社会实践活动计划方案（专业16篇）

2023-11-13 15:20:11 活动方案下载本文

在制定方案时，我们需要综合考虑各种可能的情况和变数。制定方案的关键是明确问题的本质和解决思路。如果你正为制定方案而烦恼，不妨参考以下范文，或许能给你一些启发。

社会实践活动计划方案篇一

为了让学生在实践中体验生活，在亲身参与体验中感受知识与实践之间的密切联系，以培养学生的创新精神、实践能力和团队协作意识为重点，以生态德育教育为核心，根据临江市教育局统一部署，组织我校四——六年级全体学生参加社会实践活动。

实践伴我成长。

1、文化知识与投身社会实践相结合，提高学生自身的综合素质。

2、增强学生劳动意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力。

3、培养学生的动手能力和团队协作精神，让学生再实践中学会生存，学会学习，学会创造。

学校四——六年级全体学生。

20xx年3月5日、20xx年3月18日。

1、指导教师认真做好指导学生学习、生活、劳动，让学生学有收获。

2、指导教师、工作人员保证学生再学习、活动时的绝对安全。

3、学生须认真完成指导教师布置的任务。

4、学生须遵守纪律，服从组织安排，确保劳动的安全和活动的顺利开展。

5、学生须遵守各项规章制度，文明活动。

6、学生须爱护基地的一草一木和公共财物。

7、学生要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。

8、指导教师加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

1.活动过程中，班主任教师负责做好学校布置的各项任务。

2.每次活动，保证做好此项工作的检查。

3.活动后，让学生写出个人总结或心得。

社会实践活动计划方案篇二

为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素，全面推进素质教育开创改革的新局面，通过实践活动，使学生增长知识，提高技能使学生各方面的得到更好的发展。根据我校联系的多个实践基地，本着活动丰富多彩，富有吸引力，充分发挥学生的积极性、主动性、课内与课外互相结合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，在好的中学习，在活动中进步。

1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。

2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的.规章制度，确保活动的顺利有序进行。

3.活动后，让学生写出个人总结或心得.

1、小组合作模式。学生可以由6—10人组成的雏鹰假日小队。

2、以班级为单位开展的中队主题实践活动，由班主任或辅导员担任指导老师。

3、以年段为单位开展的中队主题实践活动，由各年段的老师担任指导老师。

1、三月是学雷锋月，各中队开展“学雷锋做好事”实践活动。

2、一二年级开展“绿化、美化、净化家园”的环保实践活动。

1、开展环保主题实践活动“环保宣传”的调查报告(五年级)。

2、三四年级开展“绿化、美化、净化家园”的环保实践活动。

1、五年级开展“绿化、美化、净化家园”的环保实践活动。

2、雏鹰假日小队开展以“感恩”为主题的实践活动。

九月-十二月。

1、组织开展爱我上学路、个人卫生工程活动。

2、组织爱国主义一日游活动。

社会实践活动计划方案篇三

福建省教育厅、省关工委日前下发通知要求，各地教育部门要把开展社会实践活动列入中小学教学计划，保证中小学生集中参加社会实践活动时间，每学年小学高年级学生不少于5天，中学生不少于7天，学生参加社会实践活动情况纳入综合素质评价体系，社会实践成绩合格才具备毕业资格。

该省提出，至20xx年，9个设区市各建成1个规模较大、富有特色、功能完备的示范性实践基地；至20xx年，有34个县（市）建成1个实践基地。在建设规模上，设区市建设的示范性基地占地面积一般约为100亩，能容纳800至1000人集体食宿并同时进行综合实践活动教育；县（市）建设的基地一般约为50亩，能容纳500人集体食宿并同时进行综合实践活动教育。其中，以农业为主的实践基地，占地面积应大于100亩，以便于开展种植、养殖等生产劳动实践活动；有工业生产实践内容的实践基地，应充分利用职教实训基地或当地合适的工业生产企业设立项目。

8月31日，内蒙古自治区教育厅通报了20xx—20xx年度民办学校年检情况。在教育厅审批的94所各类民办学校中，评出17所示范院校，47所合格民办学校。基本合格的学校有19所，限期整改的有两所，取消办学资格的有9所。

