策划：初中物理第一届综合实践活动_初中物理综合实践活动

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初二物理学生自主学习方案 设计人: 李红玲 庞敏审核人：成爱茹2013·12·5

初中物理第一届综合实践活动

【活动目的】

通过综合实践活动培养学生利用已有知识和技能解决生活和社会中的实际问题的素质，让学生在“玩”的过程中学到东西，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力、实践能力、信息处理能力、表达力、分析和解决问题能力，培养学生的团队合作精神。

【活动对象】2015届全体学生

【活动时间】2013年12月13日。

【组织者】 理化生组、初二年级自主管理委员会

【主持】王妍、刘莹、吴一鸣、【准备过程】

1、教师准备：凸透镜、三棱镜、火柴、2、学生准备：白纸、硬纸片、水、、平面镜、刻度尺等

【流程】

第一部分：探究树荫下的光斑

知识和技能：认识小孔成像的原理，能用光的直线传播规律来解释阳光下树荫中圆形光斑形成的原因。

过程与方法：强化探究的基本过程和方法，进一步培养学生发现问题、提出问题、建立假设和设计实验方案的能力以及灵活运用所学知识来解释生活中的现象的能力。

情感、态度和价值观：体验探究的过程和方法，培养学生科学探究的思想。

第二部分：探究凸透镜的焦点

知识和技能：认识凸透镜的会聚作用，并且学会粗略测量凸透镜焦点的方法 过程与方法：培养学生动手的能力。

情感、态度和价值观：初步领略自然现象的美好与和谐。具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理.乐于参与观察、试验、制作等科学试验

第三部分：光的色散

学生可以用三棱镜、或自制器材探究光的色散。不仅了解了自然界的奥秘与神奇，更培养了学生在活动中动手探索、共同参与、交流合作的科学素养。