《企业文化》教学大纲_企业文化课程教学大纲

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管理学科、工商管理类

《企业文化》课程教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程的性质,目的与任务

《企业文化》是开放教育试点管理学科、工商管理类专业选修课程，是自设选修课。同时也可作为其他相关专业的选修课，本课程开设一个学期。

通过《企业文化》课程的学习，目的是使学生能初步掌握企业文化的基本原理、基本知识和基本技能，学会用企业文化理论与方法分析和解决企业文化工作中的实际问题。

通过学习《企业文化》这门课程，首先是要掌握该课程的基本理论、基本方法、基本技能。其次作为管理学科、工商管理类专业的主干课程，《企业文化》的学习将为学生学习相关的专业知识打下基础。

二、与其它课程的关系

学习本课程应具备管理学基础理论知识，同时作为管理学科、工商管理类专业的专业基础和选修课程。

三、课程的特点

1、本课程属省开选修课程，授课时注重理解基本概念，基本原理和掌握基本规程和方法。

2、本课程理论内容较多，因此，授课时在注重实际操作的同时，还要注意理论的系统化结构体系的完整，力争做到理论与实践的有机结合。

四、课程教学要求的层次：

《企业文化》是管理学科、工商管理类专业的基础理论部分。基础理论部分考试及实践环节考核的比重、难度，将根据课程教学的不同层次要求为依据。对《企业文化》的分类管理教学内容，分成了解、掌握和熟练掌握等三个层次来要求。了

1解的内容主要是企业文化学科的一些常识，以及历史概况和发展动态；掌握的内容主要是企业文化的基本概念、基础知识和基本技能；熟练掌握的内容主要是企业文化的重要概念，基本原理的应用。属于了解层次的，考试时所占份量较轻；属于掌握和熟练掌握层次的是考试的重点。

五、教学方法和教学形式建议

本课程的授课要理论联系实际，重视实践教学环节。充分利用录像、IP课件、VCD等各种教学资源，通过案例教学、实习等教学环节使学生既能掌握企业文化的基本原理、基本知识，又能熟练掌握基企业文化基本运作规程和方法，解决企业文化企业的实际问题。避免照本宣科，灌输纯理论。

学生要在教师的指导下自主学习。在学习中，既要掌握基本概念和基本知识，又要避免为了应试死记硬背，应当结合企业文化岗位实际，请有实践经验的专家讲课，或深入企业搞调查研究；并按计划完成实习教学任务。只有这样才能使学以致用，掌握企业文化基本知识与服务技能，成为合格的人才。

第二部分 媒体使用和教学过程建议

一、学时分配

《企业文化》课程总学分为3学分，总学时54学时。2005年秋季开始开设，以后每学期滚动开设。教学环节建议采取录像、面授、IP课件和实践环节相结合的形式进行，具体学时分配如下：

《企业文化》学时分配

二、多种媒体教材的总体说明

1、文字教材

《企业文化》由定雄武主编，北京理工大学出版社，2006年9月出版，为本课程的主文字教材。

《企业文化》共8章，主要讲授企业文化基础理论知识，全面、系统、具体地讲解企业文化基本概念、基本原理、基本规程与方法、岗位工作技能要求等课程内容。教学层次要求熟练掌握或应用的部分是讲授的重点，约占全部知识的50%。

《企业文化》教材、学习指导，采用章前导学、旁批、章小结、案例分析、测验题。书后含旁批、章小结等。学习指导形式是主文字教材内容的浓缩、提炼和必要说明、解释。目的是便于学生把握所学知识的要点、重点和难点。每章所附的测验题有助于对本章知识内容深入理解与强化。

2、音像教材

（1）《企业文化》制作3讲，6课时IP课，对课程内容进行重点地讲授。（2）《企业文化》制作3个小时的录像课，介绍企业文化的主要环节。

（3）为方便不能上网的学生的学习需要，本课程将根据《企业文化》的主要内容设计精讲VCD光盘。

三、教学环节

1、自主学习

自主学习是远程开放教育的学生获取知识的主要方式，本课程的教学要注意对学生自主学习能力的培养。学生可以通过自学，收看录像、IP课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学习，没有网络条件的地方还可以使用VCD教学，各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式，帮助学生学习。

2、教学单位组织必要的集中辅导

以学生自主学习为主，应安排一定量的集中辅导。不得减少课内时数和实践环节时数。（见课内学时分配）

3、形成性考核

《企业文化》配有形成性考核作业。形成性考核作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。通过这些习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解、熟悉基本理论、基本规程、基本方法和基本技能，培养学生对企业文化实际问题的分析和解决能力，达到本课程的教学目的。形成性考核占总成绩的30%。

4、考试

考试题目要全面，符合教学大纲要求，同时要做到体现重点，题量适度，难度适中，题量和难度的梯度应按教学要求的不同层次安排。不出难题、怪题。

本课程考试方式：《企业文化》考试方式为闭卷，时间90分钟。

第三部分 教学内容和教学要求企业文化概述导入案例 鹰的重生第一节 企业文化的内涵第二节 企业文化的作用和意义第三节 企业文化的创新与发展

本章小结思考题

1-1 华为如何打造销售铁军

案例1-2 反思惠普企业文化变革内伤 2 企业文化的构成导入案例 海尔文化

第一节 企业文化的构成要素及相互关系第二节 企业的物质文化第三节 企业的精神文化第四节 企业的制度文化第五节 企业的行为文化本章小结思考题

案例2-1 摩托罗拉注重文化理念的培养案例2-2 电脑帝国的企业文化 3 企业形象与企业文化导入案例 一则小幽默第一节 企业形象概述第二节 CIS与CIS设计

第三节 CIS战略与企业文化的关系本章小结思考题

案例3-1 全球著名品牌的产品命名案例案例3-2 你的VI为何会失败 4 企业家与企业文化

导入案例 CEO决定企业文化第一节 企业家概述第二节 企业家与企业文化第三节 建设高素质的企业家队伍本章小结

思考题

案例4-1 天士力：“三个人”的文化

案例4-2 韦尔奇的企业文化理念：换“铁轨”才能高提速 5 企业文化与经营业绩 6 企业文化与制度创新 7 企业文化建设美、德、日、中企业文化的比较