桂花园乡两督导评教议教制度_评教议教制度

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桂花园乡评教议教制度

“百年大计，教育为本”，为进一步贯彻上级“两项督导评估”工作要求和各项教育政策、法规，切实加强对我乡教育工作的领导和管理，经研究特制定评教议教制度：

1、将教育政策、法列入乡党委、政府中心小组学习课题。从学习《教师法》、《义务教育法》

等重要法律、法规入手，提高党委政府对教育法规的认识，进一步对教育工作的认识。

2、加强同各级教育和教师的联系。乡教育（评教、议教）工作领导小组成员至少每学期走访全乡辖区内各中学、小学两次次，下属各村组大部分学生所读高中、初中、小学一次，认真了解各校的基本情况，认真听取老师的心声，及时处理和解决有关问题。

3、加强同学生和家长的接触。乡教育（评教、议教）工作小组劳动成员在开心期间么每人组织3-10户“家访”工作，及时了解学生和家长的心态，从侧面了解教师和学校的情况。

4、认真做好“劝学”工作,到“十二五”末，小学毛入学率和初中毛入学率均达到100%以上，普职比达1:1，高中阶段毛入学率达90%。,对辍学学生和家长了解情况后，进行说服工作。同时落实挂村领导负责制，切实解决好困难学生和弱势学生的入学问题。

5、乡党委、政府至少每半年召开两次评教、议教工作会议，全面总结和规划每学年的“教育”工作。评教、议教必须坚持以科学发展观和党的十七大精神为指导，要做好学习宣传动员，开诚布公地征求评议人的意见和建议。

6、评教、议教活动，在乡党委、政府的领导下统一实施。结合学期末，结合评优评先，结合教师工作考核一并进行。

7、评教议教活动，可以采用多种形式：①组织评选支持教育先进职能部门、优秀教师和人民满意学校、先进教师活动。②在群众中开展对学校、教师民主测评活动。③开展最受欢迎的领导干部、教师评选活动。④可以通过组织学生家长对教师的教学状况进行测评，可以通过发放问卷评议表测评。⑤倾听群众对行政村、职能部门支持教育和人民满意学校的反馈意见，征求意见，使教育接受群众的评判。

8、搜集到的意见，必须经过汇总，提交议教、评教会议研究。涉及到学校的问题，班子应当集体研究解决办法；涉及到部门或个别人，由有关领导转达，特别是允许当事人作出解释，辨别真伪，共同找出解决的办法。

9、评教、议教活动，应当在确定真伪的前提下，负责任地向全体教职工转达、反馈、公示，并向全体教职工提出建设性的意见或建议。

桂花园乡人民政府