小学领导班子内部议事和决策制度_学校领导议事决策制度
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小学领导班子内部议事和决策制度
一、目标：
进一步加强民主管理，完善学校管理体制，加强班子的团结与战斗力，推进学校各项工作发展。
二、原则：
集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定。
三、参与内部议事的人员：
参与学校领导班子内部议事的人员有正副校长、教导主任、政教主任等
领导班子内部议事由校长主持，根据议事内容，可由校长决定参与本次议事人员，学校主要领导一般均应参与。
四、内部议事的范围：
领导班子内部议事是学校重要工作决策前的准备。为有利于对学校工作的正确决策，在内部议事过程中应做到充分酝酿、集思广益、高度民主、达成共识。因此，学校下列工作必须进入领导班子内部议事：
1、学校重要章程的制定和修改；
2、学校发展规划，年度和学期工作计划；
3、校内重大改革方案制定；
4、校内机构的增设与撤并；
5、校内干部与人事的任免；
6、师资队伍建设实施方案；
7、学校精神文明建设实施方案；
8、有关学校经费的预、决算及大额经费使用情况；
9、学校创收及教工收益分配；
10、学校奖惩工作；
11、工会的重要活动；
12、校内热点问题的处理；
13、其他重大问题。
五、内部议事的时间：
内部议事时间的安排，实行学校重大工作决策前的决议和有事就议的方法，由校长副校长商定。
六、学校工作的决策：
领导班子内部议事的内容涉及需作出决策的，应将所议事项的内容以书面或口头形式进入学校的决策顺序。学校工作的决策分为：
1、校务会议是学校重大问题决策的主要形式。
校务会议成员由校长、副校长、教导主任、政教主任等组成。校务会议在讨论有关学校专题工作时，可邀请有关中层干部等人员参加。
校长主持校务会议，学校重大问题必须经校务会议集体讨论，校长负责决策。意见一致，可采取表决形式，意见分歧严重，一般暂缓决策。
2、教职工代表大会（教代会）是学校重大问题中需要通过教代会讨论的重要形式。
根据校务公开的原则，学校一年内至少召开二次教代会。以讨论通过学校提交的有关重大问题。
小学领导班子内部议事和决策制度
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