备课组制度3_备课组制度

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新城二中

2012-2013学年度第一学期备课组制度

为了促成青年教师快速成长，发挥中老年教师的传帮带作用，促进同学科教师之间的互动，实现教学资源共享，教学相长，不断地提高我校教育教学质量。特制定以下集体备课制度。

一、备课组长的职责

1.确定本备课组每周一次固定的活动时间；并组织备课活动（做好活动内容的记载）；

2.负责本年级本学科的教学资料征订的选择和编写；

3.组织本学科考试的命题、考试、阅卷、分析工作；

4.组织本学科组的电子材料、课件的搜集和整理工作；

5.组织本年级本学科教师、学生参加有关学科竞赛、学科讲座等活动；

6.组织本备课组其他的教育、教学有关工作。

二、集体备课程序和要求

1.根据本备课组教师的实际，备课组长将每一单元落实到本备课组的老师；每个教师都要有任务，青年教师如不能承担主备课，可以承担课件制作、试卷分析等任务。备课组长填写表格

（一）。

2.承担主备课的老师的任务：主持本单元的教学设计。

（1）提前一周在备课组活动的会议上，主讲本单元的教学设计；

（2）将备课组长分配到的这部分内容（章节或单元课文），进行本单元的教学设计。提出本单元的教学地位、教学目标、教学重点、难点及教学中需要注意的问题；

（3）将备课组长分配到的单元的总课时，分解到每一节课，以一节课为单位，安排出每一课时的课题；

（4）提出每一课时内容需要处理好的内涵与外延，重点、难点、补充的例题、练习题、作业、教法意见及教学注意事项等；

（5）提出并制作这部分内容需要制作的多媒体课件；

（6）作出这一单元测试的分析。

三、备课组工作要求

1.学校每周安排两小时用于备课组集体备课，其余活动时间由备课组视情况自行安排；

2.备课组集体备课由备课组长主持，教师应积极认真地参加集体备课活动，集体备课时间不得迟到、早退、无故缺席；

3.加强集体备课的目的性和计划性，每次活动都要明确重点，要有中心发言人。教师应积极支持备课组长的工作，主动承担任务；

4.参加集体备课活动，应事先做好充分准备。要认真钻研教材，明确教学目的和要求，熟悉教学内容，思考教学方法；

5.虚心学习，取长补短。集体备课时要尊重同事，畅所欲言，相互启发，共同提高；

6.备课组集体备课要求做到“四统一”：教学内容统一、进度统一、要求统一、作业统一。在“四统一”基础上，根据自己教学的风格特点和教学对象编写好教案；

7.备课组要做好每次集体备课的记录，及时向教研组长报告，反映教师的意见和要求，由教研组长汇总报告教导处，以便及时改进工作。

四、考核办法

1.学校行政领导负责对备课组的平时考核：

（1）学校行政领导参加各学科备课组的活动，对教师参加集体备课情况进行考勤，集体备课迟到、早退和有参加的教师按相应的教学事故处理办法进行处理；

（2）检查各备课组的计划落实情况和分工情况，督促备课组每周备课活动的展开。

2.各备课组长认真记录集体备课情况，在活动完毕后交与教研组长。

3.各教研组长在下周活动之前了解各备课组的准备情况，在每周活动结束时将本教研组活动记录收齐上缴教务处。

4.教务处平时负责对备课组备课工作的抽查；期中组织教研组对备课组工作的阶段检查评价；期末组织教研组对每个教师的教学设计评价的基础上进行汇总平衡。