第十九届校文化艺术节策划初稿1_集团校艺术节活动策划
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宁波技师学院第十九届校园文化艺术节
活动策划书
一、指导思想：
全面贯彻我院的办学指导思想、实现培养目标，进一步提高我院师生的综合素质、培养良好的道德情操、加强人文修养，丰富校园文化生活,促进校园文明建设,为广大师生提供展现才华的平台,本届艺术节将打破固有的模式, 结合当下的热门活动，大胆的创新和改进,追求活动形式的多样性及其覆盖内容的全面性及活动的现实意义，从而充分调动全院师生的积极性,进而来展现我院师生良好的精神风貌。
二、活动对象和时间安排:
对象：全院师生
时间：自 2013年 4 月 8日 至5 月4日
三、本届艺术节的主题:
新有心舞台，秀我真风采
四、组织领导与协调监督：
本届艺术节由院团委主办，院社团联合会以及各系团总支与各系学生会承办。为加强对本次校园文化艺术活动的领导，特成立院校园文化艺术节组织委员会。组委会负责校园文化艺术节的组织领导、协调督促、检查评比等工作。
组委会委员名单如下：
五、具体要求：
1、各系要充分做好组织和动员工作提高对举办校园文化艺术节的认识，积极参加各项活动。
2、各承办单位要进一步对所承办的活动周密策划，完善活动细则。承办单位对所承办活动要认真组织，做好前期准备工作，保障活动按时进行并达到预期效果。同时保证不出现责任事故，避免出现意外事故。
3、各单位要在活动中做好宣传工作。利用校刊、海报以及其他方式进行宣传，扩大活动影响。
4、艺术节各项活动采用项目化运作方式，谁承办谁负责，要在艺术节组委会办公室统一协调下，切实做到组织落实、措施落实。
5、活动结束后各承办单位应及时、认真总结，并于活动结束后1天内将总结以书面形式上报院团委。
六、艺术节先进班级、团体奖评选办法：
一等奖每人次记为15分，二等奖每人次记为10分；三等奖每人次记为5分，优秀奖每人记2分，按成绩总和，进行表彰。
注 1 ：团队比赛一、二、三等奖按双倍记分，优秀奖加5分。除团队外其他集体项目按一人次记分。注 2 ：参赛选手无故弃权者，将为选手所在系扣除5分/每人次，有特殊原因者须提前向大会组委会或比赛主办单位提出申请。
七、活动内容和形式：
校园文化是一个学校的活力与灵魂，对学生起到潜移默化的教育作用；陶冶情操，规范行为，培养使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识.鉴于此,本次艺术节我们策划了一系列形式新颖、内容覆盖面广、现实意义强的活动,总体分为:开幕式、综艺类、语言类、演唱类、展示类、闭幕式六大板快。在此以往的艺术节活动中主要是以综艺类节目活动为主。无法满足让更多的人参与到艺术节中来。因此，本届艺术节活动要做到覆盖面广、内容精彩，而且要增强娱乐性，扩大其影响。这方面将从校园歌手大赛和各类专场晚会进行渗透和推广。
八、赛程安排表：
九、活动要求、设奖：
1、“校园好声音”校园歌手大赛
（1）预赛由各系、部组织。组委会负责安排场地、设备和总体协调。各系、部所辖班级原则上每班限报1-2名选手参加预赛；推荐进入半决赛名额为系、部所辖班级数的百分之三十，于4月23日前将参加半决赛选手上报组委会。具体安排如下：
（2）半决赛：4月24日 19:00-21:00半决赛前15名进入决赛；决赛时间另定。
（3）要求：选取健康，内容积极向上，体现青年学生的精神风貌，歌词熟记，预赛，决赛均站在舞台中央面对观众，一律使
用VCD或CD伴奏。唱法：男女不限。以组合方式参赛的；演唱美声，民族歌曲的给予适当加分。（4）奖项设奖：决赛取前十名，授予“校园十大歌手”称号，后五名授予“校园优秀歌手称号”。
2、“扬就业之帆，启梦想之旅”模拟招聘会
一、活动主题
规划人生完善自我科学择业成功就业
二、活动时间及地点
（1）预赛活动时间与地点：4月6月—4月15日招生大厅（2）决赛时间与地点：4月22日星期五影视报告厅
三、活动流程
（1）每班级选派1名选手参加比赛。
（2）每位参赛选手自己提前设计电子个人简历（须为个人自己设计，抄袭者取消比赛资格）。（3）参赛学生携带填写好的应聘简表及制作好的个人简历入场；（4）第一环节进行简短自我介绍，限时一分钟。
第二环节由招聘方进行面试知识考察和现场面试，限时三分钟。
四、评委
（1）预赛由承办系部自行模拟设置相应的专业岗位（至少5个）进行现场模拟招聘，也可邀请招生就业办老师和系部就业指导老师组成评委团进行面试。
（2）决赛邀请部分用人单位提供招聘岗位，由企业嘉宾参与现场招聘；
五、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。求职成功奖一名、最佳风采奖一名、最具潜力奖一名
3、“合作演相声”校园相声小品比赛
一、活动主题：
