班服大赛策划书（精选4篇）_班服比赛策划书
班服大赛策划书（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班服比赛策划书”。
第1篇：班服设计大赛策划书
计算机与信息学院 “班服”设计大赛
策划书
宣传中心策划部 20010.09.一、前言：
2010级新生刚刚结束军训，正式进入了大学生活。在刚刚组建的新生班级中，同学之间尚不熟悉，班级的荣誉感和凝聚力尚未形成，而一个班级的荣誉感与凝聚力是这个班级成败的关键，也是班级同学的学习、活动、组织、领导等各个方面的能力的培养的关键。
新学期伊始正式培养大一新生班级凝聚力的最佳时刻，而凝聚力的培养自然离不开活动。“Cla T—shirt”正给了大家这么一个平台去锻炼同学、展示自我，更是培养班级凝聚力和班级荣誉感的最佳活动。而一件件属于自己班级的班服也是一个班级永远的留念。
希望通过我们这次活动能提升大一班级的凝聚力，提升新生的班级荣誉感，锻炼同学们的组织能力和设计能力，给大家留下一份属于班级自己独特的礼物。
二、活动主题：
“Cla T—shirt”，留给我们大家的纪念
三、活动对象：
计算机与信息学院以及软件学院共13个班级
四、活动时间：
2010年10月
五、主办单位：
合肥工业大学宣传中心
六、活动内容和目标：
为了与校会组织的校级“Cla T—shirt”决赛接轨，而又充分发
挥我院自己的特色，故我们把这次活动定位的目标就是组织和指导各班级的班服设计，督促各班级有关展示班服舞台剧的编排，最终在综合楼301组织全院的班服设计大赛，并请评委评出一二三等奖，把最优秀的两名推荐给校会参加校级比赛。希望通过此次活动提升大一班级的凝聚力，提升新生的班级荣誉感，锻炼同学们的组织能力和设计能力，给大家留下一份属于班级自己独特的礼物。
七、活动流程安排：
1、前期准备环节
（1）海报宣传：由宣传中心笔艺部负责绘制两张海报，分别
置于8号楼与9号楼下进行比赛的前期的宣传工作；
（2）人员准备环节：由宣传中心策划部负责，设计部协助，安排好活动有关组织人员的相关工作，安排每两位干事
负责一个班班服设计的宣传、通知、督促等工作；
（3）召集每个班级的班长副班长开会，从提升班级凝聚力，增强同学们的班级荣誉感、锻炼同学们的设计创新能力
等方面告诉大家本次“班服设计大赛”的重要性，提升
各班级对本次比赛的重视度。
2、“班服”设计阶段
（1）9月30日至10月9日班服初稿阶段：
要求各班级在此阶段通过班级讨论等活动初步设计出
班服的大体样式，并于10月9日晚把纸质作品交给各
班的活动负责人；
（2）10月10日班服初稿的审核
由设计部负责各班的班服初稿的审核工作，并把审核意
见返还各班级；
（3）10月11日至10月17日班服的修改和定稿阶段各班在此阶段进行班服的再次修订，并把设想通过电脑
制成电子图片，于17日晚上交电子图片；
（4）10月8日日至10月18日班服舞台剧的编排
各班级在此阶段设计出各自班级的展示班服的舞台剧，于25号交确定的舞台剧的剧本给各班的活动负责人，各班负责人负责监督各班的舞台剧的编排情况；
（5）10月18日至10月20日机动时间
用于给各突发情况，如某些班的班服未能及时设计出来，这样可以用此阶段时间；
（6）10月下旬班服制作阶段舞台剧彩排阶段
各班通过文印公司把设计的班服制成成品，并交一份样
品于活动组织方。
组织各班在综合楼301彩排舞台剧，增强晚会的衔接性。
3、舞台准备阶段
（1）资金准备阶段（10月中上旬）
通过院拨款和联系商家等方式募集活动资金；
（2）舞台道具等的准备阶段（10月上旬）
准备好大赛所需的横幅，布景，气球等道具，借好综合楼
301作为比赛的场所；
（3）舞台装饰
在比赛当天组织干事进行舞台的具体布置。
4、比赛阶段（11月初）
请辅导员、建艺学院学生会主席、有关教授做评委，根据我们
各班班服及舞台剧的表演情况给与打分。组织方将推荐最优秀的两名进入校赛。
八、预期效果：
通过本次活动，能使大一新生增强班级荣誉感，增强班级的凝聚力，充分调动新生的活动积极性，发挥同学们的创造力，为新班级的建设做出不可磨灭的贡献。
九、经费预算：
第2篇：班服设计大赛策划书
【活动流程】
活动分为两个阶段
1.初赛阶段。比赛分为初中组和高中组。9月24日开始初赛作品创作。9月28日YY班服将派专人来召开技术讲座。10月18日前各班设计组 上交设计图至校团委（交稿方式：电子稿：可直接私信@黄冈团委爱黄冈 并注明班级。书面稿：10月18日晚团委成员会到各班收取书面稿）逾期未交视为放弃比赛资格。在10月22日公布初赛结果。初中/高中三个年级的第一名将加入初中/高中组参加决赛。
2.决赛阶段。初中组/高中组的班级在22日之前，入围决赛的班级可以对自己班级的班服设计图进行修改（交稿方式：电子稿：可直接私信@黄冈团委爱黄冈 并注明班级。书面稿：10月17日晚团委成员会到各班收取书面稿）。23日晚19:00在X栋X楼阶梯教室进行决赛。决出全校前三名及最佳人气奖，最佳创意奖。11月5日早上升旗仪式，获奖班级代表穿着本班设计的班服上台领奖。
【奖品设置】
1.每一个参赛班级的设计组成员都将获得自己设计的班服一件。非毕业年级入围初中组/高中组的班级可以增加班级量化考核分5分。毕业年级入围初中组/高中组的班级将增加班级量化考核分5分，同时获得由YY班服提供的班级通讯录X本