其中，被取消办学资格的9所院校为：内蒙古基正城市培训学院、内蒙古美缘艺术培训学院、内蒙古影视艺术专修学院、内蒙古马头琴艺术专修学院、内蒙古颐荣职业学校、内蒙古现代教育培训中心、包头软件园培训中心、内蒙古新闻专修学院、北方民族艺术专修学院；要求限期整改的两所院校为：内蒙古电气工程专修学院与内蒙古博锐信息技术培训学校。

优势资源整合共享课程渗透互为补充。

石家庄构建普职融通立交桥。

近日，在河北石家庄赵县职教中心的机械电子、汽修实训室里，100多名来自该县职工子弟学校和石塔中学的初三学生用惊奇的目光看着实训教师操作设备，不时还有学生好奇地摸摸这儿、动动那儿。“这是我校和两所普通中学建立结对关系后，学生来实训室上的第一堂课，首先是参观，以后会按计划给他们上动手实践课。”赵县职教中心副校长顾英辉说。

20xx年，为促进普通教育和职业教育共同发展，实现优势教育资源共享，为学生健康成长搭建多元化的学习的平台和发展空间，石家庄市教育局在全市开展了“普职融通，共促发展”活动，即通过一定的方式、政策和机制，整合普通教育和职业教育学校的资源，以实现普职学校的携手合作、资源共享和人才共育。

“实施此项活动，可以有效解决当地经济相对落后而导致的教育经费相对紧张、教育资源相对短缺等问题，是实施素质教育、提高学生实践创新能力的需要，是适应经济社会发展、建设人力资源强国的必然要求。”石家庄市教育局副局长李立水说。

在实施此项活动过程中，石家庄组织全市职业学校（包括乡镇成人学校、社区教育中心）和普通中学（包括初中、高中学校）建立结对关系。其中，职业学校负责向结对的普通学校无偿提供特色专业实验、实训场地、图书馆，为普通学校学生开展综合实践能力和创新能力培养提供物质条件；为普通学校师生开展职业教育政策解读、职业意识培养、特色专业介绍活动；为普通高中新课改开设通用技术课程提供兼职专业教师和必要的教学设施；与结对学校共同举办各类艺术节、体育节、技能比赛等大型活动，促进普职学校间师生的相互学习、交流。

此外，普通学校与结对职业学校共同在初、高中阶段开设专题讲座渗透职业教育，做好学生职业生涯设计、学生升学类型调查，指导学生选报适合自己的不同类型教育学校；对无意参加高考的学生，随时推荐其到中等职业学校接受一年到一年半的学习，高考结束、职业学校开学后可提前入校学习；在结对的初中，为初一、初二年级的学生不定期举办与职业教育相关的讲座，如务工指南、公关礼仪、就业与创业、职业生涯规划等，组织学生到职业学校开展综合实践活动；为不准备升入普通高中的学生组建职业教育预科班，学生通过毕业考试后可直接免费升入自主选择的职业学校学习。

石家庄首先组织市直属的普职学校结对，市一中和市第一职业中专、市二中和市第二职业中专、市五中和市职业技术学院、十五中和市三职、二十四中和市职业财会学校、正定中学和市科技工程学院、辛集中学和市职教中心、精英中学和市信息工程学院成为了该市首批普职融通的结对学校。

据介绍，石家庄各区、各县（市）也根据当地实际组织普职学校建立了结对关系。“我们学校已经与市第九中学、第二十八中学、第三十八中学成为结对学校，确定将校内的国画、雕塑等工作室在周末向结对学校的学生免费开放。20xx年是实施普职融通活动的第一年，学校正和区教育局、结对学校共同研究制定活动方案。这项活动让普通中学和职业学校的教育教学资源得到共享，功能上得到了补充，满足了学生多元的教育需求。”石家庄美术学校校长尚平均说。

据了解，为扎实推进普职融通活动，石家庄把此项工作纳入对县级教育行政部门的年度考核，要求各级教育行政部门做好检查指导和经验总结工作，各有关学校在学期末要向所属教育行政部门提交活动书面总结。

