团体活动策划书（精选3篇）_团体心理活动策划书

团体活动策划书（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“团体心理活动策划书”。

第1篇：团体活动策划书

团体活动策划书

一、活动主题：身心健康，从你我开始

二、活动目的为了加强我院学生之间的沟通和交流，增强彼此之间的了解和信任，提高团结协作精神和集体的凝聚力，提高整个学院的心理水平和幸福指数，发挥学院心理健康部的特有作用，增强各系为了加强我院六系心健部之间的交流，促进各系之间的发展，更好的为我院大学生提供一个良好的心理健康教育的平台，使同学达到身体和心理完全意义上的健康。

三、活动内容

六系积极参加准备此次团体活动，以系为单位。通过活动参与比赛，选出最优秀的一队并给予相关的奖励。

四、活动对象

湖南铁道职业技术学院六系代表队

五、活动流程

（一）主持人报幕以及介绍到场嘉宾

（二）介绍比赛规则

（三）活动的主要内容

第一环节是关于心理健康知识的问答：共有18个选择题，12个判断题，分别将题目编号，放入纸箱里，六系轮流答题，每队每次派一人抽题并答题。

第二环节是情境设置：设置六个情境，情境为大学生有可能遇到的问题，由各系代表商量解决问题，并将解决方法表演出来，然后由刘艳老师进行点评和打分。

第三环节是心有灵犀：这个环节每队派两人完成，一个人表演另一个人猜，所猜内容包括常见的成语、流行话语等。

（四）请刘艳老师讲话

（五）公布比赛结果并颁奖

（六）谢幕

六、比赛规则

六系派一队参加团体活动，每队5人。

第一环节：每队可选择3个选择题2个判断题，答对一个题目加10分，答错不扣分。答题者必须是代表队的一员，不可以外援求助，不可以使用通讯工具查找答案。

第二环节：情境设置满分为50分，解决方案占30分，表演占10分，团队合作10分，有刘艳老师打分，每个队限时表演5分钟，开始前有10分钟的准备时间。

第三环节：表演的人可以讲话，但不可以讲所猜词语中有的字，只是提示，每队限时5分钟，可以选择跳过，每队有10个题目可以选择，猜对一个加10分，猜错不扣分。

经贸系心理健康部

2010年12月

第2篇：大学生团体活动策划书

男女沟通交流活动策划

一． 活动背景：

团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，为参加者提供一种良好的社会活动场所，创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。

二． 活动目的：

本活动意在加强男女之间沟通交往，丰富大学生业余生活，给同学们构建沟通交往的平台。

三、活动时间地点

老校区一教六楼及金沙滩唐岛湾

四、活动成员

青岛理工大学大一新生

五、活动开展：

第一期：相遇相识（一教六楼）

A串名字游戏 20分钟 游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位同学自我介绍专业、姓名，第二名同学轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名同学说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名同学要将前面所有学员的名字、专业复述一遍。

目的：使同学们相互认识，利于活动开展。

B棒打薄情郎：20分钟

成员了解和记住彼此的名字，促进了解围圈就座，选一人手执报纸卷成的“棒子”，指导者喊出一位成员的昵称，被叫者左右两侧的成员要马上站起来，否则由被叫者给与当头一棒，“棒打薄情郎”，反复做，直到大家熟悉彼此的名字。

准备：报纸转成的棒子

C画手掌定协议

a各位组员手连手，将手掌的形状画在卡纸上

b在手掌的地方写下自己对小组的期待（也就是希望咱们这个小组达到什么样的效果）

c在手指处写下为实现自己的期望，所采取的措施，并相互分享

d每个人在手掌下面签上自己的名字及日期，将手掌图贴在活动室的墙面上 为避免冷场 卡纸粘贴在墙上，让他们一起画手掌

准备：准备大白纸，及足够的卡片

D心心相印, 我来比你来猜 道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参加人员:两人一组,可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表 演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作 的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).准备：具有表演性的成语 E演讲 50分钟

这种方法可以训练口才，增进团体成员之间的相互了解。例如，自己先准备一些题目，如“我的妈妈”、“当我小的时候”、“我的理想”、“十年后的我”等等，然后将题目和团体成员的姓名分别放在两个小箱子里。每次抽中一个姓名一个题目，被抽中的团体成员准备两分钟，即席演讲两分钟。辩论结束后,让每个成员用一张纸写下自己近期的目标,一年后还给成员,用另一张纸写下十年后的自己是什么样子?在毕业前还给成员.准备：纸箱及题目，小音箱和歌曲《最初的梦想》

第二期：真诚合作(户外金沙滩)A踩汽球 30分钟

要求：两人（男女）一组，最好两人搭配。将两人的脚绑在一起并绑上气球。相互踩气球，气球踩破视为出局，最后保留气球的胜出。胜出同学有奖励，依据出局的顺序决定演讲的顺序。

