英语竞赛策划书（精选7篇）_英语大赛策划书
英语竞赛策划书（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语大赛策划书”。
第1篇：英语竞赛策划书
英语学习小组竞赛策划书
一.活动背景
为了展现我们11化工本1班学生的自主学习、奋发向上的学习精神风貌，锻炼我们的英语学习能力，激发我们对学习的热情，经班委精心策划决定向全班开展英语学习竞赛。
二.活动目的1、激发同学们对英语学习的热情，增长一定的应试技巧。
2、树立团队意识，让同学们懂得合作以及竞争意识。
3、能够在这一个月中适应英语的学习，创造一个和谐、健康、团结、互助的学习氛围。
三、组织成员
总监人：班长 谢泉
辅导人：英语老师
组织人：团支书 周灵樱
学习委员 汪震
组织委员 谢荣圣
生活委员周丽芳
四、参赛对象：11化工本1全体同学
五、比赛项目：
1、听力竞赛
2、阅读竞赛
3、作文竞赛
4、单词听写
六、赛制模式：积分制
听力、阅读、作文三项比赛每组每次抽出2人，共10人参加，以两人的平均成绩计入总分。单词听写每组出1-2人参加，同样以平均成绩计入总分。
本次比赛最终评审记各小组累计积分，以积分最高组胜出。
七、赛程安排
参赛时间：2011年11月
赛程地点：教室
八、比赛流程
1、进行英语听力竞赛
2、进行英语阅读笔试
3、进行英语作文比试
4、宣布单词听写内容，一段时间后进行单词听写
九、比赛过程
1、前由各小组组长决定参赛人员，没人只能进行一次比赛。
2.比赛开始后，裁判必需公正对待比赛，严格按照比赛规则执行。遇到问题应立即处理或者联系组织人员。
3.留意选手是否有作弊行为，并立即按照比赛规则严格处理。
4.比赛结束后选手须留在原位置，待组织人员收了答卷后才可离开。
5.比赛结束后组织人员需要认真记录成绩并统计好成绩。
十、比赛细则
1、英语小组成员每个人都必须参加且必须两人同时出赛，否则以0分计。
2、每个人只能进行一项比赛，若哪个小组成员一人参加两次比赛将废除第二次赛事的分数。
3、比赛过程中发现抄袭现象将酌情扣分，警告后仍然不改将以0分计录本次赛事。
4、赛事中有人未出席或中途离场本次赛事小组成绩以0分计。
5、参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛；否则将给予警告直至取消比赛资格。
6、比赛过程中由于选手个人因素（如身体条件）引起比赛无法正常进行，组委人员将不对此负责，选手将以弃权论处。
7、参赛选手在比赛中必须主动配合组织人员的工作，完全服从组织人员安排，如果对比赛的裁决有异议，请向总监人申诉，不得纠缠组织人员，影响其工作和比赛活动的正常进行。
9.参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛；否则将给予警告直至取消比赛资格。
10、比赛过程中不许带入任何与考试有关的资料，否则小组取消比赛资格。
11、选手在比赛中应本着友谊第一的原则，注意文明
12、其它不可预料情况由当场裁判全权负责处理。
十一、比赛奖项
本次比赛最终评审记各参赛小组累计积分，个人积分同样也参评。一等奖4名，为4项比赛第一名者
特等奖一个小组，累计分数最高小组。
奖品暂时保密，保证丰厚。
第2篇：英语词汇竞赛策划书
英语词汇竞赛策划书
为了丰富我院同学们的课余文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高大学生对英语学习的兴趣，丰富我院学生的英语词汇量，营造浓厚的校园学术氛围，同时为大家提供一个展现自我的平台，帮助大家合理规划四六级考试，特举办长沙理工大学物电学院英语词汇竞赛。一、主办及承办单位主办单位：长沙理工大学物电学院分团委学生会承办单位：长沙理工大学物电学院分团委学生会学习部、女生部二、参赛对象2012级全体同学三、比赛安排1、初赛：时间：11月14日（十一周周四）晚7:30--9:00 地点：各班晚自习教室 备注：各班助理班主任监考，年级分会参与组织各班交换阅卷，每班前三名同学进入学院决赛2、决赛：时间：11月18日（十一周周日）晚7:00--9:00（若有改动将另行通知）地点：理科楼C-108四、比赛内容：80%四级词汇、20%六级词汇五、比赛形式初赛：笔试，闭卷测试决赛：笔试，闭卷测试，题型包括单项选择、填空、智力题等六、奖励办法按分数高低最终评出：一等奖：三名 颁发荣誉证书二等奖：五名 颁发荣誉证书三等奖：八名 颁发荣誉证书优胜奖：若干 颁发荣誉证书七、工作安排1、提前两周将比赛的通知下达至每个班并进行宣传【学习部】2、初赛及决赛试题准备【女生部】3、联系分会参与组织【学习部】4、统计决赛选手相关资料并负责通知、联系、安排决赛【学习部】5、安排决赛教室及监考人员【学习部】6、奖状准备【女生部】7、评卷及统计结果【学习部、女生部】8、活动总策划【学习部】八、其他1、荣誉证书：学工办2、比赛策划及试
