国语学习承诺书（精选8篇）_学训词承诺书
国语学习承诺书（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学训词承诺书”。
第1篇：国语学习内容
国语学习内容
1.你会说国语吗？ 2.请问图书馆怎么走？ 3.这附近有饭馆吗？ 4.今天的作业你做完了吗？ 5.请问您来自哪里？ 6.请问图书馆怎么走？ 7.你家有几亩地？ 8.你家在地里一般种什么？ 9.你喜欢自己的家乡吗？ 10.11.12.13.14.15.最近几年你的家乡有什么新变化？ 你会随手扔垃圾吗？ 你喜欢什么节日？为什么？
你会做菜吗？你最拿手的是什么菜？ 你周末有空吗？我们一起去拜访班主任。
向别人祝贺应该怎么说？回答别人道贺又怎么说？
第2篇：国语学习制度
托格拉克艾格勒小学
国 家 通 用 语 言 文 字 教 学 制 度 国家通用语言文字教学制度
提高教师队伍“国家通用语言文字学习教育”整体水平，是新形式下提高教师整体素质的一项重要内容，也是促进各个组织建设常抓不懈和保持社会稳定、民族团结、社会各项事业全面发展的重要举措，为强化我校“国家通用语言文字学习教育”培训活动，促进我校“国家通用语言文字”学习培训工作取得实效，现制定如下学习制度：
1、每周二、四晚上20:30至22:30共四小时、每周六下午15:30至19:30共四小时；为全体教职工“国家通用语言文字学习教育”学习时间。以上时间均为北京时间
2、坚持每天记五句话，十个字词，并在每次上课之前巩固上次学习内容，进行默写并打分，每次成绩与考试挂钩，学习结束后，安排布置作业，于下周将作业交给老师，由老师进行批改，作业完成情况占每次考试成绩的30%
3、全体教师参加“国家通用语言文字学习教育活动”学习，全体教师（包括领导在内）在单位自行学习或自愿参加培训；
4、培训由中心小学领导研究决定指定专人进行授课，授课材料：以初级汉语教程（修订版）》、《MHK最新模拟试题集上.下册》为主。
5、教师“国家通用语言文字学习教育”领导小组办指定专人出考试卷，于每月进行考试，成绩公布并存档。对考试不及格人员将在全体教师进行通报批评。考试两次不及格者在全年干部考核中将不能评优。
6、培训教师将每月最后一周的星期六，定期组织进行演讲练习。
第3篇：国语学习计划
2017-2018学年第一学期国语学习工
作计划
一、指导思想
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。
二、重点工作
1、加强政治学习和师德培训。
2、继续开展“拜师结对”活动，促进青年教师的成长与成熟。
3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。
4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。
5、认真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。
6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。
三、业务要求
本人着重提高自己的“四种能力”。即：听的能力，听懂“双语”日常工作、学习、生活用语;说的能力，必须掌握20xx个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用“双语”安排和总结工作;读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容;写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内20xx个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。
四、提高双语水平基本措施
我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：
阅读：
1、每天保证一定的阅读量。
2、每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。
3、日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。
听力：
4、从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一篇，一定要坚持。
5.每周看一部汉语系列的记录片。
6、学习有关汉语教学的资料。
词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。
口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。
语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。
7、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。
8、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。
4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。
10、建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的教师队伍。
2017-2018学年第一学期国语学习工
作计划
第4篇：国语学习方案
2017-2018学年第一学期“借调，分流”少数民族教师“国语学习”总结
加强国语培训学习工作，是少数民族教师提高工作效率加强自身建设的需要，有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。为进一步提高教师的综合素质，不断提高少数民族教师的“国语”交流的表达能力，我校给“分流，借调”少数民族教师进行了一个学期的学习，总结如下：
一、收获
1.部分老师的“四种能力”有所提高。即：听的能力，听懂国语日常工作、学习、生活用语；说的能力，基本掌握了20个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用国语安排和总结工作；读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容；写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内20个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。
三、提高国语水平基本措施
严格执行教师国语学习“八个一”制定。