2.在决赛中全校第一名的班级的每位同学都可获得由YY班服提供的自行设计的班服一件。同时增加班级量化考核分15分。获得全校第二名的班级将获得由YY班服提供的自行设计的30件班服。同时增加班级量化考核分10分。获得全校第三名的班级将获得由YY班服提供的自行设计的30件班服，同时增加班级量化考核分8分,。获得最佳人气奖和最佳创意奖的班级都可获得由YY班服提供的XXX奖品
【评比机制】
1.评委团由美术老师XXX及部分宣传部，编辑部部员组成。初赛评选将在10月18日至
10月22日内完成。决赛评选将在10月23日当晚评选完成。
【活动分工】
文策部：负责活动的策划以及协调各部门工作
公关部：负责与YY班服联络，沟通，协调好赞助工作
组织部：负责组织技术讲座，宣传部：负责此次大赛的海报设计，宣传单设计，参赛作品评审。
编辑部：负责此次大赛的电子稿收取，微博，贴吧宣传工作
监察部：负责10月19日当天的秩序维持，初赛书面稿收取。
文体部：负责安排10月19日当天现场的活动流程。
第3篇：班服设计大赛策划书
班
大学
一、活动背景
大学生是青春且充满活力的一代，服装是美和艺术的载体，设计比赛彰显青春个性的载体。本次班服设计比赛活动，有助于挖掘学生艺术创新能力，进一步活跃大学生的课外文化生活，有助于激发学生的创意灵感、提高实际动手能力，有助于提高大学生的创新精神和实践能力。
二、活动目的增强班级的凝聚力，提高班级荣誉感。为以后的班级活动做好准备；令同学们体会大学生活的色彩，感受班级的特色，领略学生活动的魅力；点燃创意的火花，与同学们共同协作完成班服加强合作精神，培养友谊；丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养。
三、活动主题
创意无限
Show出精彩
四、活动对象
xxxxx大学12级xxxxx班全体同学
五、活动时间和地点 时间：4月
地点：食堂三楼报告厅
六、活动内容
参赛选手要以电子稿或者手绘稿的形式展示班级班服，介绍设计灵感、设计理念及作品内涵。
七、参赛要求
1、人员要求：每个寝室必须要有一人参加，可以自由选择参赛搭档，最多三人为一个参赛小组！
2、设计内容（图案、文字等）必须健康，积极向上、突出我们班级的特色，力求构思新颖，寓意深刻，有强烈的号召力和感染力。
3、绘制打印版：图样一律采用A4纸，可手工绘图亦可打印，需在右下角注明参赛人员名字；
4、电子版：作品可为图片（可在Photoshop、CorelDRAW上绘制），也可在Word等工具上绘制；
5、作品均需另附设计图案的象征、寓意及含义的文字说明一份；
八、活动流程 A、前期准备 1、制定活动评分表，方便评委进行评分 2、寻找可以制作班服的商店
3、提前进行活动场地的申请，准备活动中可能用到的物品 4、提前发邀请函邀请老师等前来现场进行评分。B、比赛流程
1、主持人致开场词并介绍比赛流程 2、按抽签顺序依次上台解说 3、由到场嘉宾为选手打分 4、小节目（统计分数）5、XX做最后的活动总结
6、评出一、二、三等奖的获得者并由主持人宣读比赛成绩 7、由嘉宾颁发奖品 8、宣布比赛结束
第4篇：班服设计大赛策划书
班
大学
一、活动背景
大学生是青春且充满活力的一代，服装是美和艺术的载体，设计比赛彰显青春个性的载体。本次班服设计比赛活动，有助于挖掘学生艺术创新能力，进一步活跃大学生的课外文化生活，有助于激发学生的创意灵感、提高实际动手能力，有助于提高大学生的创新精神和实践能力。
二、活动目的增强班级的凝聚力，提高班级荣誉感。为以后的班级活动做好准备；令同学们体会大学生活的色彩，感受班级的特色，领略学生活动的魅力；点燃创意的火花，与同学们共同协作完成班服加强合作精神，培养友谊；丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养。
三、活动主题
创意无限
Show出精彩
四、活动对象
xxxxx大学12级xxxxx班全体同学
五、活动时间和地点 时间：4月
地点：食堂三楼报告厅
六、活动内容
参赛选手要以电子稿或者手绘稿的形式展示班级班服，介绍设计灵感、设计理念及作品内涵。
七、参赛要求
1、人员要求：每个寝室必须要有一人参加，可以自由选择参赛搭档，最多三人为一个参赛小组！
2、设计内容（图案、文字等）必须健康，积极向上、突出我们班级的特色，力求构思新颖，寓意深刻，有强烈的号召力和感染力。
3、绘制打印版：图样一律采用A4纸，可手工绘图亦可打印，需在右下角注明参赛人员名字；
4、电子版：作品可为图片（可在Photoshop、CorelDRAW上绘制），也可在Word等工具上绘制；
5、作品均需另附设计图案的象征、寓意及含义的文字说明一份；
八、活动流程 A、前期准备 1、制定活动评分表，方便评委进行评分 2、寻找可以制作班服的商店
3、提前进行活动场地的申请，准备活动中可能用到的物品 4、提前发邀请函邀请老师等前来现场进行评分。B、比赛流程
1、主持人致开场词并介绍比赛流程 2、按抽签顺序依次上台解说 3、由到场嘉宾为选手打分 4、小节目（统计分数）5、XX做最后的活动总结
6、评出一、二、三等奖的获得者并由主持人宣读比赛成绩 7、由嘉宾颁发奖品