题复印：西门登凯图文
第3篇：英语竞赛活动策划书
英语竞赛活动方案
一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生
三、比赛形式：初赛、复赛
四、初赛形式分为三个环节
1．英语单词接龙，如look-kite-eat 按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口
语对话。根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排
（1）认真组织各班报名
（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作
（3）邀请评委
（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员
（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6)后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排
七、比赛时间：8月1号
第4篇：英语趣味竞赛策划书
英语趣味知识竞赛
主办方：
承办方：
策划书
一、活动目的为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，努力培养大学生的创新精神及团队合作精神，使同学们在形式多样、内容丰富多样的英语活动中增长知识，享受英语的乐趣，同时为英语爱好者提供一个相互认识,相互交流和同台竞技的机会。
二、前期准备
（一）前期活动准备工作1、2、3、4、5、6、7、8、活动前一周通知宣传部做好海报，当天画好活动教室板报； 活动前三天邀请嘉宾； 活动前一周选好主持人； 活动前三天做好活动的PPT； 活动前一周通知同学们活动内容； 活动当天再次以短信方式通知各参赛小组具体时间地点； 活动前一天申请教室； 会场布置：各部门协办。
（二）活动宣传
活动前三天将活动的海报张贴出来；
三、活动的开展
（一）竞赛时间：
（二）竞赛地点：
（三）参赛相关要求：
1、参赛对象：
2、参赛办法：自愿报名
3、参赛要求：参赛选手要求自行组队（每组3人）
4、报名方式：找班长报名
四、活动当日具体工作安排
6:00-6:30带上优盘、胶带、笔记本、条幅
通知各部长以及干事到场做好准备工作
五、比赛流程与评分细则
第一环节：英语单词接龙——我爱记单词
规则：每队采用抽签的方式决定接龙环节的首字母，每队三名同学可以再请一位外援助阵，之后四位同学分别持有不同颜色的粉笔，按顺序循环接龙。三组队伍平分黑板左中右三块，互相不让抄袭，同时不得抄袭他人，每组100秒时间，一个单词一分，错误和重复单词不计入总分。
第二环节：绕口令PK
规则：由每组选出一名队员选择屏幕上任意一段绕口令以最标准的发音最快的语速读完。满分20分，由嘉宾作为评委给每组打分，算出平均分。
第三环节：英语知识比拼
这个环节分两部分：
1、第一部分包括ABCD四组题，每组10道题，每题5分，答题时间为10秒，答对加分答错不扣分，由主持人现场播放PPT并主持；
2、风险题
由各队选手不分顺序抢答，题目分为不同难度等级，分数分别为2分、3分、5分，答对加分，打错扣相应分值。
第四环节：活动最后宣布总成绩第一的小组，并由主席向 颁奖选手颁发奖状与奖品，以及合影留念。
六、注意事项
1、准备号电脑以及话筒；
2、注意设备是否运行正常，电子文件是否能正常打开，确保比赛的顺利进行；
3、比赛工作人员、主持人务必对大赛的流程熟悉；
4、摄影人员确保比赛每个选手的视频都拍到；
5、整个活动过程注意现场秩序的维护；
七、奖品设置
第一名小组每人一个小风扇
第二名小组（包括单词接龙的外援）每人一个钢笔
第三名的小组每人一个笔记本
八、活动预算
奖品：小风扇15元x4=60元
钢笔10元x4= 40元
笔记本5元x4=20元
总计：120元
第5篇：英语口语竞赛策划书
英语口语竞赛策划书
英语口语竞赛策划书
活动名称：
营销学院2011级英语口语能力竞赛
活动主题：
活动目的：
促进和提高我院11级新生英语的口语水平，调动学生学习积极性，营造良好的学习气氛，活跃校园文化生活，提高学生的综合素质。
活动时间：2011年11月4日18点
活动地点：营销学院418教室
活动对象：营销学院11级全体学生
报名方式：由各班学习委员统一上交名单，每班限报5名参赛者（参赛者有班级内部精心进行选拔，做到公平公正）
活动评委：
活动过程：
分初赛，决赛两个阶段
初赛项目：参赛者准备三到五分钟英文自我介绍或背诵英语成文，要求脱稿。
决赛项目：