社会实践活动计划方案篇四

活动目的：

1、锻炼幼儿的体能，培养幼儿的坚强意志。

2、引发幼儿参加集体活动的乐趣。

3、了解蛋糕的基本制作过程，感受劳动的快乐及食物的来之不易。

活动准备：

1、前期我们做了“我喜欢的食物”调查表，并开展了一些幼儿食物分享活动。

2、在家长会上我们与家长交流了这次实践活动的内容和目的。

3、出通知请家长配合及活动有关事项。

4、制作班旗。

活动过程：

1、在幼儿园整队出发。

2、顺着小区的小路幼儿排队慢行至百岁面食店。

3、稍作休息，参观蛋糕的制作过程。

4、聚餐。

5、回园途中。

6、评价幼儿表现情况，分发食物。

活动后：我们制定了社会实践活动反馈表，并请幼儿叙述，家长填写，最后展出活动照片及反馈表格、总结。

社会实践活动计划方案篇五

xx年的秋季，也到了新学期的开始。一个学校的少先队工作如何进行，就开始了全新的少先队工作计划了。以下是xx年秋小学少先队工作计划的范文，仅供参考。

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成。

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“我山区小朋友心连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5、开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。

1．强化班主任队伍建设和班级管理。（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。（2）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2．重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3．重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

九月:浓浓尊师意。

1.少先队工作计划，建立健全少先队组织。

2.队常规教育。

3.出好第一期黑板报。

5.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。

6.以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

7.开展“推普”活动。

8.组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。

9.开展文明礼仪养成教育。

10.组建腰鼓队，加强训练。

十月:深深爱国情。

1.加强常规教育。

2.对学生进行安全教育。

3.第二期黑板报。

4.开展“庆国庆”系列活动。

5.队干竞选。

6.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。

7.举行新生入队仪式。

十一月:拳拳感恩心继续加强常规教育。

1.召开少先队大队干部会议。

2.对学生进行安全教育活动。

3.开展“感恩”系列活动。

4.第三期黑板报。

５.参加镇主题队会观摩活动。

６.参加镇小学生演讲比赛。

十二月:切切遵法情。

1.加强心理健康教育。

2.第四期黑板报。

3.对学生进行法制教育。

４．参加镇小学生现场书画比赛。

５.开展校园文化系列活动。

社会实践活动计划方案篇六

广安是改革开放总设计师邓小平同志的故乡，饮水思源，选择广安，是广大学子对邓小平同志的崇敬与缅怀。

现阶段，社会上对大学生的负面评价越来越多：沉溺游戏、诚信、自私、自负、自卑、拜金、女大学生沦落为失足女等，都对大学生这个团体造成了极坏的影响。究其原因，缺乏丰富多彩的大学生活是主要因素之一。只是追求学校的学习优秀，忽略社会实践，让个人能力的天平变得扭曲，成为瘸子。在一项社会调查中的数据显示：70%的用人单位更看重员工的综合素质，仅有少数企业会看重员工的专业技能。

其培养大学生综合素质的重要途径就是参加社会实践，在实践中充实大学生的课外生活。因此，我们策划了本次以广安为目的地的暑假社会实践活动。

3、通过本次活动，让大家更加领会到团队合作的重要性;。

6、通过本次来自全国各地大学生的社会实践，有效地宣传广安，提升广安的城市文化魅力。

饮水思源服务广安。

7月11日——7月17日。

西南石油大学农民之子协会。

西南科技大学三农协会。

绵阳师范学院新农村调研协会。

四川农业大学农业经济研讨协会。

广安市大学生联合会。

各社团的基本资料说明：

西南石油大学农民之子协会：本协会成立于20xx年10月19日，宗旨是关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，历练自我，提高当代大学生社会责任感和使命感，服务社会。是一个公益性很强的社团，而且在几年的发展中也取得了很多认可，被评为西南石油大学四星级品牌社团(五星级仅有一个)，被中国社科院农村研究所与北京梁涑冥乡建中心等机构组织的评选中获得“首届大学生参与新农村建设十佳团队”称号等，这些荣誉既是对我们的肯定，同时也是对我们的激励。

