七彩课堂三下乡策划_七彩课堂策划书

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“七彩课堂，爱心大联盟”

—“七彩课堂支教计划”服务团赴城东街道活动策划

一、前言

浙江海洋学院外国语学院青年志愿者协会成立于2002年，成员是外国语学院在读学生，10年来据不完全统计累计有近1000名志愿者参与义教的行列中。协会成立至今，已经有了10年的历史，一直致力于服务弱势群体，孜孜不倦地奔走在为弱势群体服务的路上。为定海区民工子弟学校育才学校服务是外国语学院服务的一个重要项目，一直以来，因为有志愿者的辛勤付出，义教活动得到了社会的广泛好评。支教时间为每周三下午赴育才小学为一到六年级的孩子开展英语兴趣课。此外，在各大节日中，我们为孩子们送去节日的慰问和祝福。2006年12月27日浙江海洋学院外国语学院青年志愿者服务基地也在育才学校挂牌，这是自青年志愿者协会成立以来的一项重大事项，是育才小学对我院志愿者的肯定表现。本着开拓创新的精神，2011年青年志愿者协会与维恩英语培训机构建立合作关系。服务基地的建立推动了双方进一步的合作，也为志愿者进一步丰富义教内容和形式提供了一个崭新的平台，经过多年的尝试，志愿者们发现这样的模式很不错，对于大学生和孩子来说都是很难得的锻炼、成长的机会，所以经过学院分团委讨论，我们在原来周三义教的基础上进行了一些创新，拟订了更适合小学生特色的暑期社会实践计划，而伴随和谐舟山建设进程的加快，志愿者们主动请缨，为暑期没有回老家的孩子开展支教活动，丰富暑期生活，充实第二课堂。

本着帮助农村特殊家庭青少年获取新鲜知识的目的，服务团将会准备好为渔农村特殊家庭青少年提供服务。外国语学院负责组织赴城东街道育才学校并成立一个义教三下乡团队，外国语学院“七彩课堂，爱心大联盟”支教服务团便应运而生，我们的计划也得到了团市委、学校团委、城东街道的大力支持和帮助。

二、实践主题和内容

活动主题：七彩课堂爱心大联盟

活动内容：

（一）调研篇

 调研意义

旨在了解孩子们暑期的生活安排和作为“新小居民”对和谐舟山新区的建设的一些看法，并针对家长了解他们对舟山建设的一些看法以及意见与建议。

 具体操作

针对孩子和家长做两份不同的调查问卷，也可通过直接采访孩子、家长以及社区、街道等了解情况，并得出相关的一些社会现状以及对街道或者社区建设初步的建议。

（二）常规义教篇

我们将在每天上午8点半到10点半在育才学校和向阳小学为孩子们开展特色课堂：学业辅导（帮助学生复习语文、数学、英语等各门课程，帮助学生巩固所学知识）；自护教育（给学生灌输防被骗，拐带的自我防护知识）；班级演讲比赛（锻炼学生的表达能力，开拓学生的内在潜力）等等特色课程。

课堂的主要基调是寓教于乐，教学相长。在我们的教学中，课堂中穿插知识的讲授，学生的参与和游戏的互动，课堂中将融入更多的互动。培养孩子们在强调自我强化的同时，也要力所能及的帮助其他有困难的同学。

（三）兴趣活动小组

我们将根据各个老师的特长和学生的需求来开展相关的兴趣活动小组，主要将有绘画课、书法课、制作课、音乐课等，时间可以穿插在每天两个小时的文化课中，也可单独安排时间，视具体情况而定。

三、预期成果形式

 实践过程中主要有义教，对孩子们进行专业培训，教授一些文化课以及其他，使孩子们真正受益。

 实践后期主要是通讯稿、照片和最后的总结，以及DV拍摄、电视报道、网

络等形式，及时更新，及时总结。同时呼吁更多的爱心人士投入到爱心服务中。

四、实践前准备工作

 实践点联系

根据团市委以及校团委的相关文件，结合学院长期的志愿服务基地，通过城东街道和服务群体进行实践点的联系。 经费筹措

实践经费由市团委下拨一部分资金作为来回车费，爱心义教人员承担部分。经费预算

 其他准备工作

1、前期招募好爱心义教人员后并对其进行短期培训，综合大家意见制定教学计划以及大纲。

2、对学生上学路线进行勘察，了解附近地形，提前通知支教人员以及学生不要前往危险区域，如水库等。

五、新闻媒体联系宣传工作

通过投通讯稿、照片、总结等形式扩大团队的宣传力度，也可通过城东街道联系新闻媒体帮助做宣传。

六、实践期间完成的任务、详细计划及日程安排

 6月底，面试招聘爱心义教成员。

 6月底到7月2日，联系并走访街道，了解相关事宜。 7月2-8日做好队员的分工以及各项前期准备工作。 7月13日活动正式开始，具体计划安排如下：

每天固定内容：

1、读书会每天开始上课前花10分钟请两个学生到讲台上讲述自己看过的比较好的书的书名、主要内容及给自己的启发。

2、每天剩最后半小时左右的时间进行彩排，教学生唱歌或者其他，为最后的文艺小汇演准备。

3、为了活跃课堂气氛，每天都可以穿插一些简单的知识问答或者小游戏如成语接龙等。

4、教孩子们如何帮助家长

在活动的第一天就开始教孩子们如何做家务，父母工作累了回家了我们

该如何做等等，让孩子们能够体谅父母的辛勤劳动，并布置让孩子们记下每天都帮助父母做了哪些事以及自己的感想，注意及时做好每天的批改。

12天的课堂内容安排如下：

七、实践后的总结内容

 通过义教帮助农民工子弟学生及渔农村特殊家庭青少年的暑期教育，在教他

们掌握一些知识的同时为孩子们带去更多的关爱，以此来发挥我们大学生爱心义教教员的积极作用，切实有效地为渔农村特殊家庭青少年提供服务。 通过调查问卷的调查和分析，得出这一社会团体有关于子女教育方面的一些

相关的报告，并得出相关的一些社会现状以及对街道或者社区建设初步的建议。

八、活动意义和目的通过此次暑期三下乡活动，能够使大学生更加近距离的接触民工子弟学校的孩子们，通过对他们小班化的教育从而了解他们的很多学习、生活习惯，以便更好的帮助、引导、教育他们。也可以让留守儿童及渔农村的孩子们在暑假期间学到一些知识的同时参加我们组织的一些有意义的活动，丰富他们的暑期生活。带给他们知识的同时带去更多的关爱。

九、团队安全应急预案

 对于爱心义教人员来说，来去的路途中可能会有安全隐患，每天的义教我们

都将安排专门人员负责集合义教人员，统一出发，统一回学校，并在路途中时刻提醒大家提高警惕。

 对于孩子们来说，上下课的路途中安全问题也要注意。

 由于天气炎热很容易中暑，备好一些基本的防暑药物以备不时之需。