1美文朗诵： 每位参赛者根据所提供文章进行朗读。听力复述： 每位参赛者根据所听英文对其进行复述。主题发挥： 根据所给内容用英语进行描述或问答
比赛规则：
现场打分，每位评委最高可打
评分规则：
满分100分，选手的最终得分为评委评分中去掉最高分和最低分的平均值，得分记至小数点后两位。
评分细则：
材料内容20%，文章内容10%,语音语调30%，流畅性20%，台资5%，表情肢体语言5%，着装10%.奖项设置：
一，二，三等奖各一名，各奖“荣誉证书”和加学分。
效果预测：
由于比赛在全年级进行，观看者较多，对选手而言具有挑战性，且现场评分可让每个选手都有公平竞争的机会。
经费预算：
海报宣传，给评委，主持人喝的水，给获奖者奖品，预计50元，详细附后。
注意事项：学习部需在比赛前两天申请号教室，所有准备事宜，如有变更需及时通知。每班出十名观众，观众在比赛时要保持赛场气氛和秩序。工作人员提前到比赛场地准备，布置会场；若有音响问题，及时与负责老师联系，商议处
理方法。
本次比赛由营销学院学习部主办,具体分工如下： 负责人;韩明飞王正红
签到员;赵雪陈艳杰
核分人员：刘丽娜 林茂
现场秩序维护员：耿健 张福一
卫生打扫： 崔洪龙 周冬雪
场地布置：于杰
音效师：王甜甜
主持人：曹延
摄像照相：李健
营销学院学习部宣2011年11月2日
第6篇：学院英语竞赛策划书
2013年环境与资源学院英语写作大赛
策
划
书
一、活动目的：
为了激发学生对英语写作的热情，进一步提高学生英语整体的应用能力，提升学生的总体英语水平，福州大学积极响应“外研社杯”全国英语写作大赛组委会的要求，现拟定于2013年9月-10月举办 “福州大学首届英语写作比赛”暨2013年“外研社杯”全国英语写作大赛福州大学选拔赛。为了能够有更多的人去参加学校比赛，为了能够更进一步的提升学院英语同学的才赛热情，我们准备举办本次的英语写作选拔赛。
二、比赛时间：
9月22日晚
三、主办单位：福州大学环境与资源学院
承办单位：
环境与资源学院学术科技部
环境与资源学院心理部
四、参赛对象：
环境与资源学院全体在校本科生
五、报名方式：
1、本次比赛以班级为单位选择报名，尚未选举出班委的新生由班导登记名单并将名单交给学术科技部负责人，并将报名表以邮件形式发到学术科技部负责人邮箱。其他班级由学习委员统计登记名单并交给学术科技部负责人，并将报名表以邮件形式发到学术科技部负责人邮箱。
2、报名截止日期：9月20日晚上8点
七、比赛形式：本次比赛比赛题目分三种类型：记叙文、说明文和议论文（具体内容及评分标准见附
二）；比赛题目在比赛前严格保密，比赛开始时当场公布。现场写作，要求参赛选手在记叙文、说明文和议论文三种类型中挑选一种，在一个小时内写一篇500词左右的文章。（详见附表）。
人工评阅，以选手的分得分进行排名，取前8~10（暂定）参加校级比赛比赛不允许携带电子设备，不允许使用网络；参赛选手应秉持诚信态度，保证作文为本人原创，不得抄袭、作弊。
八、奖项设置：
1、本次比赛将设立一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖若干名，最终选择一等奖同学参加校级比赛
2、本次比赛本着提升学院同学英语水平以及学习英语的热情，因此，所有参加比赛同学可以申请综测加分。综测分与所获得奖项挂钩。并将由比赛组织方颁发奖状。
九、活动准备：
1、教室申请
2、确定主持人，以及邀请比赛评委
3、确定现场维护人员，由宣传部组织在24#和11#楼张贴海报。
十、其他：
1、如有疑问可以咨询学术科技部具体负责人：李乔***2、希望各个班级能够积极配合3、比赛附表：
类型一：记叙文写作（Narrative Writing）
比赛内容：选手完成一篇记叙文写作。侧重考查选手的阅读理解、语言运用、细节描写、形
象思维、创意构思、人文素养等综合能力。
评分标准：
类型二：议论文写作（Argumentative Writing）
比赛内容：选手完成一篇议论文写作。侧重考查选手的文献阅读理解、信息综合处理、判断
分析、逻辑思辨、评价论述等能力，展示选手的知识广度、视野维度、思想深
度等综合素质。
类型三：说明文写作（Expository Writing）
比赛内容：选手完成一篇说明文写作。侧重考查选手解说事物、阐明事理的能力，以及运用
知识、观察理解、梳理分析、提炼总结、跨文化沟通的综合能力。
环境与资源学院
学术科技部
第7篇：英语俱乐部英语口语竞赛策划书
合肥学院英语俱乐部
英语口语竞赛
活
动
策
划
书策划人：张龙雨时间：2012/03/12 主办单位：英语俱乐部
合肥学院英语俱乐部英语口语竞赛
活动策划书
一、活动背景：
