魏桥辞职报告（精选8篇）_电力辞职报告
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第1篇：魏桥棉纺织厂实习报告
魏桥棉纺织厂实习报告
一、实习单位简介
山东魏桥创业集团有限公司是一家拥有5个生产基地、10个工业园、总资产650亿元、员工16万人，集棉业、棉纺、织造、染整、服装、家纺、热电、铝业、盐化于一体的特大型企业，该公司生产规模和经济效益连续13年居全国棉纺织行业首位，是中国棉化纤纺织加工业最具竞争力企业和世界上最大的棉纺织企业，位列山东省百强企业 有很多大型纺织和制衣公司。
城镇化及收入倍增目标长期拉动中国纺织品服装需求，同时消费者需求向中高端转移，魏桥纺织将顺应市场需求，在积极开拓市场、减低库存的同时，也将通过技术改造及创新，优化操作流程，进一步降低万锭用工水平，提高营运效率。本集团将坚持开发高端产品以及开辟新兴市场的战略，利用行业整合契机扩大市场份额，继续保持本集团在全球棉纺织行业的领先地位。
二、实习内容总结
1、首先对棉纺织行业有了大概了解
在魏桥棉纺织厂参观学习的两天时间里，让我对纺织行业有了大概的了解。纺织业作为制造业的其中一员，浓缩了制造业的普遍特点：以产品为中心来组织运作，而且更兼具了劳动密集型工业的生产运作方式：工人的劳动是价值的来源。纺织的步骤很复杂。在这几个车间里，我看到一团棉花变成了一团团粗线，粗线又变成了精致的细线，最后细线凝聚成了色彩多样花纹繁复的布匹，这让我感到十分惊奇。只有亲眼所见才能知道这有多奇妙，我像是看到了棉花的蜕变，由茧成蝶，变成美丽的布匹。每个生产车间都很大，万千的机器整齐的排列着，隆隆作响，像是一支正在行军的精锐部队，步调一致，气势磅礴，让人感到震惊。
2、对工厂的一般布局有了详细的了解
从物流的角度来看，工厂的生产运作流程，成一个环形状，首先从厂房东边的辅助车间开始，然后转到西边生产车间进行生产，最后回到东边的辅助车间进行最后工序。当然，这只是正常情况下，大致而言的。由于时装制作的特殊性，其品种多、变化大、不固定、结构复杂，导致这个环形的内部经常出现工序间的交替。而且有时会需要配合工厂外面的资源、工序来完成生产，例如：客人要求衣服上要刺绣上图案，那么生产到某部分必须停下来，运到外面加工，然后再运回来再生产。可见，该厂以混合组织方式进行生产。
3、对行业发展的思考
在信息化高速发展的现代社会中，掌握最先进的技术以及对行业发展正确的判断都是在激烈的竞争中立于不败之地所具备的必要条件。在这一月的就业实习中，我对纺织企业以及纺织行业有了一个系统的了解。整个纺织行业将朝着绿色环保以及节能的大方向发展，再者就是高自动化，降低劳动力以及劳动密度。
随着科技的进步，新型纤维、新型材料以及新型制造技术将成为各企业追捧的热点以及竞争的工具。或许在未来几年内，纺织业将逐渐品牌化。而新型技术以及新型产品将成为纺织产品新型化的有力工具。
4、对企业发展的思考
每个企业都有一部艰难地创业史和发展史，魏桥集团也不例外。当魏桥集团如今在纺织业蓬勃发展时，我们不难理解一个企业的灵魂是什么。我一直认为一个企业能够成功，靠的是科学的经营管理和可靠的产品质量。现在社会上因为经营不合理、产品质量不可靠而倒闭的企业的例子比比皆是。一个企业只有生产质量有保证的产品才会赢得消费者的信赖，在消费者中树立良好的口碑；只有经营管理合理才会使企业有条不紊的运行，永葆活力。魏桥从当初的创业到如今宏大的企业规模，经历的经营模式的摸索和生产技术的改进都将成为企业发展的楷模。
5、对于个人发展的启示
现在虽然纺织业是劳动密集型企业，但其对高素质人才的需求并不多。或许随着科技的发展以及行业竞争的加剧，对于人才的需求会增加。在实习期间，厂里不乏技术专攻的师傅，但很少有精通全程的人。在纺织行业的发展中缺乏的将是能从宏观掌
控全程的人，也是纺织行业变革所需要的人才！
此外，在工作岗位中要知道自己是否能胜任这个工作，关键在于自己对待工作的态度。态度对了，工作就可以更好的进行。态度不好，就算自己有在大的优势也不会把工作做好。刚到这个环境，更应该多看别人怎么做，多听别人怎么说，然后自己多想，工作中自己更要多做。
第2篇：魏桥企业文化
魏桥创业集团-企业文化
企业精神：拼搏进取，求实创新，快速高效，勇争一流。
企业发展战略：以市场为导向，以经济效益为中心，以棉纺织生产为基础，以“纺织——染整——服装”和“热电——电解铝——铝材加工”为两翼，规模化生产、多元化经营、集约化增长，把企业不断做大、做优、做强。
企业经营方针：销售围绕市场转，生产围绕销售干，供应围绕生产办，计划围绕效益变。
企业治厂方针：管理从严，生产抓紧，质量从优，经营搞活，生活关心。
企业质量方针：以人为本，求实创新，精纺细织，顾客满意。企业技改战略：量力而行，滚动发展，跳跃增长，良性循环。技改管理方针： “五同五早”。即：土建施工、设备安装、人员培训、产品开发、市场开拓同步进行，早施工、早安装、早投产、早达产、早回报。
质量管理方针：一票否决，两个不准，三不放过。
山东魏桥创业集团是一个集棉业、纺织、染整、服装、家纺、热电、铝业于一体的特大型综合企业，技术装备居国内一流，棉纺织生产规模和经济效益连续9年居 全国同行业首位，是中国棉化纤纺织加工业最具竞争力企业和世界上最大的棉纺织企业，2006年位列中国企业500强第81位，中国制造业企业500强第34位，中国进出口企业500强第91位和中国企业集团竞争力500强第9位。
山东魏桥创业集团以产业报国为己任，根植齐风鲁韵，以宽广之心，造物之德，科学知识，立足行业前沿，瞩目产业发展，现已成长为集纺织、染整、服装、家纺、热电、铝业为一体，拥有一家上市公司，十个工业园区，总资产400亿元，员工十六万人的特大型企业集团，2007年入列中国企业500强第72位，中国制造业500强第28位，中国大企业集团竞争力500强第20位，是当今世界上最大的棉纺织企业，魏桥创业取得的辉煌成就卓然中国，声誉全球。
山东魏桥创业集团的前身是1951年建设的一家小型油棉厂，自1981年经济体制转轨开始，已走过了27年的发展历程，27年的发展史绘就了一幅创业史、创新史，引成既要量力而行，又要尽力而为，既要在发展中提高，又要在提高中发展的战略方针。集团不断创新经营理念，紧抓发展机遇，优化资源配置，实现了科学发展又好又快发展，1989年进入棉纺织领域一举成为全球最大的棉纺织企业，1994年进入色织牛仔裤领域，成为全球最大的牛仔裤生产基地，殷耕齐鲁，布道天下，魏桥创业大力实施外向型发展战略，积极面向国际国内俩个市场俩种资源，不断提升国际化经营水平。魏桥创业控股子公司魏桥纺织在香港成功上市，2004年5月28日和2006年3月2日先后成功配置h股，在香港证券市场累计融资39亿港元。
雄心不改，壮志不已，魏桥创业集团以27年的创业历程已逐步形成了拼搏进取，求实创新，快速高效，永争一流的创业精神。正是这种创业精神造就了魏桥创业的昨天，支撑着魏桥创业的今天，激励着魏桥创业人奔向更加灿烂的明天。
第3篇：参观魏桥集团感想
参观魏桥集团的感想
本学期的马克思主义原理课上我们有机会参观了魏桥集团。通过参观，我们对棉纺织业有了初步的了解，并且在参观过程中产生了许多感想。
当我们从校车上走下来时，映入我眼帘的是整洁的道路和蓬勃的鲜花绿草，整个魏桥企业看起来美观洁净，给我留下了很好的第一印象。
等我们走进企业内部时发现楼层里的摆设都是一尘不染的，从细节便可看出公司的严谨认真。洁净的楼梯、简朴的摆设，简单中透着一股庄严的气氛，同学们也被这气氛所感染，停止了说说笑笑，转而一丝不苟的参观起来。在相关企业负责人的带领下，我们进入了企业的会议室，简单的会议室也是布置的十分庄重。我们在会议室里观看了两部短片，一部讲述了魏桥企业的发展过程，一部讲述了企业的经营管理。
每个企业都有一部艰难地创业史和发展史，魏桥集团也不例外。当魏桥集团如今在纺织业蓬勃发展时，我们不难理解一个企业的灵魂是什么。
我一直认为一个企业能够成功，靠的是科学的经营管理和可靠的产品质量。现在社会上因为经营不合理、产品质量不可靠而倒闭的企业的例子比比皆是。一个企业只有生产质量有保证的产品才会赢得消费者的信赖，在消费者中树立良好的口碑；只有经营管理合理才会使企业有条不紊的运行，永葆活力。魏桥从当初的创业到如今宏大的企业规模，经历的经营模式的摸索和生产技术的改进都将成为企业发展的楷模。
观看完短片之后，我们参观了生产车间。
