学生会第十一届‘‘智慧杯’’辩论赛策划_学生会辩论赛策划

2020-02-28 策划书下载本文

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团委学生会第十一届‘‘智慧杯’’辩论赛策划

一．活动目的：

此次本着提高我系同学的思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达；同时兼容培养兼容各位同学的创新精神。使我院之间，学生之间为目的特此开展此活动可以使同学们更好的融入大学生活。在活动中提高自身能力，找到自己的不足之处；同时希望通过本次比赛，丰富大学生的课余生活，提高临场应变能力；为今后进入社会打下坚实的基础，能更好的适应社会的发展，能更快的融入社会，从而不被社会所淘汰。此外通过此次活动能够更进一步培养同学的创新精神和拼搏意识；使我系辩手之间有一个相互沟通，相互交流的平台；让我院同学之间形成一种相互学习，相互促进的良好风气，打造一个属于我们大家的展示舞台。

二．活动宗旨：

大学是一个展现你非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，迈入新的生活；面对全新的生活所带给你的机遇与挑战，面对你将成为竞争激烈的社会的一份子，面对将成为海洋中一颗引人注目的黑珠。这里特邀你加入一场展现现代大学生风采的辩论赛；本届辩论赛主要是丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路；体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学的辩论水平，发掘、培养辩论人才，本届辩论赛将本着‘‘公平竞争，力争第一’’的宗旨，开展活动，传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。

三．活动主题：

辩出口才、辨出真理、辨出风格、辩出自我四．参加对象：

主要针对大一新生，中专和大二均可参加

五．时间：

１１月ｘ日―――１２月ｘ日

六．主办单位：

师范学院团委学生会

协办单位：

师范学院团委学生会学习部

七．赛前准备：

①宣传活动：由宣传部帮忙在宣传栏贴出海报，以及召开学委和班长会议；目的是让他们宣传并积极参加

②报名形式：以班为单位选出四位选手参加，在学习部报名参加

③比赛地点：初赛和复赛在五楼教室，决赛在阶梯教室40

1④比赛开始时，通知各学委或班长抽取辩题；辩题会由学习部在综合楼5、6、7楼贴出通知

八．比赛形式：

①采用淘汰制

② 比赛形式：初赛12进6（12支队伍以抽签的方式分配组成6组，优胜队进入复赛）

复赛6进3（6支队伍以抽签方式分配组成3队，优胜者进入半决赛）

半决赛3进2（3支队伍以抽签方式分配3组，进行两两比赛优胜的两队进入决赛）

决赛2进1（终极PK决出冠军）

九．比赛规则：

辩论赛内容符合4项基本原则，必须符合国家政策，符合校规校记。健康向上，辩题不得做谩骂、诬陷等人身攻击十.辩论赛流程：

（1）①由主持人宣布辩题，介绍参赛代表队、所持立场及出席嘉宾评委②选手自我介绍，要求简洁明确有特色（限时20秒）（2）开篇立论（总计6分钟）

①开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅②正方一辩表明己方观点（时间3分钟）③反方一辩表明己方观点（时间3分钟）（3）反驳立论（总计3分钟）

反驳立论由双方二辩参加时间各1.5分钟（4）攻辩立论（总计6分钟）

①攻辩由双方二、三辩参加，正反方交替进行；正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方、辩方由正反方任意指定攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替②正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，辩方必须答复攻方问题，攻辩角色不得互换，辩方不得反作攻方、不得回答问题③攻辩流程：

a.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（时间1分30秒）b.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（时间1分30秒）c.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（时间1分30秒）d.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（时间1分30秒）④攻辩小结：

a.由正方一辩做攻辩小结（时间1分30秒）b.由反方一辩做攻辩小结（时间1分30秒）（5）自由辩论（10分钟）

①由正方开始发言，双方自动轮流发言，发辩手落座视为结束；即为另一方发言开始计时标志，另一辩手必须紧接发言，若存间隙，累积时照常进行；同一辩手的发言一次序不限，如果一方用完另一方也继续发言

②双方各有5分钟发言时间（共计10分钟）（6）总结陈词（6分钟)

