创建周恩来班策划书_周恩来班策划书

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建

周恩

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划

书

商

学

院

物流530121（2）

2013年6月16日

一、活动背景意义

周恩来是中华民族传统美德的化身，是中华民族以德为本的理想人格的化身，他的伟大精神与风范是教育人民，特别是教育青年的巨大财富，具有丰富的内涵和时代价值。在改革开放、发展社会主义市场经济的今天，人们更加怀念周恩来，更加渴盼他的精神能被很好地继承和弘扬。“周恩来班”创建活动，是一项自发性的群众教育活动，为学习周恩来人格魅力，进一步推进大学生思想道德建设教育，提升班级的德育工作水平，从而切实提高班级师生的思想道德素质，进一步促进班风、学风建设，促进班级文化朝高水平、高层次、高目标方向跨越，培养出高素质的社会主义事业建设者和接班人，开展创建“周恩来班”活动是十分必要的，也是具有重大意义的。

二、活动目的以创建“周恩来班”为契机，调动所有学生积极性和集体荣誉感，搞好班级各项常规工作，增强班级凝聚力, 向周恩来学习，发奋读书、刻苦学习;热爱读书、学会学习，勇于表达、乐于交流。学习周恩来心怀祖国、理想远大的精神，激发学生“为中华之崛起而读书”的责任感，使每个学生都能成为生活、学习、班级的主人。通过在班内开展创建周恩来班的活动，是所有同学进一步了解周恩来的辉煌一生，追寻伟人足迹，学习周恩来的伟大人格，激发同学们的班级荣誉感和自豪感，树立“为中华之崛起而读书”、“为中华之强盛而读书”的远大理想，培养和造就具有顽强拼搏精神，具有创新意识的新时期“四好少年”。以周总理积极进取、刻苦好学、无私忘我、团结协作、求真务实的精神，激励和引导同学学习恩来精神，创建团结和谐、阳光奋进班级。

三、活动主题

学恩来，创新风

四、活动对象530121、530122班全体同学

五、活动时间

2012年9月8日到2014年11月30日

五、活动安排.由两个班级的班长组织大家集体参观周恩来纪念馆、周恩来故居。.推荐学生阅读《童年周恩来》、《少年周恩来》、《周恩来故事选编》等书，并进行交流。利用活动课时间组织学生观看纪录片《十里长街送总理》，《伟人周恩来》、《周恩来外交风云》、《周恩来》等影视作品。3.制定相应的班规和日常活动安排，利用晚自习时间组织周恩来知识竞赛。.每周由班长组织“周恩来班”全体学员学习周恩来生平事迹和周恩来精神，体会并发表个人意见，并写学习周恩来精神感想。

5.每月在班内开展周恩来精神讨论会，互相讨论周恩来精神的内涵，关于如何学习，继承和发扬周总理无畏精神、求是精神、创新精神、民-主精神、廉洁精神、严细精神、守纪精神、牺牲精神的集体讨论，使同学们互相提高、互相督促，也为我们以后开展各种关于学习周恩来总理活动，使这些精神也能影响我们周围的人，讨论如何根据当今社会现实和实际生活把其继承并发扬光大。在会上，每个同学要展开深刻的自我反省和批评，找出自身的不足和缺点，并确定今后的努力方向。.组织同学开展走进淮安敬老院、淮安孤儿院、交通协管员等青年志愿者活动。.制定宣传语：周恩来总理是无产阶级的先进代表，是为共产主义奋斗终身的战士。现今正处于全球一体化的新格局中，明确自己的人生观和价值观是首先要做的事，虽然时代变了，但是信仰不能丢，实现共-产主义的奋斗目标不能丢。作为社会主义的接-班人，我们肩上的担子很重。壮大我们的社会主义国家，需要克服很多困难，需要我们摆正自己的位置。而周恩来精神无疑是我们行动的指南和法宝，是我们扫除障碍的有力武器。作为当代大学生更要清醒地意识到这一点，用周恩来精神武装自己，做社会主义事业的合格接-班人。8.评选出优秀学员，并记入综合素质测评。

商 学 院 物流530121（2）

2013年6月16日