西南科技大学三农协会：西南科技大学“三农”协会于20xx年4月11日正式成立，挂靠于政治学院。协会设有会员大会、理事会和两大活动性部门(理研部、活动部)及三大服务性职能部门(办公室、新闻部、公关部)。

协会活动以面向农业、农村和农民的“三农”问题为主题，通过理论学习和下乡支农服务，了解中国的具体国情，明确当代大学生应该具备的社会责任，有组织有目的的到农村基层去，真正深入农村、关注农业、了解农民，激发大学生投身乡村建设的热情，为新农村建设服务。

协会性质：以“三农”问题为主题，以社会实践、社会调研为基础的学习型高校社团。

协会宗旨：关心农村、关注农业、关爱农民。

协会口号：践行“三农”我争先。

绵阳师范新农村调研协会：协会成立于20xx年11月，是绵阳师范学院首个以“三农”问题为主题的高等大学社团，以“学校全国千县办”和学校三农问题研究中心为后盾，协会以“关注三农，锻炼自我”为宗旨，组织开展相关方面的社会实践调研活动，如，支教活动，“科教，文艺，卫生”三下乡活动等服务于新农村建设，培养和锻炼大学生的社会实践、社会调研、理论研究等多方面的能力。

协会宗旨;服务三农，锻炼自我。

协会网站：

广安市大学生联合会。

广安市大学生联合会以广安市大学生群体为基础，以实践活动为途径，并以关注，支持家乡建设，促进大学生群体发展为宗旨的大学生志愿组织。

基本任务。

充分发挥大学生的桥梁和纽带作用，鼓励和动员广安市在读大学生服务社会。

理念：联合发展开拓创新。

精神：青春激情感恩奉献。

社会实践活动计划方案篇七

本学期，在校领导和教科所的指导下，进一步学习新课程标准，明确“综合实践活动”课程的实施目标，通过研究、实践，继续将理论与实践结合起来。由于低年级学生自主动手能力较弱，搜集资料和对资料进行加工的能力有待培养，所以教师、家长引导孩子、陪伴孩子一起参与活动。

1、学生在家长和老师指导下，诵读《三字经》、《弟子规》，了解中华美德，弘扬民族精神。

2、间周一次，在班队活动课中，开展诵读竞赛，激发对传统美德的崇高之情。

3、班级举办以“孝敬父母”、“诚实礼让”等为主题的绘画展，宣扬美德。

4、获得亲身参与实践的积极体验和丰富的情感，养成合作分享、明辨是非等良好的个性品质。

九月份：在家长和老师带领下，购买《弟子规》、《三字经》读本，并进行诵读。

十月份：班队活动课，举办“传统美德”故事会。

十一月份：“家长讲坛”开播，主题为“道德教育”。

十二月份：举办以“孝敬父母”、“诚信待人”为主题的绘画展。

成果：学生的绘画作品、故事、家伙脏发言稿、班级的主题活动方案。评价：教师评价、家长评价。

附：目录袋：

（3）主题活动方案。

（4）活动过程照片。

（5）绘画作品。

（6）家长、孩子共读《三字经》、《弟子规》读后感。

社会实践活动计划方案篇八

幼儿升入中班后，随着年龄的增长，合作意识已初步显露。但在日常生活中，我发现他们在遇到困难时往往缺乏合作、互助的基本技能。根据中班幼儿的认知规律和学习特点，结合《玩具总动员》的主题，我设计了此活动。整个活动以关爱为主线，以提高合作能力和解决问题为目标，让孩子们通过说说做做，体验合作搬运玩具带来的成功感和喜悦感。

1、在搬运玩具的过程中，体验合作、分享、关爱的快乐。

2、理解并遵守游戏规则，能够积极参与游戏活动中。

幼儿玩具若干：有大的、小的、轻的、重的不同种类。工具材料若干：大小塑料框、布等。

——小朋友们，新年好!今天我收到了一封孤儿院小朋友给我寄来的信，我们一起来听一听吧。

——你们想怎么帮助孤儿院的小朋友呢?

