“庆元旦迎新春”诗朗诵活动方案_迎国庆诗朗诵活动方案

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2015年泰兴市宣堡小学

“庆元旦迎新春”诗朗诵活动方案

一、活动目的弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，丰富校园文化生活，进一步推进我校“大阅读”活动深入开展，提高学生的朗诵水平和人文素养。

二、活动主题

一至三年级：“拥抱新春”，四至六年级：“放飞梦想”。

三、参赛对象 一至六年级学生

四、活动时间和地点

时间：2015年12月29日，地点：韶华广场。

五、活动要求

1.每班按照朗诵主题确定内容，朗诵时间控制在5分钟以内，朗诵时尽量脱稿。朗诵内容及配乐最迟18日（本周五）前发至邮箱***@163.com。

2.朗诵形式不限，可以个人朗诵、集体朗诵、对诵、小组合诵等，也可配表演，尽量多样化。

六、奖项设立

按年级设一二三等奖，颁发奖状及奖品。

附：评分标准及要求

一、选手现场脱稿朗诵（10%）

二、发音、语调、感情方面（65%）

1.语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）

2.流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）3.有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分）

4.情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（15分）

5.节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）

三、仪态、音乐方面（15%）

1.仪态：仪态自然、大方，服装统一。（10分）

2.音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致；音乐节奏与朗诵节奏协调。（5分）

四、队形、形式方面（10％）

1.队形：整个表演中能编排2—3个队形。（5分）2.形式：朗诵形式富有创意。（5分）

注：去掉最高分和最低分取平均分即是该参赛班级的最后得分。