小学教师综合考核制度（推荐）_小学教师工作考核制度

2020-02-29 章程规章制度下载本文

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定远寨镇教职工工作考核综合评估细则

为进一步深化学校管理体制改革，逐步建立和完善与新体制相适应的考核评估机制，科学贯彻落实县教育局确定的教育教学工作目标，鼓励广大教师爱岗敬业、无私奉献，加强学习研究，促进教师专业发展，提高工作的主动性和积极性，特制定本考核方案。

考核主体

教研员、小学校长、教师。考核内容

从德、能、勤、绩四个方面进行考评考核时间

按教学年度进行，学期间进行抽测，每学期结束后进行总评。（例如：2013年，从2012年9月至2013年8月）。

一、职业道德（100分）

依据《定远寨乡教师职业道德考核实施方案》

（一）有违反下述规定之一者取消当年晋职、评优、评模、受奖资格，列为落聘对象，本项分为0分。

1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

2、不服从工作安排，无理取闹，侮辱谩骂同事，闹不团结的。

3、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；因个人原因发生安全事故者的。

4、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的；

5、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

6、体罚学生的；以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

7、骚扰学生或者与学生发生不正当关系的；

8、索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

9、开展或者组织参与针对学生的经营性活动如私自办黑辅导班的，或者强制学生订购教辅资料、报刊、教具等谋取个人利益的；

10、因违法乱纪依法被上级主管部门或公安机关查实的；

（二）违反《中小学教师职业道德规范》被上级主管部门通报，视情节轻重一次扣30分50分80分直至100分；

（三）对表现突出、师德高尚的教师得到上级主管部门文件表彰的，由教代会民主评议确定，县级10分、市级20分、省级30分。（不含各种称号，只限师德方面）

（四）由各校报师德考核等次，联校根据平时情况或各校记录适当奖、扣分，联合校按相关规定评定各级师德标兵。

二、教学成绩（400分）

（一）、参考人数按实有学生的100%计算。一律持证参考。没有任何特殊情况。（残疾儿童由联校人员+全体小学校长裁定核实，必须参加考试，否则成绩按0分计算到班级总成绩）

（二）期中、期末两次成绩分别占30%、70%。

1、每学期期中、期末，联合校对全镇各年级的语文、数学、英语、科学、品社进行书面检测；对音乐、体育、美术、品生、地方课程、校本课程科目，由教研员按课程标准或教学大纲出题进行抽测。

2、成绩计算办法按平均分排名。分数保留两位小数计算名次，语文、数学、英语（专职）全镇第一名分别计400分，教学成绩的折合算法：

教师教学成绩=400-[200÷（参加该科排名总人数-1）]×(该教师排名-1)任教多个学科的：副学科占30%；（除语数英音体美之外为副学科）跨2个年级的同学科求平均值，超过2个年级的，取最高的2个年级求平均值。

校长教学成绩=各班的总分在全镇本年级的排名折合的平均值

（三）学年期间六年级等同1-5年级计算，学年结束六年级教师个人的毕业成绩在全县排名中取得后，单独计算。（根据5年级升级成绩县名次定档差浮动名次）

1、全县1-7名：教师教学成绩为400分；

2、全县8-11名：教师教学成绩为350分；；

3、全县12-15名：教师教学成绩为250分；

4、全县后三名：教师教学成绩为200分；

三、教学常规（100分）

联合校、各校对教师的学期初工作计划、期末总结、教案、作业、理论笔记、听课记录等进行过程性和终结性检查，分值各占一半。放假前一周学校必须上交联校，联校部分由教研室必须放假前一周内完成。联校负责对学校进行计分统计。

1、工作计划、总结（5分）：要求学期初有计划、期末有总结，具体要求分值如下：优5分，良4分，一般3分，差2—0分。计划、总结抄袭者判0分。

2、备课（40分）：集体备课10分；根据实际情况，增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案进行增、删、补，要留下二次备课的痕迹，体现个性化设计。（10分）教学反思要写教学中的得与失。记录下教学方法上的改革与创新等成功的地方，供以后教学时参考。写教学中闪现的瞬间灵感。写学生的独特见解和发现。备学生的困惑，教师寻找和探求更好的方式和方法。（10分）书写情况、教学进度、学期备课、单元备课及单元反思、备课时间、上课时间等（10分）

3、作业（40分）按时布置作业，收发及时，题量适中，体现层次性。（10分）作业批改认真，批改记录与批改同步，批改符号统一，批语适当，富有鼓励性。学生改错及时（20分）作业格式规范，书写认真。（10分）

4、理论学习（10分）满5000字计4分；内容清楚，有学习价值计4分；书写认真计2分。

5、听评课（20分）

教研员、校长、教研组长要组织听课。教研员、校长每周不少于4节；教师每学期至少20节；每少一次扣2分，以听评课记录本为准。实事求是，抄袭得0分；听课记录不真实，表头填写不清的不得分。填写所有听课教师的名字。听评课记录内容详细完整，合理指出优缺点和改进意见，至少3条评议1条总评。（17分）书写认真，按优3分，良2分，一般1分计分。

6、教研活动（15分）

教研活动根据教研次数和质量打分。每周至少参加一次教研活动。根据学期周数定总次数。请假、旷工都不计分，没有活动时间、地点或活动不真实不计分，以听课记录为准。教研员每举行一次计3分。

7、课堂教学（50分）

课堂教学的赋分由教研员和各校通过平时组织听课年度赋分。教研室、学校、教研组组织落实。被听课的教师按优秀占教师数30％，良好占40％，较好占20％，一般占10％。一档50分、二档45分、三档40分、四档35分计分。无故缺课，每节课扣学校和任课教师10分，不适应上合堂的年级，按缺课处理。此项扣分没底线。不让推门听课的教师每次扣教师和学校5分；

8、普通话推广普及分（10分）

县级：一等奖30分，二等奖20分，三等奖10分。

2、说课、录像课（40分）

国家级：一等奖30分，二等奖28分，三等奖26分。省级：一等奖26分，二等奖24分，三等奖22分。市级：一等奖22分，二等奖20分，三等奖18分。县级：一等奖18分，二等奖16分，三等奖14分。

（二）、活动比赛类：联校组织，上级安排的活动；

1、文艺汇演（20分）

在全镇举办的期末文艺汇演活动中，以学校为单位按班数的3:1确定节目，必须明确指导教师，指导教师按均分对待。

联合校组织评委打分，设一、二、三等奖，一等奖奖教师和学校分别20分、二等奖奖教师和学校分别15分.三等奖奖教师和学校分别10分。

2、在县级素质教育抽测中，获全县1-3名的科教师和学校分别加40分，全县4-6名加30分，7-9名加20分，10名以后不加分。

3、教师本人或辅导的学生在各类比赛中，获县一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分。获全县前六名的按一等奖加分。

获市级以上奖励按相应等次翻倍加分。学校折半加分。

镇联校自行举办的活动，按折半计分。多次选拔的按次数除，得到的商作为每次的计分。学校折半加分。