虎关初中校本课程管理制度_校本课程管理制度

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虎关初中校本课程管理制度

为了进一步推进新课改，巩固新课改成果，全面推进素质教育，培养学生能力，保证校本课程的顺利实施，形成科学的三级课程体系，规范教育教学行为，特制定本制度。

一、校本课程的开发。

1、校本课程的开发要坚持以学生的个性发展为本，符合农村初中生的认知要求，立足本校实际，体现地方特色，形成学校特色。

2、校本课程的开发由教导处负责。教导处对校本课程的认定、管理和评价制定相关制度，并安排校本课程的实施。

3、校本课程的开发，由负责开发的老师写出简介及课程纲要，再向教导处申请，经学校课程建设管理小组审定后开发。

二、校本课程的实施

1、开学第一周教导处安排好学校校本课程实施计划，确定教学地点及授课教师。学生在班主任组织下进行选课。纳入各学科的校本教材授课由授课教师自主安排。

2、授课教师必须认真备课，课时计划由教研组长审核后方可上课。

3、教师在上课中要积极利用现代教育技术，采取灵活多样的教学方法，特别是要积极采用参与式教法，提高学生的能力。

4、教师要充分利用课程资源，采用自主、合作、探究、体验、实践的学习方式开展教学，教导处不定时听课，检查上课情况。

5、教师适当布置开放性和动手操作作业，使学生学有所获。

6、授课教师要加强临时班级的管理，登记好学生到班记录，对于不按时到班的学生及时和班主任取得联系，并追查原因。

三、校本课程的评价。

1、教导处按学校《课堂教学评估表》和《优秀教学设计、课件评价标准》进行抽样评估。

2、发放《校本课程学生问卷》和《校本课程教师问卷》进行评估。

3、校本课程的知识纳入相关科目检测评估。

4、将校本课程工作量纳入正常工作量，计入年度考核。

5、通过学校大型活动和升入特长班学生来评估。

6、学校对在校本课程开发、实施中工作成绩突出的进行表彰奖励。