——给孤儿院的'小朋友送新年玩具是个好办法，请一个勇敢又有爱心的小朋友给能力爱心玩具厂的阿姨打个电话，请他们帮帮忙吧。(打电话)。

——玩具厂的阿姨说，他们有许多好玩的玩具，要请你们自己搬回来，如果你们能够想办法一次把它们都搬完，这些玩具就送可以给孤儿院的小朋友作为新年礼物!”

1、打开遮布，请幼儿看看有些什么玩具。

2、尝试一次性将玩具全搬走。

交代要求：只能搬一次、要爱惜玩具，轻拿轻放、要等待同伴一起出发。

——你搬了几件玩具，你是怎样搬的?

3、与幼儿共同商讨没有成功的原因。

(1)要求幼儿玩具将全部收回，教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。

1、在搬运过程中帮助幼儿进行合作。

2.教师再次与幼儿共同商讨，让幼儿明白与同伴合作才能成功。

3.与现实生活联系，迁移经验，体验关爱的快乐。

——团结合作的力量可真大，今天小朋友们在搬玩具时用了很多巧妙的方法，终于成功了，如果你们以后遇到了什么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的。新年礼物我们都搬来了，你们有什么祝福的话要对孤儿院的小朋友说呢!

——有了你们的爱心礼物，有了你们的祝福，孤儿院的小朋友一定会很高兴的!现在，我们就把玩具送给他们去吧。

幼儿社会旅行形式活动《美丽的婺源》。

社会实践活动计划方案篇九

今年我校暑假社会实践活动以“实践创新求发展，产业腾飞促和谐”为主题，引导青年学生同人民群众紧密结合，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。今年我校的大学生暑假社会实践活动将分为一般项目和重点项目。

重点项目将由校团委确定项目主题、内容和要求，并面向全校学生进行招投标。参与竞标的实践团队必须向校团委实践部上交重点项目投标书。校团委将针对投标书进行第一轮书面审核，第二轮将举行答辩会以确定最后的重点项目。为节约资源，今年重点项目将和党员学习科学发展观暑假实践相结合，因此每个重点项目团队中必须要有党员参加。对于重点项目实践团队，要求配备专门的联系人，并须定期向校团委实践部汇报项目进展，并向有关媒体报道其相关事迹。为了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，使同学们在体验基层生活的同时能够获得一定的实践成果，建议成立以研究生为主的实践团队。同时建议各学院组成重点项目联合实践团队，其成绩将分别计入各学院，这可以和组织建设中的院系共建联系起来。

（一）宣传和立项阶段（xx年5月—6月初）

（二）项目准备阶段（xx年6月）

已确定的实践项目，在此期间应进一步做好实践活动的准备，并完善项目计划。在6月份将组织联系人会议和团长会议。

7月初，校团委将组织暑假社会实践活动出发仪式，各院系应派代表队伍参加，所有重点项目实践团队必须参加。

（三）项目实施阶段（xx年7月、8月）

校团委将要求重点项目团队设立专门的联系人，以便于掌握重点项目团队的最新情况。

（四）总结和答辩阶段（xx年9月）

各院系团委应当在暑假社会实践活动结束后及时进行总结，应在开学后两周内将总结材料、参加评选的项目材料报送校团委。

校团委将组织相关的实践项目进行答辩。

重点项目将直接参加校团委组织的答辩，不占用学院的.推荐名额。其中前十六名将作为上海交通大学的代表参加xx市的暑假社会实践评选。落选的项目将根据情况授予“优秀项目奖”。

重点项目的材料由实践团队直接向校团委实践部提交，需要提交的文件包括竞标书和项目成员表，需要交纸质稿和电子稿。

电子稿提交方式：ftp://202.120.61.15,用户/密码：xueyuan，文件置于：“上传区”——“重点项目”。文件包括：竞标书和团队成员信息表。

注：请同时将电子稿发到mepractice@供学院备案。

附件：

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社会实践活动计划方案篇十

这个暑期我有幸参加到武汉大学和湖北美术学院携手组织的“点亮蓝灯关爱自闭症儿童”实践活动中，有机会接触和了解到自闭症儿童这一特殊的群体。

第一天，当我第一次与这些孩子面对面，他们就给我留下了极其深刻的印象。其中，一个名叫豆豆的男孩时常控制不了自己的情绪，不停拍打自己的头部，当我看到这一幕，从听觉和视觉上都能感受到那种疼痛感，可他却依然不停拍打着，这种状况和我理解中的沉浸在自己的世界里不跟旁人交流的“自闭症”相差甚远，我认识到我需要更准确的去了解这个群体。于是，在接下来的这段特殊日子里，我有了更深切的感悟。