英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。英语水平已俨然成为衡量当代大学生基本素质的标准之一。随着时代的发展,全球化趋势日益明显。如何使中国与国际社会进行更好的学术交流,促进彼此的发展,向国际社会学习先进的知识技术，是当代中国大学生义不容辞的责任。因此，本着合肥学院“地方性、应用型、国际化”的办学定位，在全民学英语的氛围之下，英语俱乐部举办一次面向合肥学院黄山路校区的英语口语竞赛，以期提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，提升自我的舞台。
二、活动目的及意义：
通过举办本次英语口语竞赛，丰富同学课余生活，活跃校园文化氛围，加强语言的学习和交流，提高同学们的学习积极性，激发合肥学院大学生学习英语的热情，提高学生的英语口语水平，并且加强在校大学生的竞争意识。在活动中交流英语学习经验，在活动中锻炼社交能力，在活动中培养创新精神，展现自我，激励他人。
三、活动名称：
合肥学院英语俱乐部英语口语竞赛
四、活动主题：
展现自我，激励他人，创新实践，风采英语
五、活动时间：2012年5月份
六、活动地点：合肥学院黄山路校区
七、活动对象：
合肥学院黄山路校区全体同学
八、活动形式：文体竞赛
九、活动具体流程：
（一）、前期准备阶段
1、召开委员会议，详细部署此次竞赛工作，确定工作方案
2、成立竞赛专项负责小组，负责此次活动的全程跟进
3、准备好此次活动所需物品，提前申请好竞赛所需场地
（二）、前期宣传阶段
1、海报宣传: 在学校的教学楼、宿舍楼、食堂处的信息栏上张贴海报
2、展板宣传: 在二食堂的水房处一展板的形式进行宣传
3、班级宣传：由英语俱乐部在各班的负责人通知，并做宣传
4、媒体宣传：在校园广播中宣传本次英语竞赛，鼓励大家踊跃报名
5、选手报名：选手可通过发短信或者是就地报名的形式成为参赛选手
（三）、活动进行阶段
本次比赛分为两个阶段，分别为初赛、决赛。具体安排如下：●
1、初赛阶段
（1）时间：5月13日下午（校历第十三周，星期日）（2）地点：1教104（待定）
（3）形式：首先选手按抽签顺序依次上台用英语自我介绍，时间2分钟；
介绍完毕，进行个性才艺展示，（但要与英语紧密相关，如英语诗朗诵、英文歌曲表演等）时间5分钟。
（4）比赛规则：设5位评委对参赛者打分，结果取平均分。选择15位
选手进入决赛。
●
2、决赛阶段
（1）时间：5月20日下午（校历第十四周，星期日）（2）地点：2教306（待定）
（3）形式：首先选手按抽签顺序依次上台进行话题演讲，（此话题是在赛
前活动项目组给出，进入决赛的人员抽签得来，其间有1周时间准备话题扩展，演讲时要配有ppt演示），演讲完毕，评委将针对参赛者演讲话题进行进一步提问，问题在3个左右，考察选手应变能力。
（4）比赛规则：5位评委对参赛选手打分，结果取平均分。设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
十、活动资源：
宣传所需的宣传海报、比赛所需的签到、打分表、比赛所需的场地
十一、活动支持单位：合肥学院社团部联合会
十二、活动经费预算：见附表
十三、活动注意事项：
1、比赛过程中各部门各司其职，详细掌握赛事流程，维护好比赛秩序
2、在比赛之前将场地联系好，并且确保评委能够准时达到
3、在决赛时最好能够邀请老师参评
4、比赛过程中，计时员要掌握好时间，注意提醒
5、比赛要做到公开公平公正
英语俱乐部
2012年03月12日
附：
1、活动经费预算：
2、报名表：
3、核分表：
附：
1、初赛评分标准：
a、发音标准，流利--------------------------20分 b、语言表达流畅自然，思路清晰--------20分 c、舞台感染力，自信大方-----------------20分 d、表演幽默新颖风趣-----------------------20分 e、风格突出特色鲜明------------------------20分
2、决赛评分标准： ●语言艺术：
a、发音标准，流利。-----------------------10分 b、节奏处理得当，技巧运用自如。-----10分 c、表现力、应变能力强。-----------------10分 d、行文流畅，详略得当。-----------------10分 ●演讲内容：
e、标题鲜明，符合所抽话题内容。-----10分 f、演讲原创、健康、积极向上。---------10分 g、ppt制作新颖独特，与演讲内容吻合。-----------------------------10分 h、时间把握准确。--------------------------10分 ●仪表形象：
h、姿态自然，大方得体--------------------10分 i、答题自信，从容不迫---------------------10分
