元宵节活动设计方案及流程范文（17篇）
一个良好的方案可以为团队提供明确的目标和行动计划，使工作更加有序。制定方案时，我们应该关注可持续发展和长远利益，考虑方案的长远影响和可持续性。下面是小编为大家整理的一些成功方案的要点和经验总结，供大家参考。
元宵节活动设计方案及流程篇一
2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐。
幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。
1、引起幼儿谈话的兴趣
师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？
幼儿：广场上挂了好多的灯笼；
幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……
（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。）
2、给予幼儿与同伴分享的机会
师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？
（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。）
3、总结
师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？
教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的'传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。
反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来我设计了故事《元宵节的来历》。
元宵节活动设计方案及流程篇二
学校楼下
做灯笼、猜灯谜、得奖励
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
1、前期准备
1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。
1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工
2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：时间节点：）
2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板（负责人：时间节点：）
2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人：时间节点：）
2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：时间节点：活动开始一个小时）
2.5主持人（负责人：）
2.6活动营销（负责人：）
新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间
3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。（四张桌子，奖品150份，和仕币200元）
3.3照相：
3.4总协调：（负责活动前期所有工作到位）
4、活动总结
各老师书面总结一份并分享。
元宵节活动设计方案及流程篇三
3、提供元宵灯会现场电源、确保灯展电力保障。 。
（三）宣传外联组 。
组长：。副组长：。 。
1、负责灯展活动新闻宣传的策划、组织与实施。 。
2、负责联络省、市主流媒体的新闻采访和接待。 。
3、协调经费筹措和上级领导、来宾接待工作。 。
（四）活动组 。
组长：。副组长：。 。
1、制定元宵灯会的实施和评选方案。具体负责元宵灯会的策划、组织和评奖工作。 。
2、负责灯展活动的相关技术指导。 。
3、负责元宵灯会的主题灯扎制，做好舞台与背景设计。 。
4、负责元宵灯会现场的灯光、音响安装和调式。 。
（五）保卫组 。
组长：。副组长： 。
1、维持元宵灯会现场秩序和观众的安全。 。
2、负责往返灯会现场道路的交通引导和管制。 。
3、做好元宵灯会中消防安全和突发事件的安全处置。 。
五、活动要求： 。
1、各乡镇、各企业、机关、学校、经济综合部门、街道社区、均要认真组织参展。 。
2、欢迎城镇职工、社区代表和家庭个人和社会各界热爱灯会人士参加灯会的展出。 。
六、实施步骤： 。
2、场地组根据场地初步划分要求，做好相关场地划分准备工作。 。
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元宵节活动设计方案及流程篇四
1、鼓励低年级的学生自己动手，高年级的.学生自己组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念，培养他们组织和参与活动的能力。
2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。
1、班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动。
2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。
3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。
元宵节活动设计方案及流程篇五
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活动目的：体验元宵节的做元宵的民俗风情。探索用搓、团、揉的方法制作元宵，体验制作的乐趣，发展动手能力。
活动准备：元宵材料(各种颜色的面、各种幼儿喜欢的馅)、一次性包装盒、纸巾、音乐《卖汤圆》。
活动玩法：欣赏为什么要吃汤圆展板;观看汤圆的制作方法(拿一小块自己喜欢的面，放在手心上搓成一个圆球，接着在圆球上方压一个小洞，放入一小块美味的馅，最后捻紧封口团成圆);幼儿动手操作。制作完成后到中一班兑奖处换取一张小贴画。
活动规则：每个幼儿制作最多制作六个元宵，放入一次性包装盒中带回家煮熟再吃。在做的过程中，要轻轻地做，注意桌面和地面的卫生。
元宵节活动设计方案及流程篇六
内容：“搓搓做做”庆元宵（集体）。