初进生产车间，耳边就想起隆隆的响声，空气中漂浮着棉絮使整个车间看上去雾蒙蒙的，让我很不适应。我突然就产生了对纺织工人的担心：在这种环境中长期工作会不会发生耳病和呼吸道疾病？在这一瞬间，我感到每份工作都有它的不易。我们看到的是白领时尚的外表和不菲的薪水，却忽视了她们连续不断的熬夜和绞尽脑汁的思索，同样的，纺织工人留给我的印象只是穿着工作服穿梭在车间里的劳动工人形象，或许她们还会有一双粗糙的手，当我真正见到她们的工作环境时，我觉得她们每天要忍受噪音和空气中漂浮的棉絮是多么的不容易。纺织的步骤很复杂。在这几个车间里，我看到一团棉花变成了一团团粗线，粗线又变成了精致的细线，最后细线凝聚成了色彩多样花纹繁复的布匹，这让我感到十分惊奇。只有亲眼所见才能知道这有多奇妙，我像是看到了棉花的蜕变，由茧成蝶，变成美丽的布匹。
每个生产车间都很大，万千的机器整齐的排列着，隆隆作响，像是一支正在行军的精锐部队，步调一致，气势磅礴，让人感到震惊。最让我震惊的是魏桥集团织出的清明上河图，画面清晰生动，不禁让我联想到传说中的织女也有一双织布的巧手，只是恐怕织女也难以织出这幅清明上河图。这幅清明上河图是魏桥的骄傲，代表着他们先进的纺织水平，也代表了魏桥集团的公司实力。
从魏桥集团出来，我仍旧不能忘记那干净淡雅的环境和整齐有序的车间，当然，还有那幅清明上河图。整个魏桥企业留给我的是环境整洁和生产有序的深刻印象，在我心中成为一家成功企业的典范。
第4篇：山东魏桥铝电有限公司
[山东]山东魏桥铝电有限公司2012招聘
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山东魏桥铝电有限公司是一家集热电铝业联产的民营企业。2010年，公司实现销售收入156.67亿元、利润53.11亿元。为了进一步把企业做大做强，实现又好又快发展，魏桥铝电正继续按照“在发展中提高，在提高中发展”的战略思想，努力拉长墩粗“热电-铝合金-铝深加工”产业链，提升企业核心竞争力。
成就壮丽的事业呼唤干事创业的人才，当前，魏桥铝电正处于大投入、大建设、大发展的关键时期，不仅是聚集人才的洼地，也是砥砺人才的赛场，更是优秀人才施展才华、干事创业的平台。魏桥铝电张开双臂，诚挚地欢迎各类人才加盟，共创业、共辉煌！
一、招聘条件
年龄18至28周岁，身高1.60米以上，矫正视力0.8以上。政治素质良好，品德端正，遵纪守法，有良好的职业道德，工作责任心强，能吃苦耐劳，五官端正，无伤残、纹身、烟疤、刺青，无传染性疾病。
二、招聘岗位及待遇
1、主要从事铝业公司的生产设备操作与维护，每工作日工作八小时，不同岗位分常白班（4天休息/月）、四班三运转。
2、招聘对口专业：金属材料工程、电气工程及其自动化、数控技术、模具设计与制造、有色金属冶炼、冶金工程、碳素及材料工程、金属压力加工、机械制造、液压仪表、机电一体化、测控技术与仪器、工业分析、化工工艺等。
3、试用期3个月，试用期内按专业及学历发放工资，中专1700-1900元/月，大专1800元/-2000元/月，本科2000-2200元/月，研究生2800元/月，试用期满定岗后执行岗位工资2800元左右。
注：
1、电解工试用期工资本科2200元/月、其它学历1900元/月,试用合格后岗位月平均工资4500元左右。工作满一年后，本科及以上学历补助4000元、大专生补助3500元、中专学历补助2500元。
2、工作满一年后，其他岗位的对口专业本科生补助4000元。
三、其它待遇
1、公司免费提供住宿，宿舍内配有暖气及空调，交纳养老、工伤、医疗保险。职工结婚后可购买公司提供的成本价住宅楼(90—120平方米)一套。
2、公司内设有职工文化娱乐场所、医务室、三所可容纳学前幼儿2000名的省级规范化幼儿园，长期在公司工作的职工，公司为其提供住有所居、子有所托、病有所医、老有所养的生活保障。
四、报名
1、报名手续：面试通过后可签订就业协议，离校并体检合格后可直接进入公司参加工作。
2、本科、大、中专生可通过人事局办理正式派遣手续。
3、联系电话：0543-41660794、总部地址：山东省邹平县经济开发区魏纺路12号。
第5篇：魏桥创业宋蕾蕾
今日邹平：
您好！在山东省棉纺行业织布工职业技能大赛上，我们魏桥创业集团的员工包揽了大赛的前七名，近日，我们采访了冠军获得者宋蕾蕾。以下是我们在企业内部报纸上刊登的文章，请你们根据需要修改一下吧。
奋斗青春 成就梦想
——访全省棉纺行业织布工职业技能大赛冠军、魏桥工业园十一织喷织车工宋蕾蕾
［阅读提示］ 9月21日至25日，山东省首届“技能兴鲁”职业技能大赛暨2015“魏桥杯”全省棉纺行业织布工职业技能竞赛在我集团隆重举行。在这次大赛中，我集团参赛选手再创佳绩，包揽了大赛前七名。其中，魏桥工业园十一织的宋蕾蕾勇夺大赛第一名。近日，本报记者采访了宋蕾蕾，倾听她讲述自己夺冠背后的故事。
主
持 人：赵海霞（本报记者）
本期嘉宾：宋蕾蕾（魏桥工业园十一织喷织车工）
记者：宋蕾蕾，你好！这次全省喷织大赛你夺得了第一名，能给我们说说你得知自己夺冠后的心情吗？以前有没有想到过参加全省大赛，拿第一名？ 宋蕾蕾：我是在大赛闭幕式上，大赛裁判长宣布的那一刻才知道自己得了第一名，当时可以说是非常惊喜、非常激动！24日下午考完全部项目后，只知道自己这次大赛发挥得还不错，但没想到会是第一名，所以当裁判长宣布的那一刻，我非常高兴和激动。
我以前从来没想到过会参加全省大赛，更没想到会拿第一名。我是2013年才进厂的，进厂时间不算长。进厂之前我在章丘一家企业当质检员，工资不高，只有1000多元，以前我还跑过保险，推销过化妆品，结婚好几年了，孩子快上小学了，也没攒下几个钱。于是，在朋友的介绍下，2013年我和我对象一块进厂了，我分在纺织厂，他去了铝厂。也许是进厂以前的工作经历比较“坎坷”吧，刚进厂时，我只想踏踏实实地干，有一份稳定的工作，从来没有想到过参加全省大赛，更没想到拿第一名。我想这次能得第一名，可能是对我平时认真踏实工作的回报，也是我的一个意外收获吧！
记者：能给我们讲讲你进厂后的工作经历吗？以及你是怎样被层层选拔参加全省大赛的？
宋蕾蕾：我进厂后比较顺利，分在魏桥工业园十一织干喷织车工。2014年春天，经过层层培训选拔我参加了公司组织举行的春季操作运动会。当时，我进厂才半年多，那时我就想一定要好好练习，不辜负领导的期望。在那次运动会上，我取得了总成绩第二名。今年春天，我再次报名参加公司春季操作运动会，取得了总成绩第一名。今年春季操作运动会结束，得知全省喷织大赛要在公司举办的消息后，我就走上了自己的备赛之路。这期间，我共经历了六次选拔赛。选拔赛在邹魏工业园进行，为了熟悉适应场地，能够把自己的操作水平发挥出来，每次选拔赛，早晨四点我就和生技处负责操作的师傅从魏桥坐出租车赶到邹平，到织造车间一直练到早上七点。六次选拔赛，次次都这样。因此，非常感谢车间、分厂领导和支公司领导的培养，可以说，没有大家的共同努力和付出，就不会有我今天夺冠的精彩。
记者：给我们介绍一下你们参加培训的情况？以及在整个培训过程中你有没有遇到过困难？又是如何克服的？
宋蕾蕾：我们从7月底开始了集训，在近两个月的时间里，每天都要考理论、测单项和全项。七八月份正是高温高湿季节，汗水当然没少流。在培训中，教练员要求我们每位选手的动作、每个目光的运用必须到位，培训师傅反复教、一遍遍地做示范，我们反复练习，一个动作要重复无数遍，直到达到标准为止。那时候我们每一分、每一秒都在想着怎样提高质量、加快速度，怎样减少一个多余的动作，怎样去应对考试过程中的突发问题。我们为成绩不理想哭过，为速度提高0.01秒笑过，这些都伴随着我们一步步走向全省大赛。
在培训过程中，我遇到的最大困难是机下打结速度慢。以前我的机下打结速度在每分钟三十七八个，但不知什么原因，刚开始参加公司培训时，我突然每分钟接头不到三十个，全项成绩也不太好，成绩一直在倒数几名。好几次我都急得掉下了眼泪，不为别的，只为自己的不争气。教练员和选手们都安慰我，为我加油、打气，我也曾想过要放弃，但最终还是坚持了下来。教练员帮我分析打结下滑的原因，对我进行强化训练，最后，我的成绩终于在临考试前二十多天时，达到了近四十个。这次大赛我的机下打结是每分钟三十七个，获得了单项奖第二名，成绩还算理想。
记者：这次大赛你夺得了第一名，你想对身边的教练员和选手们说些什么？
宋蕾蕾：获奖后我想对教练员们说：感谢各位师傅们，我们今天的荣誉是你们辛勤的汗水换来的，在这里对你们道声辛苦了！
