石槽初中教师交流制度（全文）_xxx镇教师交流制度

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石槽初级中学教师交流轮岗制度

为了进一步更新教育理念，进一步更新教师观念，提高教师的业务素质，特制定本制度：

（一）教师个人读书学习，更新教育理念。

1、每学期根据教师需求，学校提供书籍，供教师阅读，每位教师每学期研读1-2本教育专著。

2、学校教师每学期写好1-2篇关于课程改革，教学新理念的论文。

（二）教师论坛活动，向身边教师学习。

1、学校每月组织一次教师论坛活动，各备课组教师轮流发言，教研员主持，做好记录。

2、教师发言要围绕一个主题阐述自己的观点，做到理论、做法、效果相统一，力求语言简练、用词准确、观点鲜明、有说服力。

3、教师论坛的目的是形成“百花齐放、百家争鸣”的校本研训文化，教师之间互相学习，互相提高。

（三）进行小课题研究，使读书与教学结合起来。

1、在教师读书学习的基础上，利用学到的先进教育理念来指导自己的教学，解决教学中的实际问题进行小课题研究。“课题研究即问题解决”，课题研究的思路是：发现问题——自主探索——积累案例——提升理念——反哺教学。使课题贴近实际，贯穿实践，求得实效。

2、教师要注重写研究叙事，如教学日记、成长故事、案例剖析，重在研究过程，让教师在体验研究经历中成就自我。

（四）专家进校园活动，专业引领。

根据教师实际需要，邀请兄弟学校的名师，或划片联研到校搞讲座、做报告、与教师互动解疑；听课评课进行教学现场零距离指导。每学期组织一次，具体由学校负责。

（五）教师外出学习培训，学习最前沿的教育教学理念。教师外出学习、培训是教师了解教学改革信息，学习先进的教学经验的有效途径，充分发挥外出学习培训的实效性，每学期积极派出教师参加县级以上的培训及学习活动。