在与孩子们一同学习、玩耍的这段时间里，我发现他们具有一个共同的特质——注意力不易集中，亦或是一旦注意力集中在自己感兴趣的事物上就对外界一切不予理睬。譬如，数学小天才喻斯理小朋友，当他看书时，旁人无论做什么都无法影响他，这点让我感到很不可思议，我第一次深刻体会到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境界。他们不善于跟别人沟通，缺乏与其他小朋友的情感接触，似乎在他们的世界里不存在“好朋友”这个词汇。因此，往往是每个人自己玩自己的，但他们却能和睦相处，和谐的排队、做游戏，孩子们之间的关系就这样既矛盾又统一的发展着。

有时候，孩子们会重复着同一句话或者蹦出几句广告台词，刚开始会觉得他们这样蛮好玩的，后来才发现这也是交流障碍的症状。在我看来，纠结同一话题是这群孩子的共性，如果事情没有达到他们要求的境界，他们就会一直在内心纠结，并伴随着哭闹大发脾气。由此，我深切体会到他们的父母真的是非常伟大，为了让自己的孩子能够被社会所接受，他们花费大量的时间，耗费极大的精力，付出全部的爱，来引导和陪伴他们成长，忍受着别人异样的眼光，依然不辞劳苦地坚持。我坚信他们的付出一定会有回报。

其实，这群“星星的孩子”在自己的世界里依然光芒闪耀。他们跟同龄孩子一样喜欢唱歌，只是由于在言语交流方面有一定的障碍，使得他们的音调与同龄的孩子不太一样。然而，每个孩子都有着自己的闪光点：写得一手好字和画得一幅中国地图的余奕林，对奥数题情有独钟的喻斯理，百灵鸟之称的吴承昊，乖乖听妈妈话的余卫翔，会吹葫芦丝和演奏手风琴的翰翰，屹立不倒的轮滑王子付光宇，不论面对什么都能保持微笑的周彦亨……还有太多太多，也许这些是他们的天赋，也许是训练了很久的成果，甚至也许这些是他们的症状之一，但是我相信命运在给这些“星星的孩子”关上一扇门的同时一定会开启一扇窗，这些可爱的孩子们，在他们父母的无尽关爱下，一定会有更加美好的明天。

社会实践活动计划方案篇十一

3.加大对活动的宣传，为活动的开展营造良好的舆论氛围。

4、活动开展过程中，积极与学院联系，汇报活动开展情况。

五、总结表彰。

寒假结束后，学院将根据活动情况，对寒假社会实践活动表现突出的先进个人、优秀调查报告进行表彰并推荐上报校团委参加学校统一表彰活动。

指导思想。

将研究性学习与社会实践相结合，组织学生走出校园，走向社会，关注社会主义新农村建设，尝试探究自己关心的热点问题，丰富业余生活，积极探索全新的学习方式。

活动意义。

1，改变学习方式，开拓学习资源，拓宽发展空间。

2，参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3，主动服务社区，增强服务意识，强化社会责任。

活动要求：

(一)组织形式。

学生一般以个人分散或3-5人组成社会实践活动小组活动，也可以青年志愿者小分队的形式组织活动。

(二)具体要求。

1，就近就便，注意安全。社会实践活动原则上要就近就便，在同学家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模要适中，不要开展跨区的活动。同时取得家长的支持，确保在活动中做到安全第一。同一社区，同乡村的同一年级的同学可以组成学习小组，选出组长，并在组长的统一组织下制定计划，开展社会实践活动。

