主题班会策划书终稿_环保主题班会策划书

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主题班会策划书

实验中学 七年级三班

一 班会主题:

建设团结向上，凝聚力强的班集体，我该如何去做？

二时间：2010.12.0

1三主持人：刘亚平 孔迪

四课前准备：

为确保这次活动每位同学都能够参与其中，从班会主题的确定到班会的策划及活动形式，教师仅仅给于一定的指导，在提高学生组织活动能力的基础上也能够将“班集体”这个概念刻在学生心里。

二、班会目的：

开学已经两个多月，结合近期组织的一系列活动，同学们对新的环境已逐渐适应，每位同学也已经融入到3班这个属于我们自己的家，本次活动旨在进一步增强学生的主人翁意识，形成“比、学、赶、帮、超”的良好班级氛围。

六、班会过程：

开场词:

主持人A：“老师们，同学们，大家好。”

主持人B：“首先欢迎大家的到来。”

（主持人鞠躬，同学鼓掌）

主持人A：“从开学到现在已经是两个月了，我们能够在三班这个温

暖的集体中生活学习是一种缘分。”

主持人B：“经过这么长时间的相处，我们发现原来每个同学都如此的可爱。为了使我们更具有凝聚力，为了增强班级的向心力。今天，我们在这里特别开展一次团结友爱，协作向上的主题班会。

主持人合：“现在，我们宣布主题班会正式开始。”

(一)图片展示班级(歌曲《一家人》)

主持人A: “开学以来，我们共同经历了运动会的努力，红歌会的酸辛，会操活动的喜悦。到现在，我们已成了一家人，让我们通过幻灯片来回忆那点点滴滴，见证我们的团结。

（主持人展示幻灯片）

(二)有话大家啦

主持人B：“看了我们一起拼搏，一起进步的图片。我很想说‘团结的三班，你是我的骄傲。’你是不是也有很多话要对这个家说，大家畅所欲言吧。”（同学们举手，主持人请他们说）

主持人B：“听了大家的发言，我感受颇深，下面请我们的班主任讲话。”（班主任发言）

（三）团结小游戏

主持人A：“经过上一环节大家已经把心里话说出来了。俗话说得好：天时不如地利，地利不如人和。下面就让我们缓解一下气氛，做几个小游戏，检验一下我们同学之间的默契吧。” 主持人B: “好！第一个游戏现在开始。游戏规则是这样的（我已经事先准备了一些纸片，上面写好了各种人物。让游戏者分别抽一个，不

要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么人物。现在我要请出四位同学来参与游戏。XX XX。”

主持人A：“好，谢谢各位同学的参与。当然我们还有一个见证团结友爱的游戏，游戏的规则是这样的（十人一组，男女各一组。两组人用嘴将扑克牌传递，先传完的胜利。如有掉牌现象，此排重新开始。）（选人）

（四）团结小故事

主持人B: “谢谢同学们的参与，游戏环节已经结束。我们不能只停留在游戏中。在生活中，有关于团结的故事也比比皆是。下面请XX同学，来给我们讲《一个团队协作的故事 》。有请！”

主持人A：“故事听完了，我有一些疑惑，不知哪位同学能帮助我。（为什么第一批人是利己不利人呢？）

（第二批人比第一批人强在哪里？）

对，我明白了。一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。”

（五）诗歌朗诵

主持人B：“下面，请欣赏（填写人名）为大家带来的诗歌朗诵。欢迎。”（同学鼓掌）

（六）主持人A：“请班主任做总结性发言。”（鼓掌）（肯定成绩，但存在一些与我们所弘扬的不和谐的音符）

（七）主持人B: “团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖”。

主持人A：“学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和的对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。” 理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才是一个团结的集体！”

主持人合：“团结就是力量。让我们唱起团结之歌。（歌声响起 《团结就是力量》）谢谢各位老师的到来，谢谢！”