上网利与弊活动方案_上网的利与弊教案

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小学生上网利与弊辩论会活动方案

活动目标：

通过这次辩论会，锻炼同学们的动手、动口、动脑的能力得到，发扬团体协作精神，在竞争中展示自我风采，提高同学们对网络的辨识能力，利用好网络，取其精华，弃其糟粕。

活动准备

查阅有关辩论会资料 活动过程

一、持人宣布辩论会的主题，介绍双方辩手、评判团成员及特邀佳宾 有人说，网络是一叶扁舟，载着我们走向成功的彼岸；也有人说，是一只恶魔，伸出一只只魔爪，把我们拉进无底深渊。一些小学生借助网络，增长了知识；也有一些小学生一味地痴情于网络而耽误学业，甚至断送自己的美好前程。这一现象引起了社会、学校、家庭的强烈关注。那么小学生上网是利大于弊，还是弊大于利？这就是我们本次辩论会的主题。主持人宣布 “小学生上网的利与弊”主题辩论会现在开始。

二、正反双方辩手陈述本方观点，每人不超出三分钟。

三、双方自由辩论时间。

四、双方第四辩手总结本方观点，每人不超过两分钟。

五、同学发表自己的观点

六、请特邀佳宾讲话。同时请评判团成员评出最佳辩手和最佳辩队。宣布评选结果。

七、总结

各位领导、老师们、同学们，为了搞好这次辩论会，同学们查找了大量与本次辩题有关的资料。为了烘托现场气氛，同学们还布置了黑板，体现了真实性和严肃性。通过这次辩论会，同学们的动手、动口、动脑的能力得到了锻炼，同时，发扬了团体协作精神，在竞争中展示了自我风采。这为同学们将来融入社会打下了坚实的基础。最后，我衷心希望通过这次辩论会，能提高同学们对网络的辨识能力，用健康积极的心理上网，取其精华，弃其糟粕，在学海中徜徉，在科海中泛舟！

小学生上网利与弊辩论会活动总结

任何新鲜事物的出现对社会的影响都是一分为二的，有利有弊。随着网络的普及，电脑进入了千家万户，不可避免的，孩子对电脑这新鲜玩意儿充满好奇，对小学生来说，上网利大于弊还是弊大于利呢？是我们要直面的问题。为此，我想利用中队会将开展一次辩论会。

主题正当酝酿之中，牛报记者小范给我联系，说快“六一”了，是否开个有意义的中队活动，于是，我把小学生上网成普遍现象说给了她，她觉得不错，于是，确定讨论主题是：小学生上网利大于弊还是弊大于利？

明天上午第四节课要进行了，做为老师是要做最后总结的。小范也要参加，尤其我的心里素质不太好，见人好紧张，所以就先打个草稿吧。

总结如下：

1.在辩论主题观点上，我发现有更多的同学倾向于小学生上网利大于弊，这是老师意料之中的事，网络是个新鲜事物，孩子对新生事物充满了好奇，充满了诱惑，理所当然有这么的同学支持利大于弊这方。

2.电脑的负面影响也很大，对你们来说，上网玩游戏可比去网上查资料感兴趣的多，查三分中资料，玩两个小时的游戏属实正常，甚至花钱去网吧玩。电脑游戏像一种瘟疫侵蚀我们身心健康。尤其学习不太好的同学，受到家长和老师的批评较多，在学习找不到快乐和自信，却对游戏中的升级充满了挑战，你的级别越过，只不过是玩多了而已。“百步穿杨”，“卖油翁”都说明练得熟练，下得够功夫大。不一样的是人家练的是一门技术，为此得到人们的称赞，而你却是虚拟的游戏，得到的是家长的训斥和老师的批评教育，同学们的鄙视。浪费了时间，耗费了精力，自然会分心，影响你的学习，耽误你的前程。

3.上网不如和同学一起玩，即建立了友谊有能自由活动，而长时间坐在电脑前，既不利用孩子长身体，也容易得近视眼，以后，好多大学都因为眼睛近视而不能进去。

4.举身边的一些例子。

5.谁玩游戏谁弱智。聪明的人设计了游戏程序是想挣钱，而你却一遍又一遍地的重复去玩，即浪费了父母的血汗钱又耽误了自己的学业。不是弱智是什么。

6.并非让我们看到电脑就望而生威，电脑给生活带来了诸多的方便，比如语文课经常要同学们查一些相关的资料，老师也经常注意引导你们正确上网，建博客，查东西，但一定要把握好自己，正确的上网是有意的，7.若谁沉溺于网络中，请赶紧下决心改掉，可采取改变爱好的方式用另一种兴趣取代上网玩游戏。