世界读书日活动策划_xx世界读书日活动策划

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七、八年级世界读书日主题活动策划

孙各庄满族乡初级中学

2016年4月七、八年级世界读书日主题活动策划

一、活动背景

书籍是人类进步的阶梯，在党和国家大力倡导建设“学习型社会”的今天，阅读早已成为我们生活的一部分。腹有诗书气自华，读书万卷始通神。良好的读书习惯和优秀的书籍能陶冶人的情操，提高人的精神人文素养，开阔视野，增长知识。读书是最好的学习，天地间第一人品，还是读书。

二、活动目的此次读书报告会活动旨在丰富学生的精神生活，创建良好班风、校风。提高同学们对书籍的热爱，增长其读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力;并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台;让同学们能够明确自己的学习目的，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。

三、活动简介

1，活动主题：“走进阅读世界，共享阅读快乐” 2，活动时间：2016年4月22日下午16:10-17:00 3，活动地点：学校大餐厅

4，活动对象：

七、八年级年级学生（其他年级自愿参加）

5，活动情况：作读书报告同学人数5人、收集读书报告篇数11篇。

四、活动流程

1，读书报告会活动背景，目的简介 2，班级个人读书报告，分享读书心得 3，同学现场讨论，提问环节 4，读书加油站环节 5，中场休息环节 6，投票环节 7，活动结束

五、具体活动方案

1.读书报告会活动背景，目的简介

校区加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，鼓励基层开展以“最是书香能致远,读书之乐乐无穷”为主题的读书报告会活动。为积极响应这一活动，八年级开展了以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的班级读书报告会。

目的旨在：丰富班里同学的精神生活，创建良好学风;提高同学们对书籍的热爱，增长其读书的兴趣;提高同学们自我学习、自我增值能力;为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的平台。

2.班级个人读书报告，分享读书心得

同学们自行上台和大家分享自己的读书心得，内容不限，可以是哲学，小说，历史，理财书籍，散文。形式不限，可以是中文，也可以是英文;可以借助PPT展示，可以借助道具，动作，亦可以直接阐述。

3.同学现场讨论，提问环节

听众针对做读书报告者所分享的读书心得，可以提出自己的共鸣之处，可以提出问题，见解和看法，亦可以提出不赞同的地方。

4.读书加油站

(1)主持人与班里同学分享一些著名的关于读书的名言警句。讲解名言警句的来历，背后的涵义及教育意义。如：“立身以立学为先，立学与以读书为本。”——欧阳修;“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”——陆游;“书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”——莎士比亚;“为中华之崛起而读书”——周恩来。

(2)介绍世界读书日：1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。“世界图书日”的主旨宣言：希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

5.中场休息环节

邀请班里同学，歌唱以读书为主题的歌曲，舒缓班里同学疲惫的心，活跃活动的气氛。

6.投票环节

采取无记名投票的方式，让班里同学投出演讲的最好的读书报告，并给予相应的奖励。

六、经费预算 物品用途价格(元)笔记本奖品6 ……

活动负责人：唐景文、代红明

学校世界读书日主题活动方案

孙各庄满族乡初级中学

2016年4月

学校世界读书日主题活动方案

一、指导思想

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，在阳光明媚的春天，学校将举办首届校园读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

二、活动主题：

让读书成为习惯，使书香溢满校园。

三、活动时间 ：

三月启动，读书节活动时间定于2016年4月—5月(具体时间，另行通知)。

四、活动口号

1、与书同行，收获池小满园书香。

2、与经典为友，为人生奠基。

3、多读书，读好书，会读书。

4、好书伴我成长!好书伴我飞翔!

5、让读书成为习惯，使书香溢满校园。

6、我读书，我成长，我快乐!

五、活动步骤： 第一阶段：准备阶段

1、做好环境布臵：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香溢满校园”和“让书香伴我们成长”等标语(总务处负责)、班级黑板报(班主任负责)。

2、启动仪式(时间4月7日)： 1)校长讲话。2)学生代表倡议。3)学生每人借一本书。

3、利用学校广播站,开设专栏，播诵学生读书学习心得体会，习作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段

1、开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园” “我的推荐”这样的栏目，设臵在班级专栏。

2、制作一份书签

各年级组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签(各年级至少4份)在4月30日之前上交教导处，统一进行展示。

3、写一篇读后感

学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，上交到教导处，截止日期4月15日。每班限送3--4篇评选。(由语文老师负责)

4、办一份读书小报

要求开展年级手抄报比赛活动，全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。语文老师要进行必要的指导，各班至少选送2份作品上交教导处参与学校评比。截止日期4月25日。(由语文老师负责)

5、举办一次主题班会

各班举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。

6、开展“春之韵”美文诗歌经典诵读活动：诵读一篇美文

(1)在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)(2)4月中下旬(世界读书日前后)将举行全校美文诗歌诵读比赛和读书笔记评比(语文教研组、图书室和团委组织)。各班级先在班级举行诵读比赛，再挑选两名选手参加学校比赛。比赛时间3---5分钟。

7、互换一本好书

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。

8、开展读书小硕士、读书小博士的评比，学期结束将根据学生的读书情况评选出书香班级，不光要看学生读书的多少，还要看班级学生参与度的多少。学校将对读书小博士进行奖励，同时在橱窗内设立读书小博士展台，展示读书小博士的优秀事迹。(由班主任、教导处落实)

六、活动要求：

1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书月活动实践起来。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：教师每天安排小助手组织20—30分钟的阅读;在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

七、活动总结评比：

1、评选出校级、班级读书达人。

2、评选书香班级。

孙各庄中学图书室 2016年4月 1日