1、每人一套国语教材。
2、每天听说读写一小时。
3、每天要求教师观看《新闻联播》。
4、每天背诵一篇国语课文。（每个年级的业务组长负责）
5、对本周国语学习进行书写练习。
6、每周使用国语上一节汇报课。
7、每周一次国语学习总结会。
8、每月一水平测试。
针对教师我校还做出一系列措施：地区测试不达标的老师实行跟班制，没有课的教师到自己所带班级进行国语听课，利用学校资源进行维汉教师“一对一”学习，做到相互监督、相互学习。开辟校园宣传国语专栏，通过宣传专栏，让全校师生每天学习一句日常用语。每周一首红歌，每天必唱。
四、学习内容及形式：
根据地区测试成绩为准。
不合格的以二年级教材为主，掌握日常基本用语。
基本合格的以三年级教材为主，掌握基本课堂教学术语和日常用语。合格的以四年级教材为主自主学习，要求能熟练使用国语进行授课和熟练使用课堂教学术语。
学习形式以集中培训和自学为主，分层次进行国语水平的提高。
六、考核奖惩
1、将绩效工资的30%跟国语学习考核挂钩，对于抽查、测试不合格的教师扣除相应的绩效工资，奖给优秀教师。
2、学校不定期对教师国语学习进行督促检查，对学习好的给予表扬和奖励，对国语学习不重视的给予通报。
3、国语考核与教师年度考核挂钩，考核不合者，年终考核不予评优。
第5篇：国语学习方案
2016-2017学年 第一学期 拍克其乡小学 国语学习方案
拍克其中心小学
教务处 2017年9月16日
2016-2017学年第一学期拍克其中心小学国
语学习方案
加强国语培训学习工作，是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的需要，有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。为进一步教师的综合素质，不断提高基层干部掌握“双语”交流的表达能力，更好地向广大基层群众宣传党的各项方针政策，维护社会政治大局稳定，提升基层组织建设水平。现制定如下方案：
一、指导思想
以教师职业道德为准绳。以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师”为目标，以“爱的教育”为核心。进一步深化师德建设，强化师德素质。进一步提高教师国语学习重要性的认识。
二、总体要求
学校45岁以下的教师国语能力要全部达标，达到自治区党委组织部规定的基本要求。
具体要求：着重提高教师的“四种能力”。即：听的能力，听懂国语日常工作、学习、生活用语；说的能力，必须掌握20个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用国语安排和总结工作；读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容；写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内20个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。
三、提高国语水平基本措施
严格执行教师国语学习“八个一”制定。
1、每人一套国语教材。
2、每天听说读写一小时。
3、每天要求教师观看《新闻联播》。
4、每天背诵一篇国语课文。（每个年级的业务组长负责）
5、对本周国语学习进行书写练习。
6、每周使用国语上一节汇报课。
7、每周一次国语学习总结会。
8、每月一水平测试。
针对教师我校还做出一系列措施：地区测试不达标的老师实行跟班制，没有课的教师到自己所带班级进行国语听课，利用学校资源进行维汉教师“一对一”学习，做到相互监督、相互学习。开辟校园宣传国语专栏，通过宣传专栏，让全校师生每天学习一句日常用语。每周一首红歌，每天必唱。
四、学习内容及形式：
根据地区测试成绩为准。
不合格的以二年级教材为主，掌握日常基本用语。基本合格的以三年级教材为主，掌握基本课堂教学术语和日常用语。合格的以四年级教材为主自主学习，要求能熟练使用国语进行授课和熟练使用课堂教学术语。
学习形式以集中培训和自学为主，分层次进行国语水平的提高。
六、考核奖惩
1、将绩效工资的30%跟国语学习考核挂钩，对于抽查、测试不合格的教师扣除相应的绩效工资，奖给优秀教师。
2、学校不定期对教师国语学习进行督促检查，对学习好的给予表扬和奖励，对国语学习不重视的给予通报。
3、国语考核与教师年度考核挂钩，考核不合者，年终考核不予评优。
七、领导小组
为加强教师国语学习，学校特建立国语学习领导小组 组长：邵忠斌
副组长：郝少华、宁二婉
组员：努尔比叶、裴丽媛、阿曼尼萨、麦热木尼沙、巴哈尔古丽·艾尔肯、杨琳梅
拍克其乡中心小学
2017年9月16日
教务处
第6篇：国语学习方案
2016-2017学年 第一学期 拍克其乡小学 国语学习方案
拍克其中心小学
教务处 2017年9月16日
2016-2017学年第一学期拍克其中心小学国
语学习方案
加强国语培训学习工作，是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的需要，有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。为进一步教师的综合素质，不断提高基层干部掌握“双语”交流的表达能力，更好地向广大基层群众宣传党的各项方针政策，维护社会政治大局稳定，提升基层组织建设水平。现制定如下方案： 一、指导思想
以教师职业道德为准绳。以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师”为目标，以“爱的教育”为核心。进一步深化师德建设，强化师德素质。进一步提高教师国语学习重要性的认识。二、总体要求
学校45岁以下的教师国语能力要全部达标，达到自治区党委组织部规定的基本要求。
具体要求：着重提高教师的“四种能力”。即：听的能力，听懂国语日常工作、学习、生活用语；说的能力，必须掌握20个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用国语安排和总结工作；读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容；写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内20个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。三、提高国语水平基本措施
严格执行教师国语学习“八个一”制定。1、每人一套国语教材。2、每天听说读写一小时。
3、每天要求教师观看《新闻联播》。
4、每天背诵一篇国语课文。（每个年级的业务组长负责）5、对本周国语学习进行书写练习。6、每周使用国语上一节汇报课。7、每周一次国语学习总结会。8、每月一水平测试。