2，关注生活，激发兴趣。从社会实践活动中选择大家共同感兴趣的问题作为小组的研究课题，关注社会，体验生活，从而进一步激发兴趣，培养特长，增长能力，提高中和素质。

3,合作探究，资源共享。一般采用个人独立探究和小组合作相结合的方式开展活动，充分利用网络资源和现代通信设施搜集信息，处理信息，广泛开展活动设计，调查研究，参观访问，实验演示，表演交流，测量制作，社会宣传，服务，辩论，总结，反思等学习活动。

活动主要内容：

参观，访问，考察(革命遗址，科技馆，英雄模范人物，杰出人物，企业家，新农村建设，市政工程，工业园区，高新技术开发区......)将参观的内容用文字和图片的形式记录下来。

(二)社会调研活动(可参考如下主题，也可以自选主题)。

1绿色保护宣传。

2保护母亲河，水质污染情况调查。

3白色污染调查研究。

4关于生活节能状况调查研究。

5农村经济发展状况调查。

6关于生活垃圾分类处的可行性调查。

7道路状况及改进意见调查。

8夷陵区旅游资源状况调查。

9中学生的消费观念与行为研究。

10中学生上网吧问题的研究。

11中学生学习习惯的调查与研究。

12中学生零用钱数量及其用途的调查。

13社会主义新农村建设调查和分析。

(三)，社区服务活动。

结合实际情况，具体开展社区保洁活动，社区护绿活动，社区综合宣传活动，社区“陋习”纠察活动，社区敬老爱老活动，社区帮困助残活动，社区读书辅导活动，交通服务活动，环保志愿者活动，社区公益劳动。

参与社会实践的小组和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，礼貌待人，爱护公私财物，为学校和个人树立良好的社会形象。

1，各位同学要认真填写20xx社会实践活动和社区服务活动登记表，并有相关单位或个人出具证明，开学一周内上交给班主任，作为取得相关学分的依据。

2，各班收集齐本班学生的社会调查报告或研究性学习论文，在班级自评的基础上选出3-5篇优秀征文交年级组评选一二三等奖。年级组在开学第一周内把获奖名单和获奖征文交政教处，学校进行表彰。

3，开学后各班级或各团支部根据方案内容及个人上交的材料及在寒假活动的实际表现，进行总结评比，评选出在寒假社会实践活动中的先进个人(站本班总人数10%)，名单于一周内交校团委。

4，政教处和团委将根据各班上报的社会实践登记表或照片，获奖征文等材料，评选校级社会实践活动先进集体和个人，评选结果予以表彰并计入班级考核。

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社会实践活动计划方案篇十二

2.班主任:。

3.会员:由12名学生组成，基本信息如下:。

姓名，性别，年级，学号。

1.时间:20xx年7月2日至20xx年8月30日(暂定)。

2.地点:河南省偃师市教育局、偃师中学、高普及部分初级中小学、乡、村及周边县区。

将国家对高中毕业生的自学政策作为何达大学的招生宣传，邀请专家开展相关讲座，以提高全市的知识水平和整体素质，扩大河南大学的影响力，提高河南大学的知名度；例如，社会主义新农村建设、手足口病预防、医疗保险政策、留守儿童等热点问题，问卷调查、实践调查、调查结果分析；提高团队成员的`社会实践能力。

1、宣传自学政策，邀请专家讲课:。

鉴于我省是一个人口大省，接受高等教育的人口比例低，教育不公平问题突出，人民群众整体知识素质水平不高，结合我市具体情况，针对高中、教育机构和高考学生，解读和宣传国家高等教育自学考试和成人高等教育政策，激发人们继续教育的热情，以正确积极的态度对待继续教育。

2、支持教育:。

给一些县乡两级的中小学开展暑期教学活动，尽最大努力丰富当地中小学生的暑期学习生活。在当地教育部门的帮助下，了解当地学校的青少年，去学校深入了解他们的青少年，开展关爱行动。我们将通过调查他们的心理状况、健康状况、学习状况等尽可能地了解他们，并在法律、安全、卫生等方面进行宣传，使和谐社会深入儿童心中，使他们树立崇高的理想和正确的人生价值观，并与他们建立长期联系，帮助他们更好地成长，从而真正实现和谐社会和人人和谐。

