趣味比赛策划书_趣味竞赛策划书

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计通系08级班级友谊赛

一、前言

经过一年的大学生活，同学之间有了一定的初步了解，但由于系体育竞技项目耗时太多，所以大型活动每学年也只举行

一、两次，这使得计算机与通信工程两个系的同学相互了解程度不够。现为了增进我系08级学生之间的沟通，丰富学生的课余文化生活，增强班集体的凝聚力，经08级六个班共同商讨决定举行一次大型班级友谊赛。具体活动安排如下：

（一）活动时间：十一月的某个周二下午（六个班班委会协商确定）

（二）活动地点：西苑篮球场或西苑田径场

（三）参赛人员：08级计通系六个班全体同学

（四）比赛内容：拔河、跳绳等（详见游戏说明）

（五）比赛要求：见附件1

（六）比赛安排：见附件2

（七）奖项设置：评出团体一、二名、三名;并分别评出单项个人一、二、三名。

（八）活动经费：器具及奖品需要

附件1：游戏说明

游戏一

气球接力

规则：以班为单位，每班派出四组选手参赛，编号1、2、3、4。每组男女同学各一名，背靠背站立夹一气球，第一组把气球传送给20m后的第二组，第二组再夹气球返回给第三组，最后第四组将气球带回终点，最先到达的获胜。(气球中途不能掉落，不能用手扶住气球，若掉落则从起点重来)

游戏二

齐心协力

规则：以班为单位，每班派十个人，全体成员站成一竖排，分五组，用短绳将相邻两人的脚绑起来，串成一列，六个班分成三组，每次两个班比，从起点齐力走向20m后的终点，计时，最后按所花时间长短排名。（注意：绳子要绑牢，不能中途松掉，否则就返回绳子松脱点重跑）

游戏三

抢球大赛

游戏道具：三个篮球(分一定距离摆放)，音乐手机一部（音质清晰声音较大）规则：每班选出一个人参赛，音乐开始时，六个人同时进行顺时间旋转跑，当音乐停止时开始抢球，抢到球者为胜，然后减一球；获胜三人继续前行，同样抢到球者为胜，然后再减一球；获胜两人进行终极争球大赛，抢到球者为胜。最后获胜者，该班积分加五分，第二名加三分，第三名加一分。

游戏四

花样跳绳

集体跳绳：每班十五人，十男五女，必须全部跳过才算，时间15分钟，跳过次数多者胜。个人单脚跳：比赛过程中可以换脚，但双脚落地即停止比赛，时间3分钟。

双人跳：一人带绳跳，一人跟跳，两人同时通过才算，时间5分钟。

游戏五

快乐猜猜猜

两人一组，一人表演纸板上的内容，可以做动作、文字暗示，但不能出现纸板上的内容，否则猜出也算作废，另一个人根据表演者的内容猜，答案必须十分接近或完成正确才算，时间10分钟。

游戏六

气球爆破大比拼

每班派两名同学吹气球，处理），在规定的两分钟时间内看谁吹爆的气球数多

游戏八

趣味保龄球

游戏道具：篮球一个，装有半瓶水的矿泉水瓶一个。

游戏说明:取一条跑道的放置，所组成的长方形应大于篮球直径）

游戏规则：选手在发球点上可以使用任何动作用手将保龄球发出，次发球机会。每撞倒一个水瓶积一分。积分多者胜出。最后最多的一位该班加五分，第二名该班加三分，第三名该班加一分。

败者紧跟其后，而原有排名需降一级）

2： 要求是要把气球吹爆（不能用指甲弄爆，必须吹爆，违规者作弃权7米为比赛场地，一端放置作为目标的八个矿泉水瓶（八个分两排，跑道另一端为发球点。滚向目标瓶，每位共有三（如出现相同积分，同分者重新比赛，胜者保持原有排名，人，其中女生最少5人，具体人数由当场比赛的两个班级人数决

15分钟还没到的游戏七比水准比赛人员：各班所有人员比赛规则：参加人员必须站立正直，手拿一根筷子，在地上放一个啤酒瓶，身体不得弯曲，将筷子竖直丢下。六个班级同时进行，最后看哪个班级丢进去的最多，哪个班级就获胜。从多到少该班级分别加五、三、一分。游戏九拔河拔河比赛每班选定15—25定，但两边人数必须相等。（待定举行项目）附件

（一）比赛各班级在规定的比赛时间准时进入比赛场地，在比赛时间超过视为自动弃权，判按时到达方胜。

（二）活动安排：每班选出两名裁判，保证比赛成绩的公平公正；每班要有一名纪律维持人员，确保比赛顺利有序进行；每班体育委员积极宣传，争取班级成员全部参加；因为活动时间有限，所以希望各班宣传通知比赛人员准时到场，做好后勤服务。

（三）其它：我们的比赛宗旨是“友谊第一，比赛第二”。比赛的场地由各班组织委员负责安排，比赛器材由各班出资搞定（两根长绳，四根短绳），拔河的器具向系里借用，比赛人员由各班组织委员和体育委员确定整理。

备注：

本次活动所需经费优先考虑外出拉赞助，每班派一个能说会道的出来，我们分两组出去，一组在学校前门寻找商家，一组在学校后门寻找赞助商，有条件的还可以去学校比较远的地方拉，拉赞助时间为一星期。如实在拉不到，则由各班班委会商议，使用班费，每班出班费的具体金额，等考察了比赛器材和奖品价格后确定，采取AA制。同时希望院系老师给予大力支持，扩大活动影响力，展现计通学子的特色与活力。

本次比赛的最终解释权归比赛参与班级的班委会所有