五四青年节班会主题策划书_五四主题班会策划书

2020-02-28 策划书 下载本文

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五四青年节班会主题策划书

引言:为隆重纪念伟大的“五四”运动93周年,弘扬“五四”爱国、民主、科学精神,营造良好的校园文化气氛,同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长,结合我校学生工作实际,政教部决定将五月定为“青春红五月”,举行纪念“五四”运动系列活动。活动案拟定如下:

一、活动主题:“传承五四精神,展现青春风采”

二、活动目的:通过本活动,让学生了解“五四运动”这一历史事件,理解“五四运动”的历史意义,让学生立足现实,激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

三、活动时间:2012年5月25日

四、活动地点:教学B楼601

五、参与人员:人文科学系102班全体同学

六、活动流程:

1:故事引入:

1914年第一次世界大战爆发,日本借口对德宣战,攻占青岛和胶济铁路全线,控制了山东省,夺取德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束,德国战败。1919年1月18日,战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团,以战胜国身份参加和会,提出取消列强在华的各项特权,取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约,归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下,不但拒绝中国的要求,而且在对德合约上,明文规定把德国在山东的特权,全部转让给日本。北洋政府竟准备在“合约”上签字,从而激起了中国人民的强烈的反对。从而激起青年们的“五四运动”。

2、欣赏当时五四运动的实景图片及发起人,来反映五四运动时热血青年的爱国情怀。

3、全班一起唱团歌《光荣啊!中国共青团》,唱完团歌后从歌词中感受五四运动的精神极其深远影响

4、知识竞赛: 由同学举手抢答发言 ①、“五四”运动的主要口号是什么?(外争国权,内惩国贼)②、当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁?(曹汝霖,陆宗舆,章宗祥)

③、“五四”运动标志着什么?(中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。)

5、大家畅谈:

① 可围绕“五四”运动这一爱国事件发表自己的看法。

② 可立足现实,从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义,如从身边小事做起,从我做起;关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等,努力学习求知……

5、总结:

五四运动,其主力是学生和青年,他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。学生游行活动受到广泛关注,各界人士给予支持,在共产党的领导下取得了前所未有的效果。大大的促进了民族思想的解放,对挽救民族危机起到了推进作用。五四运动也使工人阶级登上了中国的历史舞台,为中国的民族解放奠定了不可磨灭的作用。五四精神也成为中国人民宝贵的财富,它一直激励着中国青年以及中国所有人民奋发向上,积极进取,为走向中国特色社会主义新时代奠定了思想基础

有时间的话一起观摩由上影制片场最新拍摄的影片《我的1919》,让我们对“五四”运动有更多的认识,更多的理解。

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