3、问卷调查:。

就社会主义新农村建设、医疗保险政策、留守儿童等与本专业相关的一些话题或社会问题进行问卷调查，分析结果并撰写报告。

4、实际调查:。

深入农村基层社区引发了农村基本建设、农民基本收入、农民“看病难、看病贵”等问题。调查论证新农村发展情况，了解建设成果及相关发展经验；调查农村基本建设，调查农民农村变化、农业、农民生活状况、农村医疗状况、农村社会保障制度等。比较两者的发展模式和管理差异，并将调查得出的相关问题反馈给政府相关部门，从而更好地推进新农村建设。

动词（verb的缩写）前期、中期和后期宣传:。

积极宣传投稿，通过广播电视、专业期刊、网络媒体等社会和地方新闻媒体进行全方位宣传。

社会实践活动计划方案篇十三

为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”。

1、将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

4、了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。

3月25日上午8：00——11：30（周三）。

污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校。

五、六年级。

组织部门：教科处。

领导成员：

总负责人：（负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。）。

联络人员：

医疗救护：xx随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起的学生受伤情况。

跟班情况：

负责人：

五年级四班。

1、活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议（周二下午第一课），明确各自职责。

2、班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：

（1）一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。

（2）活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。

（3）服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。

（4）出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。

3、往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。

4、活动结束后5（1）、5（2）和6（2）填写综合实践活动记录表，5（3）和6（1）上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5（4）和6（3）上交参观心得体会（a4纸打印）。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处（电子版）。

5、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

社会实践活动计划方案篇十四

一年级五班学生及家长、带队老师。

因潍坊人民公园不好停车，家长孩子可坐公交车在4月19日周日上午9：00在人民公园原西门口集合。首先带领孩子参观人民公园，让他们观察大自然的一枝一叶，感受大自然的生机勃勃，体会生活的美好。然后，老师借此契机对孩子们进行爱国主义教育，培养他们热爱祖国、感恩社会的意识，更好地团结同学，搞好学习，珍惜现在的幸福时光。上午11：00完成在人民公园的行程。

在组织学生参观人民公园的过程中时刻关注学生的安全，教育孩子服从老师安排，听从指挥，遵守纪律，不乱跑乱跳，加强学生的安全意识，确保学生安全出行，安全返回。

一五班家长委员会。

20xx年4月。

社会实践活动计划方案篇十五

20xx年4月xx日。

风景区。

七、八年级学生。

乘车。

xxx。

(1)“八礼四仪我践行”主题活动。

(2)进行劳动纪律教育，安全、文明教育。

(3)车辆安排。

(4)午餐准备(学生自备)。

1、xx地方史社团实地采风，了解xx的人文和历史。

2、摄影社团采风活动，电子照片交廖老师。

3、开展“绿色出行低碳生活”环保宣传活动。

4、开展“八礼四仪”主题教育之——倡导文明旅游，从我做起。

5、开展“文明城市创建，我参与”志愿者体验活动。

6、生物组竞赛活动。

7、游xx风景区。(禁止学生参与水上项目，如划船等)。

1、10：00七、八年级乘车出发，前往xx风景区。

2、10：20到达目的地。

3、11：00--15：00以班级为单位主题活动。

4、15：15—15：30各班在中心大门口集中，清点人数。活动结束。

学生、教职员工发现意外情况(交通事故、意外受伤等)，应立即向部门负责人、总指挥层层汇报，采取必要的自救措施;并视伤害具体情况及时拨打当地110、120请求救助，保护好现场并要总指挥立即报告主管教育行政部门，根据指示制定具体救助方案，并和当地有关部门及人员密切合作、妥善处置。出现打架斗殴现象，一经发现，任何师生、教职员工应及时劝阻并立即向班主任汇报，班主任立即进行处理，情节严重的要立即向部门负责人、总指挥汇报。

社会实践活动计划方案篇十六

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成。

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的.正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

3、开展安全教育和自护教育。

4、加强未成年人思想道德建设。

5、开展文明礼仪养成教育。

（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。

1.强化班主任队伍建设和班级管理。

（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。

（2）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。

（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。

（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。