生技部领导和园区领导多次到车间指导我们的培训工作，给了我们信心和勇气。生技部负责操作管理的领导对我们倾注了最多的心血，一些我们想不到的生活细节，她们都给我们安排得妥妥当当的。记得在大赛考单项时，为了消除我们的紧张心理，领导和师傅们给我们准备了巧克力，说是“定心丸”，可能是心理作用吧，考试时我真的不紧张了。在操作技术上，生技部领导也不遗余力，针对以前我们“处理断经”单项用时较长的情况，她们对我们的动作进行了优化，一个一个手把手地教我们，去除多余动作，提高了我们的操作速度。教练员师傅们对我们严格要求，在培训中，从目光运用到停台分析，从处理机械故障到布面搭手，每一个细节、每一个步伐都要求我们做到有条不紊，不拖泥带水。在单项“处理断纬”上，为了节省1秒、0.1秒甚至0.01秒的时间，她们精心计算，每个步伐怎么迈都设计好，改进无数次的动作，规范无数次的细节，直到达到标准和完美。有时候我们回宿舍休息了，她们还留在车间作当天的培训总结分析，制定下一步的培训计划。她们还是我们的心理辅导师，在我们出现思想波动时耐心地给大家做思想工作，尤其在我们迷茫的时候，总能第一时间给我们指出方向，提高我们的积极性，激励我们前进。
我想对参加这次大赛的姐妹们说，其实我们每个人都很优秀，每位选手都不容易。田玉环年龄最小，平时话不多，但特别能吃苦，没有喊过一句累。高欣欣阳光心态，微笑面对一切，虽然出现家庭矛盾，但她顶着巨大的压力参加比赛，而且成绩优异。张梅玉孩子最小，刚满一岁，想家的泪水流的最多，但始终积极向上。张梅凤冲劲大，不服输，她是滨魏工业园的，备战大赛期间两个月没有回过一次家。刘庆红成熟干练，积极进取。赵双、牛相双进步最大，她们刚开始打结在三十个之内，经过培训都达到了四十个。特别是赵双，她的理论成绩一直不太理想，但她有一股不服输的劲头，她家虽然在邹平工业园的生活区，但为了消除家庭干扰，她主动吃住在宿舍，将理论知识抄下来，粘贴在宿舍的墙上、门窗上，方便自己背诵记忆。她说要让自己在这次大赛中没有遗憾。这次大赛她理论得了100分，她做到了！
记者：作为全省喷织大赛的冠军，通过大赛你最大的收获是什么？跟工友们分享一下你的工作经验和心得吧？
宋蕾蕾：通过这次大赛，我最大的收获就是自信。如果不是公司举办这次大赛，我永远不知道自己的操作处于什么水平。可以说，经过这次大赛，提高了业务知识，锻炼了自己的意志，丰富了自己的人生阅历。当然，通过这次大赛，也使我明白了一个道理：世上无难事，只要肯攀登。参加大赛前，我们选手最初处理断经速度在38秒到40秒之间，通过培训，达到了25秒到26秒之间；处理断纬由最初的19秒到22秒，达到了12秒到13秒之间；机下打结速度由每分钟平均30个，达到了每分钟近40个。我想对广大工友们说，高超的操作技术是自己一生用不完的财富，只要肯吃苦，个个都是操作能手；只要不断克服自我、战胜自我、超越自我，就一定能取得最大的成绩！这次大赛，我们八名选手参加，其中七人包揽大赛前七名，一人获得第十名，我们取得如此优异的成绩是公司培养和支持的结果，展现我们个人高超操作技术水平的同时，也充分说明了公司的综合管理水平和竞争实力。通过这次大赛，也使我认识到了团结拼搏的重要性，在整个培训过程中，我们八位选手包括教练员在内，大家都互帮互助，一人有操作技巧，大家互相传授；一人遇到困难，大家都想办法帮她克服。就像我们教练员师傅说的那样，咱们的操作技术也许别的企业能学了去，但我们的企业精神和企业文化他们是永远学不到的。
第6篇：参观魏桥集团的感想[推荐]
参观魏桥集团的感想
本学期的马克思主义原理课上我们有机会参观了魏桥集团。通过参观，我们对棉纺织业有了初步的了解，并且在参观过程中产生了许多感想。
魏桥创业集团是山东省较大的企业之一，现有总资产135亿元，银行信用等级AAA，海关信用等级AA，纳税信用等级A，是一个集棉纺、织造、染整、服装、热电、铝业于一体的特大型综合企业集团；技术装备居国内一流，生产规模和经济效益连续6年居全国棉纺织行业首位。魏桥创业集团是目前世界上纺织能力最大的棉纺织企业，是中国企业500强和山东省26户特大型企业之一。以其独特的质量和良好的信誉畅销国内外，形成具有自我特色的企业文化，这些我们都可以从它的建厂理念得出，这绝不是一句空话，须经岁月的积淀才能形成，所以我们今天不得不从魏桥创业人的精神中去挖掘。努力学习，艰苦奋斗，勇于登攀，开创未来，追求卓越的可贵品质成就了一代又一代魏桥创业人的梦想，也留给我们无尽的遐思。企业文化就像人的生命一样需要时间的磨砺才能造就辉煌，然而面对人生，我们更需要这样可贵的品质，不达目的誓不罢休，这或许是这个时代我们这些年轻人应有的境界。此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的参观学习极具特色。
一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安 排 紧 凑。通 过 观 摩 考 察 切 实 地 感 受 到 了 魏桥公司的 先 进 性，看到了我国纺织业不可估量的前景，也看到了我们魏桥公司再新时代下具有的优势，纺织产业的发展无疑激发了员工的工作热情，奏响了企业提速前进，坚决完成年度目标的最强音。
二是参观学习活动形式新颖。这次参观学习。在相关企业负 责人的带领下，我们进入了企业的各个地方，我感觉每个地方的设置都是那么的让 人 眼 前 一 亮，让 人 舒 服，十 分 尊 贵，能 显 出 身 份 的 不 同。我体会到了中国纺织十大品牌文化企业的发展亮点，发 展 的吸
引
点，富
人的关
注
点 ；
三是参观学习活动气氛热烈。通过参观学习魏桥公司的领 导，总
结
过
去，描
绘
未
来，为 我们
展
现 了 魏
桥 人
出 奋 发 进
取、积
极
向 上的精神风貌。他们的厂训，企业使命，企业精神，企业宗旨，企业的种种方针，让我们意识到做任何事情都要有一定的计划和对自己的严格要求。魏桥的严格纪律让我们十分的渴望加入魏桥，更希望加入魏桥纺织厂的工作中里来。
四是参观学习活动收获显著。这次，我们利用了一下午的时间，领略了中国纺织产业在不断满足消费者越来越高的时尚追求上不断的进步。近几年来的魏桥纺织产业巨大变化，让我们感受到了魏桥想要努力创出优质的服务的浓厚氛围，学习了他们通过不断地创新，推进企业发展的成功经验。有 了参 照，有 了 目 标，更 有 了 干 劲。本次考察参观学习的特点很多，体会更多。
其实最重要的不是教会我们什么，而是启示了我们什么。
第7篇：山东魏桥创业集团.分房细则
山东魏桥创业集团 购房管理条例实施细则
为加强住房分配管理，落实购房管理制度，特制定以下实施细则。
一、分房管理权责
1、集团公司住房档案由行政管理部负责管理，各工业园只有查阅权，没有更改权。
2、住房分配所依据的各种基本资料由劳资部提供，包括姓名、性别、出生年月日、入厂时间、学历、职务、任职时间、工作单位、员工编号等，如因更改姓名、重新入厂等原因出现原始资料的调整，均以更改后的资料为分房依据。
3、各工业园行政管理处负责本工业园住房分配工作，行政管理部物业管理科负责集团总部一、四生活区住房分配工作。行管部负责对各工业园住房分配的各项工作进行审核、审批。
4、在住房分配中如遇超出规定的特殊情况，由行政管理部与劳资部共同研究，参照公司以前各种分房的先例，提出解决办法。
5、住房分配中各种超出规定的特殊情况的最终决策权归集团公司董事长或总经理。
二、申请购房的基本条件
（一）为照顾职工上班方便，住房分配以女方为主，即女方在哪一个工业园，原则上就在哪一工业园分配住房，除这一原则外，本着就近原则考虑分配住房。
（二）符合以下条件者可提交购房申请，参与正常的住房分配：
1、已领取结婚证的职工允许购房，未领取结婚证的职工不允许购房，这是住房分配的基本条件，如果公司根据住房情况对此要求做出临时调整，将以临时通知为准。
2、进公司时间超过一年的女职工，或符合这一条件的双职工。
3、科级以上干部，不论男女、不论进公司时间，均可参与正常分房。
4、热电公司、铝业公司进公司一年以上、具有中专以上学历的男职工或女职工。
5、工龄7年以上、年龄28周岁以上未结婚的女职工也可正常购房。
6、经公司董事长、副董事长、总经理同意准许购房的特殊人才或做出特别贡献者。
（三）以下不符合正常分房的特殊情况，要由本人写出书面申请，经工业园行管处审核情况后，报行政管理部集中审批，各工业园不能自行处理。
1、进公司一年以上、已领取结婚证、女方不在我公司工作的男职工。申请书经男职工所在部门审核后，上报行管部。
2、女方进公司不到一年的双职工或女单职工。