师生共同搓搓汤圆。
师生共同品尝汤圆（下午品尝）。
内容：“唱唱跳跳”庆元宵（小组）。
1，自己班级幼儿到相应的小班进行活动，各自找一个小班的小朋友手拉手，说说元宵节的.祝福语。
2，向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等。
元宵节活动设计方案及流程篇七
活动背景:。
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
活动主题:欢乐元宵节。
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、大胆地创造与想象，通过不同的'形式表达自己的感受与理解。
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
活动时间:20xx年2月22日(周五)。
——各个班级，开展相关活动。
1、语言:元宵节的传说与习俗—501班。
2、音乐:卖汤圆—502班。
3、美术:学做花灯—503班。
4、综合:元宵节到了—504班。
5、社会:赏灯猜谜—505班。
音乐:闹花灯。
社会:我喜欢的灯。
班级环境:。
(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;。
(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;。
元宵节活动设计方案及流程篇八
今年端午节假期，酒店开设亲情粽子套餐，来酒店消费的家庭成员均可参加。这也是酒店的促销活动之一。
全家“粽”动员。
端午节期间的散客、家庭、亲朋好友。
1、横幅：“全家‘粽’动员”。
2、浸泡过的糯米、粽叶若干；棉线若干；勺子4把；硬币和蜜枣若干；毛巾架；桌子。
3、围兜和一次性手套。
提醒：该端午节主要是为了给顾客全家提供一个包、吃粽子的快乐平台，让顾客深刻体会到端午节全家人聚集的意义，也能让顾客对酒店留下美好的印象。
1、酒店从月日起推出三款新颖的健康特色粽子（价格待定）：绿茶咸肉粽：清咽利喉，益气养颜；豆沙碱水粽：清凉解暑，消食健胃；薏米灵菇粽：清热解毒，散风通窍。
3、酒店拟在端午节期间结合传统风俗推出“端午佳节品香粽、祛病除疾保健康”的活动。
酒店在门口设一展示台，将制作精美的粽子和艾草饼进行促销、售卖。用香包、艾草对酒家门面进行适当的装饰，楼面再用各色汽球进行装点；制作精美的宣传单张和海报进行派发和张贴，以扩大影响力，引导宾客消费。
注：粽子所需材料由酒店提供；全家一起包粽子；专业厨师临场指导；煮粽子（酒店提供餐具、家庭成员负责自煮）吃粽子，酒店免费提供：为顾客拍照吃粽子全家福照片。
1、宣传单张（由美工负责制作，日前完成）。
2、报纸广告（由营销部负责，在报和晚报上各做一次广告）。
3、海报制作（由美工负责设计，并制作彩色喷绘图加kt板张贴于大堂立柱正面，日前完成）。
1、宣传单张派发由中餐营销主要负责，其它部门配合。
2、散客预订工作由中餐营业台负责。
3、常客、协议客预订工作由酒店营销部负责。
4、促销及预订工作由经理全面负责。
元宵节活动设计方案及流程篇九
灯会主题：大家筑盛世，太平闹花灯。 。
二、组织方式 。
三、工作安排 。
（一）时间、地点： 。
时间：2008年2月20日—2月21日（正月十四至十五）。 。
地点：。 。
（二）活动内容： 。
1、灯展开幕式暨民俗表演：2月20日。 。
2、花灯展览：2月20—21日。 。
3、花灯评奖：2月20评委现场评奖，20日和21日网上推荐。 。
5、颁奖仪式：2月21日晚。 。
（三）奖励事项： 。
2、观众网上投票评选截止时间为2月21日下午5∶00。 。
四、组织职能 。
为确保首届黄山太平元宵灯会的顺利进行，成立xx首届太平元宵灯会领导组。 。
组长：
灯会活动总协调、总指挥。 。
常务副组长：
在组长领导下，对灯会活动实行协调和指挥。 。
副组长： 。
根据领导组安排，做好相关工作的协调指挥工作。 。
各职能工作组是本次活动具体办事单位，具体任务分解如下： 。
（一）办公室 。
主任：。副主任：。 。
1、在组长领导下，制定总体方案和工作实施方案。 。
2、负责各项。
工作方案。
把关，实施工作督查。 。
3、协调领导组成员工作，保证筹备工作顺利进行。 。
（二）场地组 。
组长：。副组长：。 。
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元宵节活动设计方案及流程篇十
活动详细流程：
在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。
以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。
家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。
注意事项：
1.每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。
3.在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
4.安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章。可以考虑根据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。
1.家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认识。
2.家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其他小朋友，增加幼儿的自信心、提高语言表达能力。
3.幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进贡献计划和鱼塘供养。
提示：
1.如果当天天气不好，可在班级内组织进行，做好备案。
2.需特别注意及时对已建鱼塘，进行信息的整理，高度重视活动后的回访跟进工作。重点在园外幼儿的安全。
元宵节活动设计方案及流程篇十一
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;。
(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境。
