读书沙龙活动策划方案（精选3篇）_读书沙龙活动实施方案

读书沙龙活动策划方案（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读书沙龙活动实施方案”。

第1篇：读书沙龙策划方案

“阅读•交流•共享”读书沙龙活动方案

为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。

一、活动时间。

8月24日下午……？

二、领导小组。

三、活动流程。

（一）分组交流分享。

1、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动。

2、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。

3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报教科室参评。（网络下载抄袭的一律作废，并全校通报）。

4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。

（二）全校交流分享。

1、我声飞扬。

现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。

2、我读书的那些事儿。

现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……

3、不动笔墨不读书。

现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。

4、书韵流香，你我共赏。

现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。

四、活动要求。

1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。

2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。

3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。

4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。

5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。

6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。

7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。

第2篇：读书沙龙活动策划

天雨文学社

“心之约”心理协会

“读书沙龙”活动

策

划

书

一、活动目的：为了丰富校园文化内涵，激发大学生读书兴趣与激情，营造浓郁的读书气氛，天雨文学社与“心之约”心理协会联合承办读书沙龙活动。读书是需要思考的，思考着读书才不会迷失方向，懂得思考的读书人才会闪现思想的光芒，交流可以让彼此闻到智慧碰撞的芬芳。

二、活动意义：通过这次“读书沙龙”活动，可以从书籍中汲取营养，丰富知识，陶冶个人情操，开阔视野，从而提高个人的文化底蕴和文化修养，使每个人成为“有思想的阅读者”。

三、活动主题：“阅读 交流 共享”读书沙龙

四、具体内容

1、前期宣传：

（1）海报宣传：张贴在信管校区3号教学楼； 北校区宣传栏张贴海报。

(2)在晚自习期间，天雨文学社协“心之约”心理协会宣传部到各班宣传，动员大家积极参与进来。

（3）宣传期间，邀请大学生通讯社做更详细的解说，让大家深入了解读书的意义。

2、活动时间: 5月20日进行第一场比赛（比赛将持续一周），每场比赛限时25分钟，每天两场比赛。

3、活动地点：北院多功能厅

4、参与人员：天雨负责人：孙永 那英

“心之约”心理协会： 黄超 李夏冰

活动人员：由各班自由组织代表队（每支代表队3人）

5、邀请嘉宾：崔晨秋老师 张利峰老师 劳丽蕊老师 社团联主席 学生会主席 学习部部长 各系团总支，分别向其发出邀请函。

五、活动要求：

1、参赛小组每组从我们推荐的书籍中选出一本。《钢铁是怎样炼成的》 《穆斯林的葬礼》 《隐之书》

2、各组活动要认真组织，每组发言时间不得超过10分钟，要谈自己内心的真实感受和想法，在有限的时间里高效的有条理的，比较清楚地把自己的要表达的表达清楚。

3、现场“经典篇章朗诵”，每组自由准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。

六、自由活动环节：

1、我声飞扬：现场即兴朗读喜欢的篇章，可以独诵，可以合诵。（限时5分钟）

2、我读书的那些事：现场展示自己的读书心得，交流读书经历的故事，读书与生活的联系，自己对读书这件事儿的个性观点。（限时5分钟）

3、不动笔墨不读书：现场展示自己以往读书积累的财富。（限时5分钟）

4、书韵流香，你我共享：现场两队互相推荐好的数目，为广大喜欢读书的人提供更大的选择平台。（限时5分钟）

七、人员分配：

（1）场地布置：天雨文学社与心理协会宣传部等人员。（2）物品采购：人事部（3）计分：编辑部（4）计时：网络部（5）赛场秩序：记者部（6）通讯员：马兴超（7）礼仪：阳光礼仪队

八、奖项设置：（1）一等奖：最佳团队奖（2）二等奖：最佳表现奖（3）三等奖：最佳现场应答能力奖（4）参与奖

九、资金预算：

队共六人），三等奖三支代表队（团队共九人），以上均颁发荣誉证书。

一等奖：《细节决定成败》图书三本，笔记本三个 二等奖：《宽恕就是爱》图书六本，笔记本六个 三等本：《跨一步 就成功》图书九本，笔记本九个

策划人：天雨文学社姚喜庆蒋梦雅

“心之约”心理协会李夏冰

2012年4月26日

第3篇：读书沙龙活动方案

读陈全席老师的《探寻“能力为重”》

——2015——2016下学年余庆小学低语组教师读书沙龙活动方案

教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。为了扎实推进“师徒结对”活动，我低语组启动共读一本书的教师读书沙龙活动，加快教师成长的步伐。希望全体低语教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下： 一、活动目的1、营造部门读书氛围，让青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3、搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。

4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。二、活动口号

生活，因读书而精彩！三、领导小组 组长：陈勤勤 成员：胡卉 吴燕君 王妹兰 江晓英 彭林英 魏艳红 李玉凤 祝牵凤 占春梅 邱荷钦 金瑞华 陈琳 江素妹 四、活动时间及地点

1、活动周期：从3月——6月。

2、具体活动时间：每月月底活动一次。3、活动地点：教师阅览室 六、活动内容与形式

读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块：

1、自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。统一阅读书目：《探寻“能力为重”》 书目：《赏识你的学生》《教育，生命因你而精彩》。自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。2、活动安排。

我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内，我们组织以下几项活动：

（1）每月月底，组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自己的想法。

（2）“经典诵读”活动：青年教师每月至少诵读一篇经典美文，内容需选自中华经典诗文作品，也可以从小学语文教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。（地点自选）。五、活动要求

1、各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的教师必须请假。

2、每次参加活动的教师提前准备发言材料，带好笔记本，做好记录。

3、“读书沙龙活动”领导小组提前写活动计划，安排活动过程，记录每次活动的主要内容。