谈话类电视节目“今日大学生”的一期策划_谈话类电视节目的策划
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《电视节目策划》策划书：
谈话类电视节目“今日大学生”的一期策划
2010-12-08 01:55:44
一．本期话题：大学生兼职是锻炼自我，还是浪费时间？
二．制作团队组成：
主持人：X（天津师范大学新闻传播学院播音主持专业学生）
嘉宾：天津师范大学学生A（一人做三份兼职）
天津师范大学学生B（一人做一份兼职）
天津师范大学学生C（曾做过兼职）
天津师范大学学生D（从未做过兼职）
[在辩论环节中，A、B为甲方，C、D为乙方]
天津师范大学就业指导协会指导老师E
编导团队：天津师范大学新闻传播学院09级广播电视编导专业
摄影团队：天津师范大学09级摄影专业
舞美团队：天津师范大学美术与设计学院08、09级设计学专业
服装造型团队：天津师范大学08、09级彩妆课学生
天津师范大学新闻传播学院09级播音主持专业
赞助商：“碧海云天”订餐中心（节目中观众互动环节所发放的奖品由“碧海云天”订餐中心提供）
观众：天津师范大学学生
三．节目进程：
1．主持人开场白：兼职在人们的一般意识当中就是勤工俭学，帮助贫困生减轻家庭负担的一种途径。但是，随着社会的发展，时代的变迁，兼职已不再是贫困同学的专利，而成为很多大学生课余锻炼自我挣取外快的主要方法。但，学生以学习为天职。时间的冲突，学业与工作的牵绊，使得大学生兼职更具争议性，今天我们就讨论一下兼职到底是充实生活，锻炼自我还是浪费时间，荒废学业？
主持人引出今日话题，并介绍嘉宾出场。
组织进行现场辩论赛评分团队的选拔，团队人员从有意愿加入的现场观众中随意选出。（为保证节目的顺利录制，实际上要组成评分团队的观众人员都是之前制作组内定的人选）
2．播放情景剧（拍摄工作由制作组前期完成）
（说明：发生在兼职同学生活中的小事件。以夸张的手法表现出来）
如：1）做礼仪兼职的A同学在指引参观人员进入会场时，所穿的高跟鞋卡在地毯缝中，她的反应与应对措施。
2）一个刁蛮顾客与店员的交流，顾客的挑剔与吝啬，店员的从容与和善，其间穿插店员内心的真实想法。内心与现实的对比，表现出做兼职的难做，进而突出自我能力的培养。
3．主持人对情景剧所表示的意思做进一步解释，并给出时间让观众对几位到场的学生嘉宾的身份以及兼职经历作一定的了解。
4．进行第一轮辩论，双方分别阐述自己的观点。
甲方：大学中，兼职已经是非常普遍的现象。普遍现象背后的原因：一方面是目前的社会环境，大学生就业压力太大，很多人希望通过打工取得工作经验，以此来培养自己的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备；另一方面是由于现代大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的“经济独立”。乙方：强调“大学”和“大学生”的含义。强调大学生应以学业为重，一切原因都不能成为阻碍学习的理由。课余时间可以通过学习各方面的知识来培养个人素养，通过参加社团，协会来扩展交友圈。
5．针对第一轮辩论，请择业协会的辅导老师E作适当点评，并调动观众参与，进行现场投票选出暂时支持方。
6．播放短片（拍摄由制作组前期完成）
（说明：针对大学生兼职的背景短片）
7．观众互动环节，从现场随意请出几名学生观众，针对主持人给的指定的场景和状况即兴表演小品，以在现实生活中遇到同样情况的真实反映为主，对演技无要求。（为了制造节目看点，会特意安排一组学生“观众”之前排练过的有笑点和大量共鸣点的小品在最后出演，在没有特别噱头的情况下稳定受众，在有特别噱头出现的情况下让现场气氛进入高潮）现场投票选出演的最好的一组，由赞助商“碧海云天”订餐中心代表向其赠送享有一个月免费订餐机会的丰厚奖品。
8．观众互动环节，针对短片所反映的现实状况对现场观众做即兴采访，问题包括所持观点，以及针对此种状况所要采取的行动。
9．第二轮辩论
（需要双方列举实例，进行诠释，达到形成激辩的效果。）
甲方：课外兼职利大于弊。兼职时，可以培养交际、处事等方面的能力。人是锻炼出来的，兼职可以让人早得到锻炼。在以后找工作中，个人能力起决定性作用。虽说大学生时间少，但时间如海绵中的水，去挤就会有。兼职能较早地接触社会，更清楚地认识社会，这样就可以更好地适应社会。兼职可以认识到社会的复杂性，同时也可以体味生活的艰辛。现在招聘首先问你是否有工作经验，文凭只是敲门砖而已。兼职可以利用课余时间锻炼自己的能力，兼职的人
比没有兼职的人更成熟，更能适应社会。竞争是残酷的，只有不断地充实、锻炼自己，才能在竞争中立于不败之地。
乙方：大学生兼职弊大于利。大学生时间少，如果不抓紧时间，则学不到扎实的基础知识。另外，大学生所要参加的活动很多，如果兼职，则精力不够，进而影响学业。大学生出去兼职，多数人干的是粗活、累活。大学生兼职的目的是锻炼自己，但有些同学没有经验，容易上当受骗，还有一些同学认为兼职可以赚钱而荒废学业。能力的锻炼固然重要，但我们做事情要权衡利弊，经过慎重考虑后再做决定。大学生应该以学习为重，兼职是次要的，不要一味地兼职而荒废学业。我们的主要任务是学习。
10．择协老师作点评，现场观众自由发言，表明观点和立场，或向辩者提问。
11．由主持人串词，将外景采访引出。（为了保持节目的选题以及立场的鲜明，制作组会对外景采访作简单地筛选，以适应节目中观点的表达，避免产生相悖的现象）
12．第三轮辩论（以总结陈词为主）
甲方：大学生兼职现象是社会的需求造成的，现在的单位在招聘时往往会要求应聘者有相关的工作经验，甚至以此作为招聘毕业生的一个门槛，这就导致许多学生在读书的时候，努力使自己从学生的角色向社会人的角色转换。因为这些都和未来的就业前途挂钩。
乙方：在校大学生在经验和能力上的不足，可以通过一定时间的培养逐步建立起来的，企业更看中的是学生对于企业的忠诚度，因为刚毕业的学生更具有稳定性。所以，毕业后实践也是可以的。
13．择协老师作点评，同时对今天的选题做自我观点的阐述。并在与主持人的交流下提出一些给当代大学生关于做兼职方面问题的建议。
14．观众互动环节，由现场观众自由向择协老师E提问（为了节目的播出效果，制作组会提前设置好2-3名学生“观众”对老师进行有针对性的提问，如果现场发生了提问重复，便取消之前的设置，总之一切以节目播出的效果最好为先）
15．最后由主持人串词总结，要注意观点的立场需要理性，不能有失偏颇：大学生兼职是锻炼自我，还是浪费时间。应该辩证的看待，不同的想法有不同的看法，这无对错之分。所以，我们在兼职的同时应注重自己的专业知识，要在不影响自己学业的前提下兼职，才能获得学业与社会实践能力的双丰收。
16．主持人总结串词，感谢到场嘉宾、观众以及赞助商“碧海云天”订餐中心的大力支持，结束节目。
2010年12月