(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。
〔活动目的〕。
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。〔活动准备〕。
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
〔活动过程〕。
一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)。
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)。
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结。
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！
元宵节活动设计方案及流程篇十二
(1)材料：挂有灯谜的花灯、谜底表(见附件)、贴画若干、奖品若干。
(2)规则：家长带领幼儿赏花灯，猜灯谜。猜好以后告知乐园员工谜面编号及相应谜底，猜对一个乐园给一个贴画，集满3个贴画即可兑换一个奖品。
(1名乐园员工坐在固定的'位置发贴画、兑换奖品)。
(3)注意选择灯谜时难易程度适中，难度相近，谜底贴近幼儿生活，符合幼儿的经验，谜面上指明谜底的类别，如：打一动物、打一植物等。
(4)人员：全体幼儿、家长。
(5)指导语：老师已经把你们做的花灯挂在走廊里了，快和爸爸妈妈一起去欣赏吧。动动小脑筋猜对灯谜还可以获得小奖品哦。
元宵节活动设计方案及流程篇十三
人员安排：
总负责人：
kay活动组织人：
具体分工：
各部门40个谜语，1人负责兑奖、1人负责收回谜语、4人负责悬挂谜语和气球，2人负责维持现场秩序，1人负责照相，1人负责扛旗。创新部、技术员安装羽毛球架，活动现场赠送小礼物。
活动摄像：
每个部门携带一部相机，并安排一人负责照相。部门经理负责部门人员安全。
元宵节活动设计方案及流程篇十四
1、主持人：哎呀，刚才的场面真热闹，我们小朋友和爸爸妈可真巧。
2、家长与幼儿自由结伴猜灯谜。
猜中后将灯谜拿下来，在背面写下名字，并领取一份小礼物。
3、评选猜谜最多的亲子组合。
4、品尝节日汤圆。
5、活动结束。
元宵节活动设计方案及流程篇十五
(一)晨会活动(9：00——9：20)。
内容：让幼儿知道农历正月十五是我国传统节日——元宵节，是个团圆的节日，知道赏花灯是元宵节的一个传统习俗;并对亲子花灯制作比赛进行现场颁奖仪式。
(二)教育活动(9：40——10：10)。
1.小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
2.中班：知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。
3.大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。
(三)欣赏花灯(10：20——11：00)。
1.欣赏舞龙队表演龙灯。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。
4.产生自己制作花灯的愿望。
(四)搓元宵、品尝元宵(14：40——15：30)。
1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.各班组织孩子搓元宵。(从和面开始让孩子感知元宵的制作过程，孩子们在搓元宵、品尝元宵的过程中体验节日的快乐。)。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
(五)亲子猜灯谜(16：00—16：30)。
各班家长带孩子自由猜灯谜，家长读谜面，孩子猜谜，最后由家长揭示谜底(谜底在灯笼的背面)。
元宵节活动设计方案及流程篇十六
(1)材料：筷子12双、芸豆若干、碗6个、一次性水杯6个、背景音乐。
(2)规则：家长和幼儿一起用筷子将碗里的芸豆夹进一次性水杯内里，规定一分钟内，水杯里芸豆数量最多的家庭获胜。
(3)注意事项：提醒家长遵守规则，不能用筷子拨豆子，听到哨音，停止游戏。
(4)人员：6组家庭(每组一名幼儿、一名家长)。
(5)指导语：小小芸豆圆溜溜，怎么才能夹得又快又好呢?
下面请你和爸爸妈妈一起接受挑战吧!
元宵节活动设计方案及流程篇十七
（一）准备阶段：1月20日——2月19日（寒假期间）。
1、学生通过各种形式的调查研究，从“春节、元宵节的由来、习俗、元宵诗歌童谣等方面了解节日的来历、演变过程以及相关习俗，收集相关的文字、图片、收集制作食品的工具、视频等资料，以班为单位做好展区作品准备。
2、与父母长辈一起动手制作节日食品。
3、在寒假期间学生学习有关插花艺术，2月21日下午，以班为单位学习插花艺术。
4、学习醒狮表演。
（二）实施阶段：2月21日——2月25日。
1、各班利用班会课、课余时间，学生交流节日的来历，讲讲关于节日的故事，朗诵、吟唱一些诗词、儿歌、童谣。
2、各班学生在美术、综合实践老师的指导下继续利用不同的素材制作灯笼、手抄报和手工作品等。班主任组织学生相互欣赏，评选出最能代表班级水平的作品参加学校年俗文化展。
3、各班学生在老师的指导下制作灯谜。
（三）展示阶段：2月25日下午。
学校组织“20xx年闹元宵活动暨第二届年俗文化节活动”主题大队活动。
1、校长致辞。
2、醒狮表演。
3、插花比赛（时间30分钟）。
（2）所有参赛的作品集中到指定地点参加评比，评委由全校教师担任。分低中高年部进行评比，每年部评出一、二、三等奖若干名。
4、年俗文化展。
（1）班级展区：
活动形式：4—6年级每班设置一个展区，3年级以年级为单位，展示家乡各具特色的年俗（暑期制作的节日手抄报、手工制作、对联；展示过年拍摄的节日照片，各地特色食品、食品制作模具等）。
活动要求：精心布置展区，要求每班安排2—3名的小讲解员做介绍。
展区完成时间：2月25日上午12:00前。
活动时间：2：30—4:00。
（2）猜灯谜。
活动形式：设置灯谜区（在礼堂绑上彩旗，将灯谜挂在上面，用小灯笼、彩带加以装饰）和兑奖区。
活动负责：
（四）总结阶段：2月25日——2月28日。
写一段话或一篇文章来记录难忘的春节和元宵节，抒发自己的感受，参加学校的评选比赛。
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