科学实验竞赛活动策划_科学实验活动策划

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一、活动名称：科学实验竞赛

二、活动背景：到了大学以后，学生们开始真正的接触科学实验，亲

自动手进行实验设计，这样就既提高了同学们的学习兴趣，也提高了同学们的动手能力。但是对于刚

刚入学的10级新生，学到的理论知识只是最基本的，所做的实验也都只是一味的照着实验课本按已知步

骤做实验，同学们独立思考受到限制，同时使他们的兴趣不是非常的强烈。随着年级的增长，所学的知识会逐渐加深，所要做的实验当然也会增加难度。

三、活动目的：在他们所学的基础上再给他们讲解更深的知识，使他

们的知识层面得到扩展和加深；进一步提高同学们的学习兴趣，使他们所学到的理论知识应用到实际实验

中，懂得理论联系实际的重要性；为他们提供更多的独立思考空间，提高他们的团队合作精神。

四、资源需要：学院物理实验室，有关实验讲义，活动奖品及活动中

所需的笔、纸、计算器、水等。

五、活动开展：

1.由此次活动的组织人员找到大学物理及物理实验老师，请教有关实验注意事项及实验的更改情况，从而确

定所做实验项目，并制作出实验讲义（包括电子版

和打印版）。

2.由此次活动的组人员找到大学物理实验老师安排实验时

间，并通知参与人员。同时邀请相关老师当此次活动的评为。

3.由此次活动的组织人员将此次活动通知各班班长，并进

行报名活动，记录参赛人员。根据参赛人数，制定比赛

奖项及奖品，确定后购买比赛奖品。

4.活动当天，由活动组织人员对此次活动做简单介绍，然

后为参赛同学讲解此次活动所需的理论知识，并说明实

验时的注意事项。

5.活动前，进行分组，三人一组，其中两个人进行实际操

作，另一个人进行记录实验过程（细节），并做实验报

告。当然整个活动中，三人要团结合作，共同讨论，共

同完成。

6.活动中，有活动组织人员当计时员及安全员，适时提醒

参赛同学比赛时间，及对他们的错误操作进行提醒及帮

助其改正，保证比赛的顺利进行。

7.活动结束后，每个组依次进行总结，总结结束后由评委

提问相关问题，然后根据小组的实验结果、实验报告及

对问题的回答进行评分，最后经过处理公布比赛结果。

8.为比赛前三名办法奖品，之后由此次活动的组织人员及

评委代表分别进行总结。

六、活动主要负责人及参与人员：

主要负责人：

参赛人员：活动评委：