关于课本循环利用的策划书_部分教材循环使用方案

关于课本循环利用的策划书由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部分教材循环使用方案”。

关于图书循环利用的分析、策划书

——云南艺术学院 学生会 勤俭实践部

一、前言及背景分析

十七大报告中指出：坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系到人们群众切身利益和中华民族的生存发展。改革开放以来，我国经济社会的发展取得了举世瞩目的成就，但是，在资源和环境方面却付出了巨大的代价。我国经济社会的发展已经进入新的历史阶段，建设“资源节约型，环境友好型”社会迫在眉睫。切实保护和合理利用各种资源，提高资源的利用率，这关系到我国经济社会的发展和中华民族的兴衰成败，具有全局性和战略性的重大决策。

全国所有学校中大部分每年都会为在校生订购大量的新教材，这就导致许多已用过的教材被广大师生们束之高阁，弃之不用，从而造成对教材的巨大浪费。目前在我国，课本的使用寿命仅有半年！一个学生用过后，课本不是闲置不用，就是当废品一卖了之，造成巨大的浪费。同一本教材在美国至少要8个学生使用，平均使用寿命为5年，日本学生使用达到10年。此外，德国、俄罗斯等国家，也都实行课本循环使用制度。经过多年摸索，他们在旧课本回收、发放、保证卫生等方面已积累了许多经验，很值得我们借鉴。

针对高等院校，倡导图书回收不仅响应了国家提出的“建设资源节约型，环境友好型社会“的号召，而且体现了中华民族勤俭节约的传统美德。图书的循环利用可以减轻学生的经济负担，更重要的是在提高了书籍循环利用率的同时也间接地降低了能源的消耗，减少了废水、废气的排放，真正做到了绿色环保。随着经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，人们的环保意识也日趋增强。作为当代大学生，我们应该从自己的身边做起，珍惜爱护自己身边的每一本教材，使得环保节约意识深入校园，在大学乃至整个社会形成一种保护环境，节约资源的氛围。

针对图书循环使用，曾大力提倡“绿色教育”的华中师范大学教育学院教授周洪宇说，对国家而言，教科书循环使用节省了教育经费，节约了资源，有利于环保，某种程度上体现了循环经济的要旨和科学发展观；对家庭而言，可减轻家庭的经济负担，特别是对贫困家庭学生的作用更加明显；另外，提倡教科书循环使用还可以纯化社会风气，减少教材垄断发行过程中出现的腐败行为。

而且，书本来就是可以传阅共享的东西，一本书只供一个人使用真是太浪费了，也不符合知识的本质特征，知识最大的特点就是可共享性。

图书循环使用这一活动具有很强的时代性、进步性和长远性，这一活动对于一直以来缺少经费的团委来说，不失为一个创收的合理途径，而作为学生会勤俭实践部的我们，有了成功操作、运行抢滩大战的经验之后，有了更强的活动组织、策划经验。

二、活动时间

自本方案通过之日起 永无截至之日。

三、活动名称（暂定、待议）

图书循环你我他

四、活动主旨

彼此分享，相互成就

五、主办单位 云南艺术学院 团委

承办单位 云南艺术学院 学生会 勤俭实践部

协办单位 云南艺术学院 学生会

六、活动地点

云南艺术学院 雨花校区

七、参与人员

具有云南艺术学院学籍的在校本科生、研究生和有意向的教职工。

八、操作流程

1、宣传。通过海报、宣传栏、集体集会时间向学生说明图书循环的积极意义。

2、收集。每周一、三在统一场合收集图书。（同学回报详见第十条，经费支出详见第十一条，前景收益见第十二条，回收图书种类详见第十三条）

3、整理、分类。（需要一个相对大的空间进行储藏）

4、出售。定期向同学出售、收益。

图书出售可以借助每周2、4、7“抢滩大战”的时间、开学初的时间按照收购价格的200%（暂定，待议）向家庭贫困或者有意向购买的同学提供便利，减轻一定的家庭经济负担，响应可持续发展的国策。

九、图书收集的方式

一）自愿、无偿方式。

对于愿意无偿提供图书的同学，我们给予一定的精神、非物质奖励，如，无偿捐赠图书达10本，颁发荣誉证书，肯定他们无私奉献的精神；无偿捐赠图书达一定比例的同学，给予增加期末综合测评总成绩的肯定。增加同学们的积极性和参与度。

二）论斤收费方式。

根据图书的损毁程度，按照比市场价高的费用收购，增加同学们的积极性和参与度。

三）按比例回收的方式。

根据图书的损毁程度，按照20%（暂定，待议）的回收费用，给予同学回报，增加同学们的积极性和参与度。

四）说明

1、前提。所有同学都要签署协议或者提前说明，学生会 勤俭实践部有使用、再出售的权利。为今后销售工作的开展减少不必要的麻烦。

2、无偿捐赠、论斤收费、按比例收费的方式可以在一定的时间，据情况分别施行或者同时进行。

十一、经费

前期的图书循环给予同学的的资金以及印制证书的费用，由勤俭实践部向团委暂借，即贷款，后期根据收益，给予团委80%（暂定、待议）的利润。

十二、可行性的回报及前景、收益

一）对于国家、社会。

1、污染成为国难，造纸业难辞其咎，纸张来自木材，少造纸即可减少污染。教材多印制一轮，无论是造纸、印刷、运输等所有环节都将增加一轮资源浪费和环境污染。

2、体现科学发展观的要求。勤俭节约是中华民族的传统美德。现在，国家努力推动建设节约型社会和环境友好型社会，越来越多的有识之士呼吁图书循环使用，推行这一制度体现了科学发展观的要求。

3、有法可依。2006年9月1日开始实施的新《义务教育法》第41条规定：国家鼓励教科书循环使用。

二）对于学生。

1、于家庭经济条件不是很好的学生，此举大有裨益：大大减轻其家庭负担。

2、于低年级学生，此举大有裨益：减少对于参差不齐的图书市场专业类图书挑选的失误率。

3、于广大同学，此举大有裨益：增加自己的奉献精神或者一定程度上减少图书开支，用更少的钱读更多的书；形成分享的美德；符合环保的主题。

二）对于团委。

1、响应国家政策。

2、帮助一部分家庭贫困的团学干部——赠予家庭贫困的团学干部。

3、增加经济收益。

4、无形的形象工程。

十三、收购图书的种类

1、公共课或必修课的教材，以及一些选修课的辅助用书，保存价值不大，版本更新较慢，都有很高重复利用的价值。

2、专业类图书。艺术类图书的专业性很强且更新速度较慢，内销不失为一个明智选择。

3、专业对口的杂志。对口性强且成本高，循环使用有利于知识的可分享性。

十四、图书循环利用可能出现的问题

1、图书的消毒问题。

解决：收集的图书原则上要求八九成新。

2、图书的储藏问题。

解决：团委提供贮藏室。

十五、发展与继续

1、可以在图书发展形成一定规模之后，适当放宽图书的种类，后期，可以发展说，涉及艺术学院美术、音乐、舞蹈等各个专业的可循环物品，如美术学院的画板、舞蹈学院的演出服等。

2、可以在图书发展以及后续发展到了一定规模后，涉及电子产品。

3、可以发展出租等项目。最后形成一个比较好的和抢滩大战一样具有一定规模和反响的循环利用的项目，长期发展。