英语趣味大赛策划_英语趣味知识大赛

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英语趣味知识大赛策划

策划人：XXX

活动背景：在平时的英语学习中，发现大家对英语的学习兴趣特别清浅，很多同学和我讲，每做出一道数学题，就有无法形容的成就感，享受其中；语文文字的魅力也很容易感染人；至于英语的学习，绝大部分同学很少有甚至没有兴趣。单词背过就忘，背的多忘的多，打击了大家的自信；感觉不到英语的语言魅力；实践中，英语得不到运用，只靠死记硬背很难学好；不喜欢英语老师；英语知识点细碎不系统等等，都成了大家学不好的理由。在县城学校里，学校活动也很少，也就更少有活动是真正充实有内容的，为了学生发展的有效活动，学生学习氛围死气沉沉。所以，觉得带领大家开展一次生动活泼的英语实践活动，以比赛的形式，激发大家学习的积极性的活动非常必要而且迫在眉睫。并想借此次活动，掀起一场有效提高英语学习兴趣的革命。

时间：N月N日 X

地点：N班教室

目的：

1激发同学们学习英语的积极性，2明白学习英语的重要性，3提高学生学习英语的实践能力，4发现学生学习英语的困惑，5督促学习背单词；

6同时教师加入学生小组里，增进师生感情。

活动对象：适用于初二年级学生

活动要求：班里每个同学都要按时参加，积极参与，团结协作 活动流程：

1单词接龙

规则：以前一单词位字母为下一单词首字母开头，按座位排列每人一个，接

龙成功一次加一分到本小组。

要求：停顿5秒钟；单词范围为冀教版八年级第三册。

例如：actre—singer—rron—nervous…猜单词

规则：一人比划一人猜，同学之间自由结组，每大组出两小组代表参加比赛,猜对一个得一分，另设有双倍加分的单词(所给单词要符合八年级同学能够描述和理解的范围，不易过难)

要求：描述时不得出现所给单词；不得使用汉语，可以使用英语和肢体语言;每组限时 2 分钟。

单词：颜色red, yellow, blue, write, black, greem;

生活用品：bed, book, phone，cake, candle, bread, door, winder, cup, paper, watch，computer, TV, pen

地点(双倍加分，每猜对一个得2分)：sea, city, country

动物：cat, dog, rabbit, fish, mouse单词大搜索：出示几张卡片，让各小组抽签选择其中一个，根据选中的词语范围说单词，并且背出拼写。记时3分钟。每打对一词，给该小组加一分。

提供词语，厨房，水果，文具用品，交通工具，职业，ect.加分单词：

人员安排：主持一人 xxx

嘉宾：班主任，朱老师数学老师 英语老师 语文老师（四位老师分别加入到该组）

活动经验总结：本次活动像策划预想的一样，激起了学生学习英语的巨大热情，甚至在活动过后的很长时间里，自习朗读英语，课件英语互动小游戏都成为了学校里一道亮丽的风景线。我们觉得这场活动非常有必要，不仅丰富了校园文化生活，充实了学生的英语生活，听学生们和我们讲，老师，自从你来了之后才知道，原来英语可以这样学，并不是我们想的那么无趣。本次活动是在班主任朱老师的大力倡导和支持下举办吧，这说明协调各方面力量，协调人际，得到大家帮助，学会团队合作的重要性。朱老师是个严肃的老师，但却有思想有干劲，非常赞同用学习兴趣来激发学习主动性的道理。