大学辅导员工作制度_高校辅导员工作制度

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辅导员工作制度

（讨论稿）

根据《大学关于加强和改进辅导员队伍建设的若干意见》（党学通知[2007]6号）以及《大学辅导员岗位工作职责》相关规定，为使辅导员更好地履行工作职责，结合学校实际，特制定学生辅导员工作制度如下：

1．主题班会制

重点围绕学风建设、学生全面成长成才，每月至少组织召开一次年级学生大会，每周至少召开一次学生骨干会，在此基础上可结合所在学院、年级、班级具体情况创造性地开展工作。

2．交流谈心制

每学期至少与每位学生谈心一次，每月至少要与重点关注的学生（如：学习困难、经济困难、少数民族、心理问题、身患疾病等学生）谈心一次，并做好相关记录及信息反馈。

3．定期听课制

深入学生课堂听课（每周不少于三次），重点关注学生学习纪律，听取任课教师意见，及时发现学生学习中存在的各种问题；听课后填写《听课卡》，每月对听课情况进行总结，每月底将听课情况反馈给任课教师，并将总结报学生处和所在学院教务科。

4．深入宿舍制

要经常深入学生宿舍（每周不少于两次），了解学生学习生活状况，与学生交心谈心，解决学生的实际困难；指导督促学生围绕浓郁的学习风气、和谐的人际关系、优美的生活环境的形成搞好宿舍建设，努力创造良好的学习生活环境。

5．学业分析制

每学期开学前要对所带学生分年级、专业、班级、寝室及重点关注学生上学期的学习成绩进行全面的统计与分析，形成书面报告交学

生处、学院主管教学的副院长和主管学生工作的党总支副书记；并在开学的第二周内主持召开全体学生的学习情况通报会，对学习成绩明显下降、考试挂科的同学，要及时将其学习情况告知家长。

6．家长联系制

与学生家长保持联系（每学期至少联系一次），通报学生情况，听取家长意见，取得家长支持，积极发挥家庭对学生教育的作用；对于学业完成有困难、身体和心理有疾病的学生，要及时通知家长并保持经常性的联系，并做好相应的记录。

7．工作例会制

积极参加校、院召开的工作会、研讨会、培训会，汇报工作、交流经验、研究和解决存在的问题。

8．工作责任制

全面负责所带学生的教育管理，年初与学院签订《辅导员工作目标任务书》，落实完成学生工作目标责任制所规定的任务和目标；遇到重大问题和突发事件时，应按照相关工作处理预案及程序，及时汇报和处理。

9．信息档案制

建立并不断完善所带学生的基本情况档案，包括学习成绩、家庭情况、困难情况、心理变化、学籍变动、奖惩情况、住宿情况等；建立与学生交流的信息平台和沟通的渠道；完成学校学生管理信息系统所要求的各项工作。

10．工作记录制

每周对开展的工作进行记录；每学期应针对学生实际，制定工作计划，明确工作重点、工作目标；期末年底对工作进行书面总结。

11．年终述职制

年底对年度工作进行公开述职。