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。准备：绳子及气球若干

通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳。

B绑腿跑 40分钟

分组进行，两人或两人以上绑腿跑比赛。最先到达终点的团队获胜。实行奖惩，获胜团队事物奖励，失败团队表演节目。总结经验。目的：加强团队合作和协调能力，活跃气氛。准备：绳子若干

C蒙眼五角形 20分钟

蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！

规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正五角形，且有一个顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。

目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。准备：眼罩若干，足够长的绳子。

D大跳绳

准备：大跳绳

第三期:信任之交（户外金沙滩）

A信任之旅：30分钟

抽签决定，成员两人一组（最好男女搭配），分成多组，一人盲行，一人引导。由组织者设置路障，规定线路。比赛哪组最先到达终点，到达终点后交换，最终回到原点。实行奖惩，胜出团队实物奖励，失败团队表演节目。

准备：眼罩

B信任背摔

一人身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。

C 可怜的小猫

1.全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。

2.小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。3.抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。

4.当小猫者可以装模做样，以逗对方笑

第四期：一生之友，便时谈心（一教六楼）

A救援行动之通关密语 20分钟

要求组员们从报纸中找出a4纸上标有的字，并把文字用剪刀剪下来，粘贴到a4纸上

相互讨论引出相互团结，相互支持，团队意识的讨论

准备：报纸，A4纸，胶带，剪刀

B 优点大爆炸 40分钟

经过三期活动，同学们对彼此已经有了很多了解，请每位同学站在中间，周围的同学通过叙述与他之间的小事说出他的优点。

目的：增加同学们之间的亲近感，同时让同学们更有自信。C解手链

形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无

适用对象：全体人员

活动目的：让新干事体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序

1、社工让每组圈着站成一个向心圈。

2、社工说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开

3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。

4、如果过程中实在解不开，社工可允许新干事决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论

你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 在这个过程中，你学到了什么？

D座谈会，20分钟

对整个四期活动进行回顾，总结收获。包括活动期间的图片等回忆。总计120分钟

校心协团拓部

第3篇：团体活动策划书案例

2011年10月份宁大法学院记者团团体活动

策划书

--------智力震荡

一．活动背景: 第届法学院记者团刚成立不久，各部门之间以及部长干事之间沟通较少，互不熟悉，新成员对法学院记者团了解甚少，团队精神和团队凝聚力不强，这样的氛围不利于团队的良好发展，对新成员缺乏吸引力和归属感，从而无法有效地开展团内工作，在此背景下，开展此次活动显得尤为重要。

二．活动目的：加强记者团的内部凝聚力、促进团员之间的彼此了解、提升整个团队的融洽氛围和团内成员的归属感，以及为今后各个部门能够有效开展工作打好基础。因此这次活动对这一学年整个记者团的良好发展起着举足轻重的作用。

三．资源需要：人力：主持人1人

计分员1人

现场组织4人

物力：多媒体教室1间

竞猜答卷30张

写有惩罚项目的纸条五个

饮料

奖品

四．活动开展：整个活动以“智力震荡”为主题贯穿始终，以小组竞

猜的形式开展，其中穿插各种娱乐节目。

具体开展流程：

1． 活动六点开始，前十分钟分好组，各组坐到指定

位置。

2． 6:10时开始“智力震荡”第一环节‘知识竞猜’。

由主持人通过多媒体向参赛人员显示题目，参赛

小组先抢先答，答错扣一分，不答得零分，答对

得两分。此环节持续三十分钟；

3． 接下来对第一环节得分最少的组进行惩罚，惩罚

项目组里派一个代表从五个项目中抽取一个；然

后进行他人娱乐表演。此环节持续二十分钟；

4． 然后进入第二环节“真假判断”。由各部长进行

自身经历演讲或习俗解剖，每组对此各提一个问

题，部长进行回答，然后各组在提问的基础上进

行真假判断，将答案写在纸上，有现场组织人员

统一收取，最后有演讲的部长公布答案，答对的两分，答对答错不得分。此环节持续半个小时。

5． 同3,（惩罚对象是第二环节得分最少的组，每一

环节分数不累加）

6． 进入第三环节“找不同”。由主持人显示原图形，现场组织人员向每组分发修改后的图形，每组再

分发的图形上勾出与原图形不同的地方，然后有

现场组织人员统一收取，进行打分，每勾对一个

地方得两分。此环节持续半个小时；

7． 同3（惩罚对象是第三环节得分最少的组）

8． 有工作人员统计每个小组三个环节的总分，评出

第一、二、三、四名，分发奖品。

9． 活动结束，活动组织人员清理现场。

五．经费预算：奖品：元

饮料：元

材料复印：4元

六．活动注意：1.活动竞猜期间注意现场安静；

2.各组答案注意保密；

3.活动整个过程注意人身安全和公共设施的保护。

七．活动负责人及整个参与者：组织部门：法学院记者团办公室

负责人：办公室主任：王宏伟

办公室副主任：杨意

参与者：整个法学院记者团所有成员