唱歌比赛活动方案（优秀22篇）

2023-11-22 12:14:34 活动方案下载本文

方案是指针对某个问题或目标，为达到特定目的所制定的一系列具体措施的计划。方案的编写需要符合相关法律法规和伦理规范。以下是小编为大家收集的完美方案范文，希望能够给大家提供一些灵感和参考。

唱歌比赛活动方案篇一

本次活动象征生命与青春、热情与活力，我们舞台有多大我们梦想有多高。

活动意义：丰富广大师生的文娱生活，加强学生之间交流，进一步促进学生德智体全面发展，加深各班之间的友谊。让我们的青春舞动起来!

主办单位:______程学院。

策划承办单位：学院学生会。

活动时间：暂定地点：校足球场。

活动形式：激情演唱、放风筝比赛。

一、活动基本程序。

1.活动宣传：______宣传部。

a、放置宣传板。

b、粘贴宣传海报，

c、悬挂宣传条幅，并让辅导员进行通知。

d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传。

二、活动准备：________组织部协调。

a、活动报名.____学习部。

b、活动物品(风筝、小礼品、茶水、红牌等)由生活部负责购买。______生活部。

c、活动场布置(音响搬运、桌椅等)______体育部。

d、场上协调和秩序______自律部。

三、活动开始。

a、做好音响风筝方面的准备。

b、主持人准备台词及到场嘉宾介绍(______安排)。

c、由领导致辞——最后宣布开始。

l.放风筝两个人一组，进行无规则开始。(最后评定根据综合表现发放小礼品或再进行协商)。

2.唱歌将活动道具准备完毕后先由报名成员进行pk活动中间如有人想继续参加，要到工作人员处登记。邀请专业老师做主要评委，建筑学院学生会个别成员做评价参考(待商讨)。

3.比赛奖品最后根据歌手成绩选出3—5名进行物质奖励/(看外联部情况)(奖励制度由许硕到例会的时候陈述一等奖…..100左右.

4.活动期间各负责人要认真负责，保证活动的顺利进行。由房禹做指导，孙飞同学做各部协调，有问题及时向主席团说明。

活动结束：

1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作;。

2、各负责人完成自己的工作即可离开会场;。

3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。

资金预算：

(1)比赛宣传费用。

(2)活动需要的风筝饮料等物品(奖品及金钱奖励又外联部积极拉到)300元。

(3)给工作人员补发饭票或聚餐一次.(个人提议)。

唱歌比赛活动方案篇二

为弘扬“五四”运动精神，丰富团场团员青年文化生活，激发团员青年积极向上、乐观进取的良好品质，鼓励团员青年坚定理想信念，团委拟于“五四”纪念期间举行庆“五四”青年歌唱大赛活动。

庆“五四”，颂青春。

团场全体团员青年。

4月30日上午10点30分，文化中心。

1。每个团支部至少2人参赛，青年工作站至少1人参赛。各团组织请提前5天（即4月25日之前）将参赛曲目及伴奏音乐交到团委。

2。内容为独唱、合唱或表演唱（边舞边唱、边奏边唱等）。

3。参赛人员由自己事先自备服装、化妆等等。

4。出场顺序采用抓阄的方式决定。

5。除参赛者，北区每个连队安排20名观众，每个社区安排30名观众，其他团直单位每个单位安排5名观众。

6。主持人程晓彦，音响等场地工作者高洪民，评委5人，计分1人。

采用10分制。去掉一个最高分，一个最低分，取平均值，保留2为小数。

1、选曲得当，紧扣主题，积极向上。（2分）。

2、能用正确的演唱方法来演唱，做到不喊、不挤、不压，流利完整地演唱一首歌曲。（2分）。

3、能跟上伴奏的节奏来唱，不脱节、不跑音、跑调。（2分）。

4、演唱时能注意表现良好的舞台形象：自然、大方、有礼（包括上台、下台）。（2分）。

5、能做到有感情地演唱。（2分）。

南北区混合参赛，分区评奖。南北区各评选出6名获奖人员，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

唱歌比赛活动方案篇三

对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活动的好习惯。

《纲要》指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动，利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。

1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词：太快、太响、太轻、太慢。

2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。

小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。活动过程：

一、引起幼儿兴趣（出示故事中的小动物角色，请幼儿辨认，并模仿小动物叫声。）。

1、教师边演示教具边完整讲述故事一遍，然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容，理解故事的主要情节。

a、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛？

b、小动物们是怎么唱歌的？

c、你喜欢哪个小动物并模仿？

2、那谁唱得最好呢？（分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含义）。

3、听录音讲述故事第二遍。

a、唱歌比赛谁得了第一名？

b、小猫为什么得第一名？

鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌，学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢，唱得好听极了。

教师以歌表演《是谁打碎了花瓶》结束课程，请小朋友欣赏《是谁打碎了花瓶》。

唱歌比赛活动方案篇四

为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。我园将于x月x日（星期二）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下：