3、根据分房规定，不应该在本工业园分房，但又因为特殊原因想在这一园区购房者，可在女方所在的单位上交申请。女方所在单位的行管处要正常受理，审核情况后上报行管部审批。
三、购房申请的填写和上交
1、女单职工、双职工无论计划从哪一个生活区购房，均需在女方所在单位上交申请，不准超出这一规定随意在某一园区上交购房申请。热电公司、铝业公司中专以上学历的学生，不论男女均在本单位上交申请。
2、初次购房者由女方持本人工作证、结婚证（2003年月12月1日之前登记结婚者，需提供从公司劳资部开具的结婚证明），到工业园劳资处或行管处填写“购房申请表”，然后到所在园区的劳资处审核姓名、性别、年龄、学历、职务等基本内容，申请表经劳资处盖章后交行政管理处。
3、申请换房者不论是在本园区内换房，还是跨园区换房，均需在女方所在单位提交换房申请。收到换房申请后，各单位的行政管理部门无权将其直接进行分房排序，要将情况汇总成表后，与换房申请一起上报行管部，经审批同意后方可参与本园区的分房排序。
4、为便于存档管理，购房（换房）申请必须使用统一的申请表，即使申请人已写好书面申请，也要填写一份正规的“购房（换房）申请表”，并将原申请附后。
四、分房排序的基本原则
（一）按照先干部、后职工的基本原则进行排序，具体规定如下：
1、轮班长（包括轮班操作员）以上的各级干部可按干部的待遇参与分房排序，除此之外均按职工待遇进行分房排序。
2、按先后顺序具体排列如下：正部级、副部级、正处级、副处级、正科级、副科级、管理员、见习管理员、轮班长、轮班操作员、见习轮班长、普通职工。见习分厂厂长按副处级排序、见习车间主任（包括见习科长）按副科级排序。
3、副科级以上干部（含副科级）排序时，级别相同时按任职时间排序，仍然相同时，再依次按进公司时间、学历、配偶进公司时间进行排序；管理员级以下干部（含管理员）、不包括普通职工在排序时，级别相同时按进公司时间排序，仍然相同时，再依次按学历、配偶进公司时间、配偶学历进行排序；普通职工在排序时，以进公司时间为依据进行排序，进公司时间相同时，再依次按学历、配偶进公司时间、配偶学历进行排序。
4、普通职工在排序时，如果是双职工，则可以按进公司早的一方的时间为依据进行排序。
5、排序时不采取换房者优先的原则，换房者与新购房者均按正常规定排序。
（二）热电公司、铝业公司除遵循以上原则进行排序外，制定以下特殊规定：
1、热电公司、铝业公司按以上原则自行组织排序，按照先干部（包括基层技术骨干）、再中专以上学历（含中专）的普通职工、再中专以下学历的普通职工（仅限女职工）三个层次进行排序。
2、在中专以上学历的普通职工这一层次进行排序时，先按照学历高低进行排序，学历相同时，再依次按进公司时间、配偶进公司时间、配偶学历进行排序。
五、分房通知及房号挑选
1、各工业园行管处要充分了解所管辖生活区的住房状况，根据空房数量、申请购房人数，及时提出分房请示，要以书面的形式，写清房屋规格、数量、初步确定的分房时间以及需要请示的其它内容，上报行管部审核后报公司领导同意，就可进行分房准备。
2、正式分房时间确定后，要提前10天公布分房通知，提前5天停止收取购房申请，提前2天将排序表上报行管部审核。
3、挑选房号时，由各工业园行管处主持，行管部、劳资部视情况派员参加。
4、各工业园行管处要将排序表和住房平面图在分房现场公布，便于职工提前了解，节省挑选房号的时间。
5、热电公司、铝业公司分房排序确定后，经行政管理部审核后，参与某一生活区的住房分配。其中中专以上学历的职工在挑选房号时，采取一名热电人员、一名铝业人员、两名纺织人员的顺序挑选房号。
6、分房结果经购房人签字后，由各工业园行管处审核无误后，整理成表上报行管部，经行管部部长签字后，在工业园存档一份，行管部存档一份，报财务部一份，作为收取房款的凭据。
7、物业管理科根据财务部收取房款的情况对住房档案进行录入或调整。
六、房款上交及住房接收
1、分房结束后10天内购房者要到指定地点交齐房款，然后在财务部领取房产证。
2、换房者要在规定时间内，持原房产证按原购房金额到财务部抵扣房款，在交齐房款后办理新的房产证。
3、购房者持交款证明到工业园行管处领取房钥匙，然后对房屋进行验收，在领取钥匙后一个月内，如发现有质量问题，由行管处联系承建单位进行维修，确定无重大质量问题后可在验收单上签字。
4、换房者在领取新住房钥匙15天内，必须到原住房单位的行管处办理完毕退房手续，否则每拖后5天扣罚100元。
七、退房的管理
1、这里所说的退房，仅指从公司住房中退出、不再在公司各生活区居住的情况。
2、根据公司规定，从公司住房中退出后，不准在公司内二次购房，为防止跨园区重新购房，各工业园行管处应对退房的情况作好记录，集团总的住房档案中也要有据可查。
3、退房者要提出退房申请，写明姓名、工作单位、房屋编号、退房原因等内容，经分厂厂长签字（或分管处长、科长签字）后，交工业园行管处。
4、工业园行管处接到退房申请后，尽快对房屋进行验收，确定水、电、物业管理费等费用结清后，开出“房屋验收证明”，退房者持退房申请、房屋验收证明、房产证、工作证到物业管理科办理退房手续，经行管部部长签字后，开出“退房通知单”，然后到财务部退出房款。
5、热电公司、铝业公司中专以上学历的干部职工如果要退房，退房申请上必须经热电或铝业公司总经理签字，销售总公司干部职工如果要退房，最终必须经集团总经理签字同意。
6、各工业园行管处、物业管理科要将“退房通知单”存档，并在微机资料中标注清楚。
八、几项特殊规定
1、申请购房者在挑选房号前，允许说明理由后退出，可以在今后参与其它批次的分房，但挑选房号开始后，在能够分到住房的情况下，不允许中途退出，否则视为故意影响分房秩序，在下次分房排序时，将其排序位置向后顺延10个位次。
2、允许挑选房号者，要提前安排好工作，在规定的时间到指定的地点挑选房号，如果确实无法赶到现场，允许指定人员代为挑选。挑选房号结束后，未挑选房号者均按前一条规定执行，之后本人提出的因生病、因回家等各种原因而无法到达现场的理由均不予承认。
3、申请购房者在允许的范围内慎重考虑在哪个生活区购房，一旦购房，在一年内不允许提出换房申请。如确因为工作调动而需要换房者，可根据前面的有关规定提出换房申请，根据房屋的供需情况给予审批。
4、公司严禁顶名购房，在挑选房号前一经发现，将去消双方一年内的购房资格。房屋入住后，实际购房者在符合购房条件后提出更改房产证姓名时，可对顶名者和被顶名者各罚款2000元后，给予变更房产证。因顶名购房而发生的任何纠纷均由当事人双方承担。
5、顶名入厂、并已购买住房者，在劳资部办理了更名手续后，可持更名手续到工业园行管处办理房产证的更名手续，不再处以其它罚款。
6、职工在挑选房号前，如确实家庭比较困难，可提出“先预交60—80%的房款，余款在支付利息的情况下，在工资中扣除”的申请，工业园行管处要严格把关，控制总量，将这种情况汇总成表，交行管部集中报总经理审批。
本实施细则自公布之日起实施。
行政管理部
二OO六年六月三日
第8篇：魏书生报告
《魏书生班主任工作漫谈》报告会有感
上周六我有幸听了《魏书生班主任工作漫谈》报告会，心中感慨颇多。报告中虽然没有华丽的词藻，也没有冗长的理论说教，但它言词恳切、入情入理，让人听起来很轻松愉快、令人心悦诚服。
魏书生是全国有名的特级教师，担任校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7．8分。这样的教学效果，另我感到非常钦佩。
看来高效率的班级管理，是教学成功的一个不容忽视的重要因素。听完报告会我也确实有了很多启发，有很多方面是值得我去认真学习与思考的。我最喜欢的还是他的一句话：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做老师的不能选择孩子，什么样的孩子进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，积极面对孩子，总有一天，孩子会进步的。魏老师说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨孩子难教，常常是我们自己方法太少。”确实，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有怨周围的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不肯从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。听魏老师的多改变自己，少埋怨环境这一席话后我懂得了：在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求孩子来适应老师，作为一名教育是要去努力适应自孩子。只有教师熟悉、适应孩子，由此才能去改变他们，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。
