分析人类活动破坏生态环境的实例学案人教版_环境心理学实例分析
分析人类活动破坏生态环境的实例学案人教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“环境心理学实例分析”。
分析人类活动破坏生态环境的实例导学案
学习目标：
1．利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影
响。
2．认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
3．进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。
学习重点、难点：
1．掌握调查和收集资料等科学探究的方法。
2．认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
学习过程：
课前预习部分：
1.讨论：学生以四人小组为单位，针对教科书中破坏环境的4幅插图实例“罪恶的偷伐”、“沙尘暴滚滚袭来”、“小鸟何辜”、“何日重现太湖美”，围绕书中提出的问题展开讨论
和交流。
2．组间互动交流：学生交流探究成果，并结合自己在研究过程中收集的一些有关方面的资
料，进行进一步分析探究。
（明确：“人类只有一个地球。集天地之灵气，采万物之精华，勇敢的人类从洪荒时代走到
了文明的世纪。人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。环境污染，生态恶化，地球发出了痛苦的呻吟。善待万物，就象善待我们的朋友；拯救地球，就是拯
救我们的家园！人类渐渐从噩梦中觉醒：人与自然和谐相处、可持续发展是唯一的出路。”）
课堂学习部分：
1．即兴演讲“爱泰山、爱泰安”：假如你是泰安市市长，你将采取什麽措施治理泰安？
（演讲中投影柔美的“思乡”曲下的泰安风貌片做背景，美丽的泰山风光进一步激发了学生
作为泰安人的自豪感，更加爱我泰安，争做环保小卫士。）
2．作为一个负责任的公民，我们应该对自己提出怎样的要求呢？
3．拓展反思：在我们生活的周围有哪些破坏环境的实例，你认为应当怎样改变这些现状？
4、阅读>，了解我国对待生物入侵问题的政策和措施。
1978年开始建设的，位于西北、华北北部和东北西部地区的一项举世
瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为。
7.人类活动破坏生态环境主要有:(1)(2)(3)(4)
课堂检测：
填空题：
科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的中，并对新的造成严重危害的现象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手”，在我国南方
某些沿海地区入侵的“植物杀手”使当地植被受到严重破坏。
选择题：
1．据报道，中国北方地区沙尘暴天气发生的次数呈增多的趋势，90年代至今发生过20次特
大沙尘暴。引起沙尘暴的主要原因是（）
A.人类多环境过渡开发B.北方寒流长期侵袭C.常年旱灾，赤地千里D.地壳运动
过于频繁
2．当“赤潮”发生时，水质会严重恶化，鱼虾及其它水生生物会大量死亡，给捕鱼业和养
殖业带来巨大损失。形成赤潮的原因是（）
A.海水受化学物质的污染B.动植物病毒的大量繁殖
C.海洋浮游生物突发性繁殖D.大量红色土壤流入海洋
3．下列关于使用农药化肥的叙述不正确的是（）
A.可造成水质污染B.可造成土壤污染C.可造成大气污染D.有利于保护生物圈
4．1997年11月26日下午，四川省都江堰市聚源镇一村庄，突然从西北方飞来一大群（约500只左右）乌鸦，他们在附近的树林、竹丛、河滩里，飞翔、觅食、栖息。第二天，大群乌鸦突然从天空中雨点般的坠落下来，顿时，山林大地成了乌鸦的坟场。造成乌鸦死亡的原因可能是（）
A.干旱少雨、饮水缺乏B.遭到大型天敌的捕杀C.乌鸦太多，食物不足D.当地的生态环境污染
4.将下列污染原因与结果用线联接起来
Ａ.氟利昂等排放物a.酸雨
Ｂ.砍伐森林b.土壤和水污染
Ｃ.核污染c.放射病和癌症发病率增加
Ｄ.汽车、燃煤等排放二氧化硫等d.臭氧层破坏
Ｅ.大量使用农药e.土地沙漠化
课堂小结：
4.7.1分析人类活动破坏生态环境的实例炎陵县生物教研基地学习目标：知识目标：利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。情感目标：认同......
第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例一、教学目标：（1）知识目标：（2）能力目标：利用报刊、书籍、互联网等媒体查阅、分析、处理信息的能力。（3）情感态度价值观：认同人类活动对生物圈的......
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