体育骨干教师培训制度_小学体育教师培训制度

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体育卫生健康教育骨干教师培训制度

体育卫生健康教育骨干教师是中小学教师队伍的中坚力量。为加强体育卫生健康教育教师的培养，提高教学教师的教学能力，特制定本制度：

一、体育卫生健康教育骨干教师由各校民主推荐而产生。由在教学中崭露头角、教学效果好、业务上有一定影响的优秀教师组成，区教育局通过一定程序进行综合评定把他们确定为县骨干教师并加以培养。

二、体育卫生健康教育骨干教师必须满腔热情地投入到教学和学习中去，按时参加区教育局组织的各项活动，服从服务于区教育局的领导，不定期在全区巡回讲课研讨。

三、体育卫生健康教育骨干教师应在学期初制定出自己的自身提高计划即研修计划，并按计划实施，每学期研修时间不得少于60学时，学期结束要写总结。

四、体育卫生健康教育骨干教师担负传帮带其他教师的任务，通过骨干教师的传帮带促进青年教师的成长；每名骨干教师必须指导本学科一名非骨干教师，通过指导达到共同提升的目的。

五、区教育局组织体育卫生健康教育骨干教师进行教育教学经验交流。定期召开骨干教师座谈会，听取他们的汇报和对全区

1体育卫生健康教育教师培训工作的建议，要求每名骨干教师每学期都要向区教育局至少提出一项非常适用的并能促进体育卫生健康教育教学良性发展的合理化建议。

六、加强专业引领，各校要为骨干教师成长创造条件。

七、教育局职业教育科每年要安排骨干教师培训内容并组织实施。各校应该优先安排骨干教师的业务进修。

八、体育卫生健康教育骨干教师必须成为校本研修和自主学习的先行者、领头人。

九、主管部门每学期组织体育卫生健康教育骨干教师外出参观学习，或邀请市、区有关专家教授做专题报告。

十、体育卫生健康教育骨干教师每学期要在校内做全校性公开课1-2次，每年要撰写教育教学或教研论文1-2篇，优秀案例1篇，优秀教学反思2篇。

十一、体育卫生健康教育骨干教师要在教学、教研、科研中积极发挥作用，每名骨干教师必须进行一项专题或课题研究工作。

2007年9月12日