要像 魏老师说的一样做到：松，静，匀，乐。这样工作起来才会觉得轻松快乐。
其次是魏老师民主、科学的管理机制也给我留下深刻的映像。而魏书生老师管理班级，靠的就是一大点，两小点。两小点：一是民主，一是科学。一大点就是：不懈怠，不放弃,不折腾。民主是基本的指导思想：平等的对待每一个孩子, 不放弃每一个孩子，为每一个孩子创设平等参与的机制，促进他们健康、快乐、和谐、主动的发展。孩子能处理的事，放手让学生去做，充分的信赖就创造了一个美好的境界。而科学则是魏书生老师管理班集体的法宝：一起制定详尽而切实
可行的“班规”；自愿而明确的“责任到人”；简单而负有深意的“错误说明书”。因为一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定后果，所以孩子们执行起来也不是特别困难。必定，明知故犯的还是很少的。
最后我特别佩服魏老师激励、鼓励后进生的方法。魏书生举了一个例子，一个后进生，原来只考8分，他一步一步鼓励他，给他自信，引导他，使他一步步提高。当他得八分时，魏书生鼓励他：“你课听不明白，作业也不做，还竟能考到8分，不说明你有点儿天赋吗？”接着魏书生又对他说，“这张卷，除了会的8分，还有哪个不服气啊？有没有不服气的题？”学生就说：“卷子中拼音我能行。”于是学生就狠做拼音的题目。就这样，经过学生的努力，老师的鼓励，分数渐渐地提高了。后来学生竟然考到了及格，真是质的飞跃。我不由得感叹于魏老师教育艺术的炉火纯青。对于差生来说，其实他也不愿意考这些分数，他的智力本来就差，如果教师一味地责怪他，他会对自己越来越失去信心，成绩更会一落千丈，教师要正视现实，不能指望每个人都智力超群，只能引导鼓励他努力学习，激发他学习的兴趣，使他在原有的基础上进步。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习，不断改进，使自己的工作水平不断提高。
读《魏书生班主任工作漫谈》读后感
上周通过阅读魏书生《魏书生班主任工作漫谈》，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个学生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，发挥每个孩子的潜能，让每个
孩子的心里都洒满阳光。
魏老师在《班主任工作漫谈》一书中，以朴实而流畅的语言，大量生动感人的做人、育人实例，全面叙说了自己独具一格的班主任工
作经验和搞好班级管理的具体措施，我从中也得知了有关于他的一些事情，魏书生是一位特级教师，担任校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生的升学成绩却能比重点中学平均高7．8分„„这种育人状况，让我非常吃惊。也是这个原因促使我读这本书。读后拨开了我教育中的许多迷雾，让我尝到了点滴成功育人的快乐。
一、积极正确的人生态度是做好一切工作的前提。魏书生在他的书中首先谈的就是他的人生态度、工作态度。“少抱怨环境，多改变自我。”要求我们用一种积极的、乐观的态度对待人生，对待工作，对待学生，对待生活乃至对待生命。要多互助，少互斗，多商量，多挑重担，少推责任。其实说穿了就是要树立正确的人生观、世界观、价值观。这是决定一个人的人生态度、工作态度的根本。
二、关于班级管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最鲜明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。学生也是有思想，有自主权利的。班主任不以势压人，让学生充分行使民主权利，让他们感受到自己在班级里的重要地位，体现主人翁的精神，才能更好地凝聚班集体的力量。同样一个班集体的班规班
风的树立也至关重要，学生“有法可依，有章可循”是正常学习工作顺利进行的必须，也给学生自律能力的培养提供了一个良好的氛围。
魏书生在书的自序中是这样写道的：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。看到这里我第一次感受到班主任工作的神圣与伟大。在书中也使我明白要育人，先要育己，魏书生的“战胜自我、超越自我”篇章给我印象最深，育人是永远的，育己更是永远的，战胜自我不容易，超越自我更需要毅力、需要有正确的人生观。看了这本书，我也确实有了很多新的想法，有很多方面觉得是值得我去认真学习与实践的。
如果一滴水就是一个海洋，那么一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗放，有的外向；有的内敛，有的亲近，有的疏忽„„作为一个班主任，要为学生搭建一个展示自己的平台，让每一位学生都能在班级里头得到发展，形成自己的特色。不能因为害怕学生出乱子就不许学生参与。教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。让老师享受着教育学生的幸福，而使学生快乐、健康成长就是我们班主任的首要任务。
读魏书生《班主任工作漫谈》有感
当过班主任的可能都有过这样的体会：班级纪律，要维护；班级卫生，要督促；学生做操，要到场；学生纠纷，要调解；学生成绩下降，又心急如焚„„总之，事必躬亲，忙得不可开交。
虽然班级工作从表面上看似乎是“风平浪静”，也是“井然有序”，但这是用累作为交换的，并且说不定什么时候，几位捣蛋学生又会生出些是非，直搅得你焦头烂额。能否有行之有效的班级管理方法，把这项许多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些呢？在读了魏书生的《班主任工作漫谈》一书后，使我有了更深刻的体会。
体会一：最喜欢的一句话“许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。”
做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。书中“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是强者”，“每天点燃一盏思想的明灯”„„这些内容也给了我很多启示，教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的,教会了学生怎样做人，很多问题也就迎刃而解了。体会二：爱的教育如何实施
书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师必须时刻牢记在心，实践在身的。当学生犯错误后，他不是责骂、体罚，而是写说明书，写心理病历。魏老师在书中也谈道：“光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱，后来也变得不爱了。”作为教师的我也跟所有的老师一样一直热爱自己的学生，但对于如何去爱却未做过深入研究，并且很多时侯学生一犯错，就大声斥责、批评，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去说服他们，没有冷静下来想想，如何爱才得法，才能达到教育的目的。
体会三：通过读书感到教师必须做到以身作则，为人师表。
通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。
体会四：通过读书让自己对工作产生强烈的事业心和责任感。
通过学习阅读《魏书生班主任工作漫谈》，我有着很深的感触，发觉与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作压力很大很累，现在却体会到，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，班主任应时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关心、去教育，全面关心学生的进步，是作为一名班主任必须承担的责任和义务。
