智慧校园培训制度_数字智慧校园培训制度
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智慧校园培训制度
盱眙县旧铺实验小学
一、培训目标
1．培养每个教师数字化教育观念，培养教师利用智慧校园网络从事教育教学工作的能力。
2．让教师熟练掌握最新的现代教育技术，利用新技术、新设备提高课堂教学效益。
3．提高每个教师对信息技术与学科整合的研究探索能力，提高每个教师的利用网络资源进行教育教学的水平。
4．在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。
二、培训内容
1．最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的现代教育技术教育思想、理念、理论等。
2．网络知识、基本操作技能。3．教育科研知识及能力培训。
4．数字化教育教学能力的提高：微课制作、课件制作、录课技术、智慧校园功能模块操作等。
5．其他
三、培训形式
1．集体培训。（校级，年级组，备课组等）2．专题讲座。3．自学、短期培训、外出培训。
4．帮带网络培训：学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。
四、管理与考核
1．学校建立教师培训发展绩效认定小组，负责对教师的培训发展情况作评估考核。
2．每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。
3．每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不提高自己的网络知识水平，完善调整自己的能力结构。
4．教师必须按规定的时间参加集体培训，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。
5．外出参加培训的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报。
2017/9/12
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