①正方四辩总结己方观点（时间3分钟）②反方四辩总结己方观点（时间3分钟）十一．由评委退场商议比赛结果十二．评委现场点评

十三．现场宣布获胜队伍及最佳辩手十四．辩论赛结束：评委退席注：时间提示

每方时间剩余30秒时，计时员举牌示意提醒；用时满时举牌示意终止发言，主持人宣布终止后，发言辩手必须停止发言，否则违规处理十五．奖项设置：

①团体冠军、亚军、季军（团体荣誉证书）②最佳辩手每场各一个，颁发个体荣誉证书十六．经费预算

①团体荣誉证书和最佳辩手证书

②打印相关资料费用（20元）十七．评分标准：个人部分：①语言表达（20分）②逻辑推理（20分）③辩驳能力（20分）④临场发挥（15分）

⑤整体意识（15分）⑥综合印象（10分）团体部分：①开遍立论（10分）②攻辩辩驳（10分）③攻辩小结（10分）④自由辩论（10分）⑤总结陈词（10分）⑥团体配合（10分）⑦语言风度（10分）⑧综合印象（10分）

辩题

1.正：网络丰富了我们的语音2.正：善一定有善报3.正：好马应该吃回头草4.正：企业用人为先5.正：个人命运由个人掌握6.正：理想人才以‘‘仁’’为主7.正：网络对大学生的影响利大于弊8.正：个性需求刻意追求9.正：境保护应以人为本10.正：成大事者不拘小节11.正：远亲不如近邻12.正：仁者无敌13.正：善心是真善14.正：情在理先15.正：强将手下无弱兵16.正：在人生路上乘胜追击好17.正：不破不立18.正：挫折有利于成长19.正：当今社会‘‘求博’’有利于发展20.正：电视征婚利大于弊21.正：哭比笑难22.正：时势造英雄团委学生会学习部

2013.10.25反：网络污染我们的语言反：善不一定有善报反：好马不应该吃回头草反：企业用人德为先反：个人命运由社会掌握反：理想人才以‘‘智’’为主反：网络对大学生的影响弊大于利反：个性需求刻意追求反：境保护应以自然反：成大事者也拘小结反：近邻不如远亲反：仁者未必无敌反：善行是真善反：理在情先

反：强将手下未必无弱兵

反：在人生路上未必乘胜追击好反：不立不破

反：挫折不利于成长反：当今社会‘‘求专’’更有利于发展

反：电视征婚弊大于利反：笑比哭难反：英雄造时势

23.正：我不平凡，我很重要反：我很平凡，我很重要 24.正：脸皮厚的人比较快乐反：脸皮厚的人比较不快乐25.正：知足者常乐反：不知足者常乐

26.正：事实胜于雄辩反：事实未必胜于雄辩27.正：万事开头难反：万事中间难 28.正：旁观者清反：旁观者未必清 29.正：功夫不负有心人反：功夫也负有心人 30.正：美丽是福还是祸反：美丽是祸还是福 31.正：知难行易反：知易行难

32.正：在校大学生社交利大于弊33.正：文才比口才重要34.正：合作比竞争更使文明进步35.正：大学生谈恋爱利大于弊36.正：逆境有利于人成长37.正：发掘人才需要考试38.正：现在社会更需要通才39.正：当今社会合作比竞争更重要40.正：大学生做兼职利大于弊41.正：网络使人更亲近42.正：现代社会中情商比智商更重要43.正：当今时代应当提倡“干一行，爱一行”44.正：机遇是成功的关键45.正：文凭能够代表水平46.正：功可以补过47.正：大学生可以谈恋爱48.正：现代网络对于青少年的影响利大于弊49.正：顾客是上帝50.正：一次性碗筷的使用利大于弊51.正：学习英语有益处52.正：宽松式管理对于大学生利大于弊53.正：愚公应移山54.正：美丽是客观存在55.正：对青春偶像的崇拜是利大于弊56.正：‘代沟’的主要责任在于长辈57.正：现代社会鼓励男主内女主外58.正：对高职学生来说打工对学业有利59.正：自信产生美60.正：身正不怕影子歪61.正：电脑必将代替书本反：在校大学生社交弊大于利反：口才比文才重要

反：竞争比合作更能使文明进步反：大学生谈恋爱弊大于利反：顺境有利于人成长反：发掘人才不需要考试反：现在社会更需要专才

反：当今社会合作比竞争更重要反：大学生做兼职弊大于利反：网络使人更疏远

反：现代社会中智商比情商更重要反：当今时代应当提倡“爱一行，干一行”

反：机遇不是成功的关键反：文凭不能够代表水平反：功不可以补过

反：大学生不可以谈恋爱

反：现代网络对于青少年的影响弊大于利

反：顾客不是上帝

反：一次性碗筷的使用弊大于利反：学习英语没有益处

反：宽松式管理对于大学生弊大于利

反：愚公应该搬家反：美是主观感受

反：对青春偶像的崇拜是弊大于利反：‘代沟’的主要责任在于晚辈反：现代社会不该鼓励男主内女主外

反：对高职学生来说打工对学业不利