体会五：通过读书体会到教师必须做到信任学生、尊重学生、鼓励学生。
通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》这本书，我更进一步认识到，渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于学生更需要理解、信任和鼓励。作为班主任，首先应走近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到在快乐中成长，在快乐中学习
通过阅读此书，结合个人当前班主任工作，我认为作为班主任做到以下几条就显得尤为重要：
一、以身示范，培养学生的良好习惯
在学校里，班主任对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；正人先正己，让学生养成良好的习惯。老师的一言一行，一举一动，对学生有潜移默化的影响。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
二、亲近学生，关爱学生，展现自我，树立威望
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。班主任对学生要有一颗宽容的心，对学生一视同仁，对孩子所犯的错误要给予宽容，给予积极耐心的引导，要想到孩子犯错误这是正常的事，谁叫他们是孩子呢？把对孩子的爱融入到对他们的批评教育之中。
三、以强化常规训练带动教育教学工作
纪律是学习的保证，良好的常规是进行正常学习和生活的保障。因此，我认为扎实有效地对学生进行了常规训练显得尤为重要。训练的内容可以是《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、做操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。学生的常规教育应该反复抓、抓反复。俗话说：“磨刀不误砍柴工”。学生良好的行为习惯培养成了，老师上课的课堂效率提高是自然的事儿，需要班主任解决的问题和矛盾就少多了，老师的麻烦就自然少了。
四、树立榜样 激发学生的竞争意识
榜样的力量是巨大的，同样竞争也是一股巨大的、潜在的、其他任何外在力量都不可能达到或代替的力量。据此我在班内大大表扬守纪律的、爱学习的、有责任心的、爱劳动的各种学生，树立他们的形象，激发其他人向他们学习并努力超过他们与他们竞争，掀起激烈的、持久的竞争活动。其目的就是取得全班孩子的进步。
五、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的学生信息
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的教育，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常和他们交换意见，达成共识。在不断地与科任老师和家长的交流中了解到了每一位学生，了解到他们各科的学习状况，了解他们的家庭环境，了解他们的性格特点，只有了解，才有沟通。只有了解，才有有的放矢的教育效果。只有同心协力才能做好学生的教育工作。
《魏书生教育方法100例》读书札记
2008-11-3 11:45:03
转载本文请注明出处及原作者 如何避免核辐射 2011年各省高考信息 汇集中国最好的大学和专业
很早就听说过“魏书生”这个名字，一名普普通通的教师，何以成为一位享誉全国的教育改革家？他有什么特别之处？带着疑惑，我翻开了一本本他的著书。
身为班主任的我读魏书生的书，与其说是学习，不如说是享受，不由得我不感动，不由得我不佩服，不由得我不深思，那流畅的笔触、那朴实的语言、那发自内心的感想，流露的是一种深情，一种对教育的深情，一种对学生的深情，一种毫不掩饰的欢乐和幸福，如果问我，这些书让我学到了什么，最大的收获——它们促进了我的成长。“遇事商量”
魏书生不只一次地说过“也许我其他方面不如一般人，但有一条是胜过他们的，就是遇事商量。”他有一句口头禅就是：“商量商量”。的确，这“商量商量”，就是一般人可以想到但却难以做到的。
在现实生活中，我们常常看到，做领导的，总是命令下属去完成什么，做教师的，总是指挥学生去从事什么，做家长的，总是强求子女去服从什么。命令也好，指挥也好，强求也好，其中不乏正确的因素，但殊不如人这个万物之灵的心理是复杂异常的，弄得不好，你命令，他要抗命，你指挥，他要逆行，你强求，他要反抗，但是，如果我们改换一下工作方式，对人平等，遇事商量，于是，上下级之间，师生之间，父母与子女之间，心的琴弦就会和鸣，情的声波就会共振。由此看来，“商量商量”的确是一种很好的工作方法。为什么“商量商量”具有如此神奇的力量呢？商量就是平等、商量就是尊重、商量就是沟通。看了魏书生与学生商量的案例后，我也尝试着遇事与学生商量。出乎我的意料，商量这一方法的结果比以往的“独裁制”效果好很多，商量让我拥有了8位得力的班委，他们也在的我带动下学会了与彼此商量，处理在班主任不在的情况下比较棘手的问题；商量让我获得了很多“捣蛋包”学生的信任，在与他们的商量中他们自己找到了自己进步的起点，看到了老师对他们的信任，寻到了自己进步的理由。
商量应该是师生之间的情感润滑剂，会让教师的脾气不再暴躁，会让学生与教师的距离慢慢拉近，会让班级的管理越来越井然有序。
“道德长跑”
青年教育家魏书生老师所教的学生没有作文本，他也从来不批改作文，而是利用日记，领着学生开展“道德长跑”，这条经验实在是值得借鉴的。
关于“道德长跑”，还是魏书生老师论述精辟。他说：“一个人坚持长跑，数年如一日，身体一定健康。能不能有那样一件事，数年如一日地去做，使得心灵上也逐渐健康起来呢？我觉得写日记就有这种作用，绝大部分心理正常的人写日记时都说心里话，说真话，这便起到了使人求真的作用。绝大部分人写日记一般都劝自己上进，助人改过。绝大部分都在日记中针砭假恶丑，赞扬真善美。歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，这便起到了教人爱美的作用。”
而在我们的现实教学中天天要学生写日记却从某种程度上增加了学生的作业负担，几乎很少学生可以有时间写教师布置的日记，而对自己的总结又是必须的，为此，我们班建立了“随意本”，每两个星期让学生对自己本两周的各方面进行总评，肯定自己的努力，承认自己的不足，除此，学生可以在里面自由的书写，内容随意，字数随意。这样我也有时间在这个本子里与学生很好的沟通，与他们探讨学习的意义，生活的真谛，以及与家人、同学怎样相处等他们需要指点的问题。慢慢的，我发现，学生的书写内容越来越广，字数越来越多，语言也越来越亲近。我想我会把这个随意本一直延续到他们毕业，这应该可以做为一本最好的同学录，也是他们的成长记录。“心理病历”
魏书生与学生之间的故事，让我坚定了一个认识，虽然班级管理的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有情感的主动发展个体，成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实
实在在的“人”，而不是驯服物。
以前，我很少让学生写检查，认为那是徒劳，总是按自己的意愿去说服教育学生，后来，我效仿魏书生的方法，让学生以病历或作文的形式写检查，让学生对所犯错误进行自主分析、点评，并附之以努力方向，对写的好的还可以全班范读，对其分析能力、文笔大加赞赏，这个方法尊重的学生的人格、尊重了学生的意愿，让学生在犯错之时不仅认识到问题的所在，还得到老师的认可，使其在快乐中主动进步，何乐而不为呢？
读魏书生的书，不一定非得照搬他的具体做法和措施，我敢说，如果照搬他的方法，效果不一定好，而且失败的可能性很大，因为时间不同，环境不同，个人魅力也不同，读他的书，让我学到的更多的是精神，他给予每一位学生的关怀是永远值得教育第一线的教师们学习和效仿的，这让我慢慢感悟到了教师职业的根本道德，从而渐渐感受到了自己的成长。
教育家魏书生教育思想点滴。
一 课堂教学十条要求：
1.每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。
2.每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。
