、培训制度

1、每个教师学年初要制订个人自学计划，积极进行自我培训、自我提高，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。

2、新分配的青年教师入校后，学校用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理、培养小干部等方面进行培训，为帮助青年教师更快地过好备课关、课堂教学关、班级管理关打下坚实的基础。

3、组织开展青年教师拜师活动。青年教师入校后要安排他们与名师、学科带头人、骨干教师或经验丰富的老教师结对拜师，促进青年教师尽快适应工作岗位要求，成为合格教师，4、教研组定期组织教师业务培训，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解发展动态。

5、每学期在青年教师中开展“钢笔字、粉笔字、普通话、上课、电子白板操作”等形式多样的基本功技能竞赛，各教研组要强化平时的帮练活动，指导教师要加强对青年教师的辅导、督促与检查。

6、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动。

7、创造条件组织教师外出参观学习、听课和参加业务培训，返回后要求通过信息传达、活动展示、反思交流等方式及时反馈学习成果。

8、对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务学习笔记。并按照学校听课制度和要求，坚持对青年教师的听课，并及时讲评。