为了进一步提高活动质量，在保证原有特色活动的同时，不断创新，开展“相声小品大赛”，提升与丰富同学们的创新思维，更好的提高同学们的文化艺术修养，弘扬中华传统文化艺术。
二、活动要求：
（1）每个班最多表演一到两个小品内容健康 每各表演的班级参赛人数不得超过13个。
三、活动流程;每各班演一个小品或相声初赛：每班选出代表进行小品或相声 由评委打分，决赛：选出优秀作品参加全校决赛，每班必须且最少出一个节目，最多不超二个节目。4．参赛结束进行颁奖仪式（决赛）5做好本次活动的后期总结工作
三、活动安排：
（1）报名形式：组合（人）均可报名。（每班不得超过13个）（2）比赛时间：4月7日—4月15日
（3）比赛地点：阶梯教室 决赛：影视报告厅
四、奖项设置：特等奖 一等奖 二等奖 三等奖
4、“给我一个机会还你一个惊喜”DIY手工制作大赛大赛
一、活动背景
以开展宣传“DIY”自己动手做活动为契机，结合本系学生的原创精神，为同学们提供展现才能的舞台空间，将各专业中完成的作品融入于校园生活方式的展现中。通过设计新颖，独特的视频音频合成剪辑，界面制作宣传，三维漫游，掀起一股DIY旋风。以增强学生对DIY的热情和对专业知识能力的提升及高度的创新热忱，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托当代大学生健康，活泼，创新的精神面貌，倡导健康高雅的大学生活，展现年轻人的活力和风采，培养高品位专业知识能力，积极推动校园文化建设。
二、活动目的1.弘扬大学生炫舞青春中的创新精神，增强大学生青少年的社会责任感，锻炼大学生的社会活动能力。2.激发我们对创作艺术的热情，培养激发青少年大学生的专业知识服务于实践项目的能力，将设计和制作相结合，促进大学
生合作交流培养合作精神。
3.推广“用自己的双手，创造美丽的奇迹”的DIY理念，在校园里展开DIY运动，以丰富校园文化生活（3）比赛流程：
第一环节：我最闪亮（自我介绍加即兴发挥）。本环节分为两部分，第一部分：自我介绍，限时一分钟，展示个人
日常形象魅力和个人风采，普通话标准，口齿清楚流利。第二部分：即兴发挥，选手现场抽题，回答限时三分钟，考察现场应变能力。
第二环节：艺彩纷呈（才艺展示）。参赛选手通过提前抽签方式展示自己准备的才艺节目，可独立完成也可要求亲友
团协助完成，每人限时三分钟，在有限时间内充分展示个人风采，要求内容积极,健康向上。
第三环节：创意空间（电影配音）。根据选手第一环节分数，从高到低依次挑选一名组合对象（得分高者优先挑选），两人现场抽取经典影视片段，合作完成创意配音，考察选手的团队协作能力。
第四环节：一锤定音（模拟主持）。参赛选手根据自己的主持风格主持一档节目。做一档以电视节目为载体的节目：
新闻类、综艺类、娱乐类、访谈类等任选其一。
（4）奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。最佳风采奖1名，最佳配音奖1名。
5、画出我色彩 黑板报大赛
一、活动目的为了丰富我校学生的文化生活，营造良好的文化氛围，培养学生的设计、审美，写字等能力，全面提高学生文化素质，特举行本次活动。
二、活动流程
1、活动在规定的时间段进行。每个班派出1到3名同学进行制作。黑板报内容如下各班抽定，各项只要符合要求就可以了。A:迎五一。
B:构建和谐校园，主要以卫生为主题。C:校园安全工作宣传栏。D:庆祝教师节。E:开展爱国主义教育为主题。F:团支部是一个先进的组织。G：校园文化
2、、各评委分别评分，然后算出总分，就是该班所得的分。
三、奖项设置：一等奖 二等奖三等奖
六 “我最爱嘚吧”主持人大赛
活动背景：为丰富我校校园生活提高学生的语言表达能力
（1）每班级选派1—2名选手参加比赛。
（2）参赛要求：选手形象气质较佳，知识视野开阔，爱好广泛
口头表达及思维能力强，普通话标准，语言流畅，有较高的现场表达能力和主持应变能力
（3）比赛流程：
第一环节：我最闪亮（自我介绍加即兴发挥）。本环节分为两部分，第一部分：自我介绍，限时一分钟，展示个人日常形象魅力和个人风采，普通话标准，口齿清楚流利。第二部分：即兴发挥，选手现场抽题，回答限时三分钟，考察现场应变能力。第二环节：艺彩纷呈（才艺展示）。参赛选手通过提前抽签方式展示自己准备的才艺节目，可独立完成也可要求亲友团协助完成，每人限时三分钟，在有限时间内充分展示个人风采，要求内容积极,健康向上。
第三环节：创意空间（电影配音）。根据选手第一环节分数，从高到低依次挑选一名组合对象（得分高者优先挑选），两人现场抽取经典影视片段，合作完成创意配音，考察选手的团队协作能力。
第四环节：一锤定音（模拟主持）。参赛选手根据自己的主持风格主持一档节目。做一档以电视节目为载体的节目：新闻类、综艺类、娱乐类、访谈类等任选其一。
（4）奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。最佳风采奖1名，最佳配音奖1名。