3.教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。
4.如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。
5.学生动笔练别少于10分钟。
6.处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。
7.请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。
8.至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。
9.下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室类就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。
10.备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。
二 要求学生每天“七个一分钟”。
1.每天都要做家务，至少一分钟。
2.每天写一分钟日记，至少写一分钟。
3.每天唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌至少一分钟。
4.每天挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步至少一分钟。
5.每天练一分钟注意力。
6.每天练一分钟演讲。
7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。
三 培养学生八个好习惯。
1.定计划的习惯。
2.预习的习惯。
3.适应老师的习惯。
4.自己留作业的习惯。
5.自己出考试题的习惯。
6.整理错题集的习惯。
7.筛选质料，总结学习经验的习惯。
8.大事做不来小事赶快做的习惯。
近距离聆听魏书生的报告，领略教育大家的风采：平凡的穿着、平和的语言、平静的神态，娓娓道来的故事，让人感觉如沐春风，如饮甘露。三个小时的讲述竟然只是弹指瞬间。魏书生的教育思想不仅表现在他的报告中，体现在他的行为中，更是浸透在他的灵魂之中。他的不经意的一句话都可能令我们如醍醐灌顶，如梦方醒。一次报告，三个小时的讲述，时而令人捧腹，时而发人深省，轻松愉悦的气氛中，魏书生的教育思想已经深入人心。真可谓：真理总是在最平凡的言论中。
以下是魏书生报告中的一些经典言论，略做整理，以供分享。
对我来说，教课就像有些人愿意打麻将一样，纯粹是为了自己快乐才教这个课。（找到了教育的乐趣，从内心深处的热爱教育）
我用的都是长胡子的老办法。
我是个上得去下得来的人，上的多高，咱也不比老百姓高多少；下得多低，也能踏踏实实地做好。
做一件事做得对就把它守住，别乱折腾。
守住民主、科学，练注意力体操
一小点：一松、二静、三匀、四乐。
身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐
1、松，无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一
2、静。守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战，消耗了大量的生存成本。
3、匀。对人的生存来说，排在第一位的是呼吸。对学生进行平常心的教育。守住平常心还能快乐的人，就能天天快乐。珍惜一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天的时候，你就会抓紧时间做有意义的事。
4、乐。乐观 = 观乐
观生活中的乐趣。坚守自己内心深处快乐的阵地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情怀。人生之苦产生在求不得之苦。爱到深处是无我。把上课时的成功快乐守住。
关于教学大纲改成课程标准的问题：
在名上用力过猛容易忽视孩子的成长。
两大点：
关于民主：
一、树立为学生服务的思想。
当老师的，俯下身子为学生服务，让学生一寸一寸朝前走。
凡是普通学生能干的事，班委不干；
凡是班委不干的事，班长不干；
凡是班长能干的事，班主任不干。
懒老师才能培养勤学生。
一个老师总是设身处地站在学生的角度，想出办法帮助学生找出解决问题的办法。
设计为某某学生服务的菜单，研究为他服务的标准和档次。
以不同的服务标准为不同的学生服务。
教育要为所有的学生服务，把80%的农民孩子教得不种地。
二、建立互助的师生关系。
不请别人给我代课。我所有的同学都是我的副班主任。
干了22年班主任，没摸过学生的钱。班级有花长、校服长、手套长…
学生管理能力是在为班集体尽责任的过程中堆积起来的。越管越爱管。
三、发展学生的人性和个性。天性—追真向善求美
老师善待学生最占便宜的是自己。凡可气之人必有可爱之处。
关于差生：何等顽强的意志（哪有能听懂的课啊！一坐八节课，天天如是）何等抗挫折的能力（屡考屡败，屡败屡考）
何等开阔的胸 怀（对看不上自己的老师还能恭恭敬敬，笑脸相迎）。
教师假装不知道他的毛病，专门找优点长处。
训的角度对头，越训学生和你的心贴得越近（魏书生训学生：你怎么能没有长处呢？再找，你肯定有。）
学生长处越少越要珍惜。
同样的话换个角度去说。
考试得了8分，千方百计让他喜欢这8分。再帮助他分析：有没有不服气的题？
把语文画成树、排成串、分成类、列成表。定个目标，小一点。
养成大事做不来、小事赶快做的习惯。
元帅当不成，好好当士兵。
上边不着天，赶快要落地。
只要不放弃，就是了不起。
教育从来不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马。
魏书生是个有性的人：
（1）管理有个性。是人都当班长（班长轮流制）
（2）教书有个性（基本不教课）指导不同的学生自学。
（3）生活上有个性。不追风。自己理发。当了11年局长没有手机。现在也没有。当校长时没有办公室，在教室中办公。闹中求静，忙中求闲，失中求得，苦中求乐。能站着不坐着，能走路不骑车，能骑车不坐车。把工作、学习、吃苦当成便宜去占。35年没请过一天病假。
是个爱活的人，扔到哪儿都高高兴兴地活着。
四、决策过程多商量。
学生作业如果会做了，再去做，就把脑力劳动变成体力劳动了。
人得乐观，就得想法观乐。
越让他做，他才会产生责任感。自习课，老师把嘴闭上，把时间还给学生。老师讲课别超20分钟，给学生去读去讲去想去学。
把难解决的问题交给班会。把班会开成西方的议会，我们的人大常委会。班会：讨论问题，制定措施，找到办法，形成规划。
真理只要前进一步就是谬论。我所有的方法都是谬论，是有针对性的，针对一定的时空。要树立辩证的方式，不走极端。
老师进入学生中去，和学生一起活动，和学生的距离越近，办法越多。
关于科学：
一、建立计划系统。民主的层次越高，制度的规范越细。
当你学会在法纪的范围内施展才能的时候，你是最自由的。制度面前，人人平等；制度之内，人人自由。
1、按时间范畴定的制度：时时有事做，事事有时做。
2、按空间：人人有事做，事事有人做。
一将无能，累死三军。
引导学生从小做能做的事情，尽能尽的责任。
五个一：做一次家务，写一篇日记，唱一首好歌，大课间，让学生每天跟自己搞一次“每天一分钟”注意力比赛。
幸福既可外求，也可内取。不能外求时，便要内取。
什么是大事？一分钟一分钟的小事就是大事。
有多少人是做给自己享受的，有多少人是做给领导检查的。
降低行政成本，提高行政效率。
创新首先是坚守。没有坚守，何来创新？不断往深处打出新的深度。
辽宁省所有考场全安监控器。
每年10月16日，培养习惯现场会。
二、监督检查系统。
五道关口：
1、自检关（良心关）。老师别把自己推到监督检查的第一道防线。引导学生跳出自我看自我。
2、互检关。同桌、保护
人、互助组、学校间。
3、责任人检查。
4、集体舆论关检查。
5、局长抽查。不轻易出马，尽可能不露面。把干事当成享受。给干部印
工作日记。
教育必须奖励惩罚并重。改进惩罚的方式。
三、总结反馈系统。收集学校、家长、学生的意见、反馈，不断调整和补充。
要用平平常常的心态，高高兴兴的心情，快节奏，高效率，做实实在在、平平凡凡的事情。
练气功（后改为做早操）以做操代替签到
