少先队开展手拉手说小康活动策划_少先队手拉手活动方案
少先队开展手拉手说小康活动策划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少先队手拉手活动方案”。
精选范文:少先队开展手拉手说小康活动策划(共2篇)少先队开展手拉手说小康活动策划范文为深入贯彻落实《市委市政府全面推进小康社会建设的意见》精神，做好全面小康知识的宣传工作，以《关于在中小学团员、少先队员中开展“手拉手，话小康”主题活动的实施意见》为指导，在全镇少先队员中开展“手拉手，话小康”为主题的活动，旨在宣传小康知识，充分发挥“小手拉大手”的作用，营造全面达小康的浓厚氛围，为实现年全面小康的总体目标而努力奋斗。
一、活动目的：通过开展“手拉手，话小康”为主题的系列活动，引导全镇少先队员进行小康知识的学习和宣传，一方面形成共建小康的良好氛围，感知小康、认同小康、助推小康，构建小康的强大合力，为我市今年如期实现全面小康社会目标提供强大的动力。另一方面促使广大少先队员更多、更广泛、更深入的走进社会，深入生活，体验感悟祖国、家乡、家庭的变化，激发少先队员热爱祖国、热爱家乡的情感。
二、活动形式：
1、举行“手拉手，话小康”主题队会。第10周各中队围绕“手拉手，话小康”开展主题队会，各辅导员要在指导队员走访、调查的基础上，搜集家乡、家庭多年来的巨大变化，广泛阅读报刊、书籍，让队员走进生活，搜集各方面的资料，有所感悟之后开展活动。
2、开展“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动。少先队将在第9周下发有关小康方面的知识，各中队辅导员利用晨会、班会时间组织学习，然后组织队员办手抄报，将小报带回家，让队员与家庭成员手拉手，把全面小康的知识带到每个家庭。同时，让长辈讲述过去的事，通过对比，让队员感受到家乡生产发展，生活富裕，生态良好的美好现状，激发学生热爱家乡的思想感情，引导学生憧憬家乡的美好未来，为实现家乡的宏伟蓝图作好全面准备。
3、开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”征文比赛。通过征文，让学生认识小康，期待小康，畅想小康，在学生心灵里种下全面建设小康社会的种子，树立“为早日实现全面建设小康社会而努力“的理想。
三、活动内容
1、由校长负责，组织全体教师学习小康知识。
2、由教导处负责开展“小康一课”教案评选活动。
3、各中队开展“手拉手，话小康”主题队会活动。
4、以班级为单位，班主任牵头开展“小康宣传进课堂”活动，用通俗易懂的语言让学生了解小康标准，发动学生“小手拉大手”，向家长宣传小康知识，共同寻找家乡巨变、感受幸福生活。
5、组织全校学生开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”主题征文活动，要求每名学生必须完成一篇征文（家长签字）。
[少先队开展手拉手说小康活动策划(共2篇)]篇1：2015年手拉手话小康活动方案 “美丽清镇小康家园” 之 “手拉手话小康”
主
题
活
动
方
案
东风小学乡村学校少年宫 年3月1 2015日
“美丽清镇小康家园” 之 “手拉手话小康”
主题活动方案
根据清镇市教育局关于印发《清镇市教育局开展同步小康社会创建活动实施方案》的通知清教字?2013?123号文件精神，4月份将开展“美丽清镇 小康家园” 之 “手拉手 话小康”主题班队会活动，东风小学制定实施方案如下：
一、活动主题
“手拉手话小康 ”
二、活动时间 2015年3月2日至7日
三、活动内容
（一）召开班主任会议
（二）2015年3月2日利用学校校园广播、led显示屏开展小康主题宣传。
（三）3月2日召开“手拉手话小康”主题班会。组织学生学习小康社会家长告知书，下发小康社会家长告知书，并将小康社会家长告知书张贴在教室，做好小手拉大手宣传活动，张贴时间：2015年3月2日至7日。
（四）2015年3月3日各班出一期小康主题黑板报。
四、活动要求
（一）召开班主任会议后，请迅速召开“手拉手话小康”主题班会，组织学生学习小康社会家长告知书，下发小康社会家长告知书，并将小康社会家长告知书张贴在教室，做好小手拉大手宣传活动，营造小康宣传氛围。
（二）主题班会有记录及图片，2015年3月4日各班出一期小康主题黑板报，板报有图片。
（三）刘顺敏上报活动信息、简报及资料收集。
东风小学乡村学校少年宫
2015年3月2日
[少先队开展手拉手说小康活动策划(共2篇)] 篇2：少先队主题宣传活动方案
少先队主题宣传活动方案 手拉手，话小康
为深入贯彻落实《市委市政府全面推进小康社会建设的意见》精神，做好全面小康知识的宣传工作，以《关于在中小学团员、少先队员中开展“手拉手，话小康”主题活动的实施意见》为指导，在全镇少先队员中开展“手拉手，话小康”为主题的活动，旨在宣传小康知识，充分发挥“小手拉大手”的作用，营造全面达小康的浓厚氛围，为实现全面小康的总体目标而努力奋斗。
一、活动目的：
通过开展“手拉手，话小康”为主题的系列活动，引导全镇少先队员进行小康知识的学习和宣传，一方面形成共建小康的良好氛围，感知小康、认同小康、助推小康，构建小康的强大合力，为我市今年如期实现全面小康社会目标提供强大的动力。另一方面促使广大少先队员更多、更广泛、更深入的走进社会，深入生活，体验感悟祖国、家乡、家庭的变化，激发少先队员热爱祖国、热爱家乡的情感。
二、活动形式：
1、举行“手拉手，话小康”主题队会。
组织学习，然后组织队员办手抄报，将小报带回家，让队员与家庭成[少先队开展手拉手说小康活动策划(共2篇)]员手拉手，把全面小康的知识带到每个家庭。同时，让长辈讲述过去的事，通过对比，让队员感受到家乡生产发展，生活富裕，生态良好的美好现状，激发学生热爱家乡的思想感情，引导学生憧憬家乡的美好未来，为实现家乡的宏伟蓝图作好全面准备。
3、开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”征文比赛。通过征文，让学生认识小康，期待小康，畅想小康，在学生心灵里种下全面建设小康社会的种子，树立“为早日实现全面建设小康社会而努力“的理想。
三、活动内容
1、由校长负责，组织全体教师学习小康知识。
2、由教导处负责开展“小康一课”教案评选活动。
3、各中队开展“手拉手，话小康”主题队会活动。
4、以班级为单位，班主任牵头开展“小康宣传进课堂”活动，用通俗易懂的语言让学生了解小康标准，发动学生“小手拉大手”，向家长宣传小康知识，共同寻找家乡巨变、感受幸福生活。
5、组织全校学生开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”主题征文活动，要求每名学生必须完成一篇征文（家长签字）。
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