针对教师我校还做出一系列措施：地区测试不达标的老师实行跟班制，没有课的教师到自己所带班级进行国语听课，利用学校资源进行维汉教师“一对一”学习，做到相互监督、相互学习。开辟校园宣传国语专栏，通过宣传专栏，让全校师生每天学习一句日常用语。每周一首红歌，每天必唱。四、学习内容及形式：
根据地区测试成绩为准。
不合格的以二年级教材为主，掌握日常基本用语。基本合格的以三年级教材为主，掌握基本课堂教学术语和日常用语。合格的以四年级教材为主自主学习，要求能熟练使用国语进行授课和熟练使用课堂教学术语。
学习形式以集中培训和自学为主，分层次进行国语水平的提高。六、考核奖惩
1、将绩效工资的30%跟国语学习考核挂钩，对于抽查、测试不合格的教师扣除相应的绩效工资，奖给优秀教师。
2、学校不定期对教师国语学习进行督促检查，对学习好的给予表扬和奖励，对国语学习不重视的给予通报。
3、国语考核与教师年度考核挂钩，考核不合者，年终考核不予评优。
七、领导小组
为加强教师国语学习，学校特建立国语学习领导小组 组长：邵忠斌
副组长：郝少华、宁二婉
组员：努尔比叶、裴丽媛、阿曼尼萨、麦热木尼沙、巴哈尔古丽·艾尔肯、杨琳梅
拍克其乡中心小学
2017年9月16日
教务处
第7篇：国语学习计划
2017-2018学年第一学期国语学习 工作计划一、指导思想
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。
二、重点工作
1、加强政治学习和师德培训。
2、继续开展“拜师结对”活动，促进青年教师的成长与成熟。
3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。
4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。
5、认真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。
6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。
三、业务要求
本人着重提高自己的“四种能力”。即：听的能力，听懂“双语”日常工作、学习、生活用语;说的能力，必须掌握20xx个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用“双语”安排和总结工作;读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容;写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内20xx个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。
四、提高双语水平基本措施
我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：
阅读：
1、每天保证一定的阅读量。
2、每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。
3、日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。
听力：
4、从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一篇，一定要坚持。
5.每周看一部汉语系列的记录片。
6、学习有关汉语教学的资料。
词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。
口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。
语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。
7、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。8、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。
4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。
10、建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的教师队伍。
2017-2018学年第一学期国语学习
工作计划
第8篇：国语学习计划
国语学习计划
根据九年级学生的实际情况，按照上级领导的相关要求，国语学习，采取全方位、多途径的培养措施，并争取为学校国语教学的进一步发展提供必需的人才储备，具有现代素质和创新精神，适应新时代发展需要的新的接班人，以做一个胜任国语教学的学生为目标定下了下面的国语教学计划。
1.以词语，句子，句型学习为主、学习，实践等各种活动形式的培养学生的语言能力。
2.以口语为主要内容，提高学生的口语能力。努力发挥教师的主体性，把课堂当作增强实施国语教学课堂教学技能的演练场，采取多种形式，注重质量和实效。
3.课堂教学用一些日常词汇、短语等，每次学习之前都做到事前有准备。
4.积极把握学习的机会，能够更快地接受、熟悉国语教育教学。5.边学边授课的同时，能够做到课堂教学语言的表达要符合语音。6.抓好日常口语的培训，主要以组织上课、管理课堂常用的课堂用语培训为主，表达情感和态度调节师生之间的关系。
7.词汇、语法和语篇的表达方式。要做到清晰明白、准确无误。国语学习每周5课时，每天1课时，以《快捷汉语》为教科书培养同学们句子，句式，成语，标点符号等方面的综合能力。
2017-2018学年第一学期国语学习工作计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基......
国语学习计划根据九年级学生的实际情况，按照上级领导的相关要求，国语学习，采取全方位、多途径的培养措施，并争取为学校国语教学的进一步发展提供必需的人才储备，具有现代素质和创......
国语学习计划我为了适应现在的教育教学工作，不得不提高自己的国语水平，发挥好自己的教育教学工作中的作用。我为了更好的学习国语，计划如下: 1.保证每天一定量的阅读量 2.每天......
学习国语计划时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的学习国语计划，仅供参考，希望能......
阿克陶镇学校教职工学习《国语》方案提高少数民族学生的国语水平与教师、学生、教学方法及教学环境四个方面有关。其中教 师的指导是关键的， 提高少数民族老师以及学生的国语......