用公家时间锻炼咱私人身体，为什么不珍惜？（每天早晨领着机关全体做早操
1.学生们免不了要犯错误，犯了错误要想办法帮学生纠正。魏书生常用的办法是让学生写说明书，要求学生在说明书中基本使用心理描写的表达方法，描绘出心理活动的三张照片，每张照片都有两种思想和争论。第一张照片，犯错误前，两种思想怎么争论；第二张照片，正犯错误，两种思想怎么交战；第三张照片，犯错误后，两种思想作何感想。魏书生说：“写说明书一定要深入自己内心深处，观察自我，分析自我，发现两个不同的自我。写说明书不一定非要说自己有错误，如果认为自己做得有理，做得正确，那就完全可以向自己的内心深处寻找辩护律师，说明自己这样做的根据对己对人的益处。” [案例] 说明书
今天自习课，我做物理习题时，遇到一道难题，怎么也想不出来解法，便想：向同桌请教吧！这时好思想提醒我：不行，自习课不让说话，不让出声。坏思想说：不要紧，老师不在，干部又没注意，小点声不就行了吗？好思想干着急也管不住坏毛病。
坏毛病果然指挥我张开嘴巴，悄悄打听同桌这道题怎么做。同桌开始不愿理我，好思想趁机说：停止吧！别问了。坏毛病不甘心，缠着同桌，弄得人家不好意思，只好用笔给我写怎样解，我又看不懂，就又问。这时好思想说：算了吧，别问了，下课再说吧，再不停止，老师来了，班长该注意咱了。可坏毛病正在劲头上，哪里听得住，说：不要紧，再问一问，问题就解决了。
正在这时，我的行为被班长发现了，他走过来，向我伸出5个手指头，好思想一看就明白了，这是让我写500字的说明书，便说：看看，上课说话，干扰同学自习，你问的那位同学学习计划被打乱了，自己还受到了惩罚。坏毛病说：有什么办法，这次挨罚就挨罚吧，下次不再问就是了。
初转入本班的学生
某某
魏书生：《魏书生教育管理思想理论与实践》，华东师范大学出版社，2006年，第41页。
2.有些人认为，要做一个优秀的人、一个完美的人，应该首先找到自己的缺点与不足，尽快地改正自己的缺点与不足，甚至用非常多的时间与精力去弥补不足。魏书生则认为，一个人应该尽快地找到自己的优点与长处，最大限度地发展自己的长处，发扬自己的优点。因为任何人都是以自己的长处，而不是短处来服务社会的。如果全社会的人都能找到自己的优点与长处，并且能够充分地发挥自己的优点与长处，那么，我们的社会将会发展得更快。如果全社会的人都在寻找自己的缺点与不足，并且都用非常多的时间和精力来弥补不足，试想，我们的社会又将怎样?况且，人的生命是短暂的，还未能把自己的短处补长，人生就快结束了。所以魏书生的主张是扬长避短。
[案例] 发挥学生的长处
在班级管理中，付国栋同学一提起养鱼就眉飞色舞，什么“鱼分食用鱼、观赏鱼。观赏鱼又分热带鱼、温带鱼。温带鱼种类不多，价钱也不贵。热带鱼学问可就大了……”因此，让付国栋同学当“鱼长”。刘琳林同学喜欢花，又懂得花的习性，就让她当“花长”。
保持平平静静的心态，荣不喜、辱不忧、权不媚、利不争、色不染。以高高兴兴的情绪，对未来充满憧憬、对民族充满希望、对他人充满爱心、对自己充满信心。热爱学习、热爱工作、热爱事业、热爱生活。学习给你知识，工作给你能力，事业给你信仰，生活给你快乐。知识使你更豁达，能力使你无畏，信仰使你更超脱，快乐使你更自豪。
魏书生：《魏书生教育管理思想理论与实践》，华东师范大学出版社，2006年，第71页。
3.下面记录的是“做学校的主人”的主题班会的实录片断，从中我们可以感受到，如果一个集体里，成员之间都能明其责、尽其职，做到正确行使权利与履行义务的统一，就会在这个集体中营造出民主、和谐、进取的良好风气，这个集体也就充满了生机和活力。
[案例] 做学校的主人
魏书生：现在除了值日班长以外，咱班专门负责各项工作的同学，不管事情大小都请站起来（大部分同学站起来）。
马千里：我专门管套桌罩的，了解星期一没带桌罩的或者把桌罩弄脏的原因，还有负责修理桌椅板凳的，我的事情就这么些。
王栋：我是管上课、下课的，一般这几天没发生什么特殊情况。我是从开学开始干这项工作的。
一女生：我是管钱之类的，我担任这个组长以来，没发现什么问题，我想，有问题我会处理得很好。
卢文涛：我是专门管每天一篇日记的，在我管的这几天中，应该说还是很顺利的，不过，也有些同学不写日记。
一男生：我是管理板凳的事情，掌握桌椅坏的原因，从我管理的这几天起，没发生什么意外情况，工作挺顺利的。
……
一男生：从开学第一天到现在，同学们打扫卫生都很认真，但有个别同学扫得还是不好。
班长：我是当班的班长，可以说为老师的教育宗旨是人人有事做，事事有人管。这种教育方法，我觉得非常好，对学生能力的培养是„百利而无一害‟，可以说恰到好处，培养了学生管理班级的方法和处理问题的能力，这种管理方法是非常适合当今时代要求的，有利于把我们这些中学生培养成为跨世纪的人才。
魏书生：《魏书生教育管理思想理论与实践》，华东师范大学出版社，2006年，第77页。
4.在《扶植新我》一文中，魏书生清晰明确地表达了教师的责任就是要扶植学生心中追真、向善、求美之树生根发芽，舒枝展叶，增高长大。
[案例]扶 植 新 我
牢记：
当面对一位懒惰学生的时候，必须感到一个勤奋的学生正在这位学生的心中。
当面对一位懦弱学生的时候，必须感到一个坚强的学生正在这位学生的心中。
当面对一位狭隘学生的时候，必须感到一个豁达的学生正在这位学生的心中。
不是消极悲观的学生的心中缺少积极乐观、自信、助人的心理，而是我们缺少发现这些心理因素的能力，更缺少培植这些将康心理嫩芽，使之茁壮成长的能力。
如此想来，我们便不会把力气花在埋怨指责学生的无效劳动上，而会叮嘱自己不断增强教育能力。
更需牢记：
当自己自卑的时候，一定要觉得心中有一个自信的自我。
当自己烦恼的时候，便向自己的信中去xun米那个乐观幽默的自我。
当自己一筹莫展的时候，一定要设法寻出那个一件事有一百种办法的自我。
当自己狭隘的时候，便唤出自我心中那个豁达大度的自我。
牢记：每个学生的信中都潜藏着一个积极乐观、进取、勤奋、坚强、勇敢、豁达、自信、舍己为公、好学、善良、理智、聪明的自我。
魏书生：《魏书生教育管理思想理论与实践》，华东师范大学出版社，2006年，第80页。
5.魏书生认为，写日记有五方面好处：首先，日记能使我们记住自己做过的事、见过的人、用过的物，记住自己的经验教训。其次，写日记有利于改革自我、超越自我。第三，写日记能磨炼人的毅力。第四，写日记能提高分析和认识社会问题的水平。第五，写日记可以积累材料，提高写作水平。在坚持写日记过程中，学生们的体会是最深刻的。从下面这则日记中，我们可见一斑。
[案例] 日记是一本好书连我自己都惊叹：自己在初中三年中竟写过1060篇日记！这一切好像都是在不知不觉中进行的。如今细细回想一下，写日记使我受益匪浅。
日记，提高了我的写作能力，这是我最大的收获。记得以前，写作文是最令我头疼的事儿，总觉得没什么可写的，无处下笔。写日记以后，我慢慢地觉得可写的东西很多，它就在你的身边，只不过你没有发现罢了。作文也是一样，只要写自己熟悉的东西，写自己心里的感受，其实并没有什么难的。
日记，磨炼了我的意志。起初写日记的时候，总是坚持不住。今天的任务总要拖到明天来完成，有时，一连欠下好几天的债，等到老师检查的时候，便忙得不可开交。后来，每天总暗暗提醒自己，今天的事情今天做完。久而久之，养成了好习惯，再也没拖欠过一篇日记。慢慢地，意志也就磨炼出来了。
日记，是一本丰富的“百科全书”。那里面有我自己的作品，也有摘抄的各种学习方法，文章精选，优美词汇，名人名言……这些是我的一笔财富，对于我的学习、生活各方面都产生了一定的影响，而且也丰富了我的知识。
日记，记载了我的成长历程。那里面盛满了我往目的酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、乐?……翻开它，使我心潮翻涌，思绪万千，勾起我对往昔的美好回忆。日记似一本日历，翻开它，就翻开了—个生动的世界。
日记，永远是我忠实的朋友，真诚的伙伴，也是一个“不说话”的老师。它教我如何做人，如何长大。
日记，读它千遍也不厌倦，读它的感觉永远像春天。
日记，明天还是要继续写下去。
日记，给我开辟了一片美丽的天地。
像写日记这样鼓舞人、激励人、催人奋进、使人乐观的方法还有很多，如每天由值日班长在黑板的右下角写一句格言，确立“座右铭”，读名人传记，办班级日报，写自我教育说明书等。这些做法，使学生的心灵得到了洗礼，对同学们客观地看世界、辩证地看自我、发展地看社会，从挫折中寻找动力、从失败中看到曙光，形成正确的人生观、世界观、价值观、苦乐观，都有非常重要的意义。
