光丰小学读书节活动方案.3_读书节活动方案小学
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相约经典，牵手美文
-----光丰小学2015年读书节活动方案
一、指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受阅读的快乐，创建特色书香校园。
二、活动目的：
1.通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2.通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3.通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
三、活动主题 相约经典，牵手美文
四、活动宣传口号 书香伴童年，智慧享一生。
五、活动内容 第一阶段：启动阶段
1.做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板报，布置好校园和教室，营造浓浓的读书氛围。
活动组织：德育处、大队部负责 2.张贴活动海报。活动组织：德育处负责
3.读书节开幕式（国旗下专题动员）
时间：4月20日升旗仪式作《相约经典，牵手美文》的动员讲话。地点：后操场
程序：（1）余校长宣布开致辞
（2）教师代表讲话
（3）学生代表宣读倡议书
（4）学生代表签名（5）宣誓
相约经典，牵手美文！书香伴童年，智慧享一生！（6）结束语
活动组织：德育处、大队部负责
4.召开主题班会：4月20日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，号召同学们积极行动起来。
活动组织：班主任负责
5.好书推介会：根据新教育推荐书目，各班语文老师选定2—3本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。
活动组织：班主任（中队辅导员）负责 第一阶段：实施阶段
（一）教师读书活动
1．“书海导航”。推荐教师阅读书目。
2．“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学经典，撰写读书心得。
3．“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
4．“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早读、阅读课等时间为学生朗读经典作品。
活动组织：教导处
（二）学生读书活动
活动一
建立“读书吧”和“读书林”
在教学楼的走廊和楼梯处建立开放式书屋——“读书吧”和“读书林”，开展献一本看百本活动，学生把自己喜爱的图书放在读书吧，与大家一起分享交流，由学生轮流当图书管理员，佩戴上“图书管理员”的标志，管理借书、还书、整理图书、维持秩序，评选出“优秀图书管理员”。
活动二
建立“班级图书角”
活动内容：各班自行完善图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
评价方式：学校将组织活动组成员对各班图书角进行评比，评选出“优秀班级图书角”。
1．书籍数量、质量：班级图书角的课外书籍至少50本，书籍至少7成新；
2．书籍种类：杂志类控制在书籍的10%以内（5本以内），以各种文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主；
3．书籍摆放：分类摆放、整齐美观；
4．书籍登记、借阅：有专人担任图书管理员，有书籍借阅情况登记本，有书籍借阅评比奖励机制并切实执行；
5．图书角布置：美观、整洁、实用、有新意。组织活动：德育处
班主任
活动三
读书板报评比 开展以读书为主题的黑板报评比。板报内容要与主题相关,好书大家读、读书感悟、读书心语等，版面整洁美观。
组织活动：德育处
教研处
班主任 活动四
美文诵读比赛
在一、二、三年级中举办“美文诵读”大赛。通过背诵或朗诵优秀美文等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，）学校将评出“美文诵读小能手”。
组织活动：语文教研组长
活动五
制作读书手抄报
开展优秀读书手抄报展评活动：组织四、五、六年级学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等，版面要求整洁美观）展评活动。（每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评。）
组织活动：教研处
语文教研组长
活动六
制作书签
开展征集名言，制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。(每班推荐5张上交学校教研处，参加评比展示。)
组织活动：教研处
语文教研组长
活动七
开展校园“书香班级”评比活动
评比标准：要达到八有（有书架；有人均一册的图书；有专人管理；有一定的流通量；有一个爱好读书的氛围；有读书专栏；有读书活动计划，有读书活动总结）占80%；各项活动比赛成绩占20%。
评选办法：查看现场，翻看资料，由学校根据事迹联评。活动组织：大队部负责
活动八
开展“读书小博士”评比活动 1.开展“读书小博士”评比活动
评比标准：读书量大，知识面广，积极参加读书节各类活动并成绩优异；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在全班起“读书活动”的模范带头作用。
评比办法：学生填写申报表，语文老师组织班级同学根据申报表和学生实际进行评选，各班评选出“读书小博士” 3名。各年级在此基础上评选出五名年级“读书小博士”。
活动组织：小学各班语文教师和小学各年级组语文年级组长
（三）总结、表彰阶段
1.评选“个人最佳书签奖”；
2.评选“个人优秀读书手抄报奖”； 3.评选“书香班级奖”；
4.评选“班级读书小博士”和“年级读书小博士” 5.评选“优秀班级图书角” 6.评选“美文诵读小能手”
光丰小学 2015.4
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