一、参加对象。

大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。（各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛）。

二、活动时间。

20_年x月x上午。

三、活动地点。

_x。

四、参赛要求。

1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。

4、比赛时一律使用cd或vcd伴奏带。

5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。

五、评奖方式。

1、评委：各班班主任、园长。

2、评分标准：

歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上。

舞台形象（10分）：衣着整齐、精神饱满。

演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美。

舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。

唱歌比赛活动方案篇五

大赛目的：“__歌手”是__学院比较受欢迎和关注的一项重大的活动，它不仅丰富了大学生的在校生活，同时也是我院首次策划举办的一场以歌唱为主的比赛类晚会，因此整个美术学院会把这次的活动办的很认真，并且积极创新，献计献策。“__歌手”大赛不仅能展示我院师生团结创新、积极进取、青春活泼、奋发向上的精神面貌，也展现了我院同学另一种专长,为同学们提供一个锻炼自己的机会.激发广大学生的热情与动力,提高学生的综合能力,全面提高自身素质修养以及精神文明建设.同时为那些有艺术细胞的学生提供一个展示自我的机会，实现他们的梦想。

大赛宗旨：活跃校园气氛，展现我们当代大学生的青春活力，展现我们美术学院学生的艺术特点，丰富在校学生的课余生活。

活动主题：“__歌手”

大赛对象：____学院美术学院全体学生。

活动时间：3月(待定)。

活动地点：____学院大礼堂。

活动的内容与形式：弘扬我院的艺术特色，树立新世纪文明新风，展示当代大学生的青春活力，突显我院学生的特点。此次比赛采用晚会的形式进行，时间在一个半小时左右，选手可佩带乐器进行比赛，要求选手准备至少两到三首歌曲，以便比赛时评委对选手的考验，歌曲风格不限。此次比赛是15进10.，最后选出10位选手成为我院“___歌手”。(在赛前我们将会对15位选手进行号码的编排，以便比赛的进行。)。

一、大赛前期准备。

初赛：

时间：20__年11月。

地点：____学院美术学院博物馆。

复赛：

时间：20__年12月。

地点：___学院大礼堂。

决赛：

时间：20__年3月(待定)。

地点：___学院大礼堂。

参赛选手准备：彩排前一星期让15名选手进行抽签，签上标有歌曲名及演唱顺序，抽到相同签的为一组。(注：选手服装道具等自备。)。

主持人选择：主持人能根据整个晚会的基调，节目内容等具体情况，较完美的主持晚会，主持人气质良好，普通话标准。1男1女作为晚会主持人。

备注：

1、此次__歌手晚会选手由艺术团骨干参与审查。

2、晚会举办时间及地点如有特殊原因需要更变，艺术团会另行通知。

二、大赛工作工作人员要求及其事项安排。

1、凡工作人员一律要佩带工作证。

2、各工作人员都要求发挥出自己的作用，对突发事件果断的处理。如自己没有把握处理好，请立即和负责人联系。

3、要求各部门互相配合保证活动各环节顺利进行。

4、把各部门工作制度以表格形式送至负责人过目、审查。

5、晚会准备期间，艺术团会在系里选出礼仪小姐，担当晚会当天的礼仪项目，如邀请嘉宾，颁发奖品等。各个协助单位、各工作人员和所有演出参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。组织者与参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

6、突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

7、晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

8、晚会当天各环节责任分清，所有演职人员必须提前一小时到场。

9、如果活动中出现各种突发性问题，请找各项负责人。

三、大赛操作方案。

1、场地与物品准备。

a晚会前一日所需舞台设备(灯光，扩音设备，话筒)，所有节目所需道具，全部到位。

b灯光，音响等器械布置由艺术团设备部负责(熟悉灯光，音响控制)，在活动开始前将器械布置，并调好。整个活动期间还负责灯光，音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原处。

c舞台设计与布置由专人负责(待定)有设计才能。

d所需要的物品到位(庆祝品/纪念品等)有专人负责准备，于晚会前一天到位。

2、确定人员邀请名单，确定晚会邀请嘉宾名单，领导，学院代表等。(前五天发出请柬)。

4、晚会座位席安排。观众区域布置(演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾席位区，以及学生观望区)。

6、礼品的分配，奖状的分配等都要考虑周到。

四、晚会准备。

1.制作海报/条幅/给嘉宾的邀请卡。

2.选主持人，嘉宾等。

3.购买礼物/礼品等。

4.准备好幕布等。

5.与老师联系嘉宾出席事宜。

6.外联部积极拉节目赞助商，支配节目当晚所需要的花费。

各部门职责：

1、曲艺部：主要负责筛选节目，保证晚会节目质量，晚会当天负责现场各部门协调。

2、设备部：协助艺术团在晚会前的准备，晚会当天的现场布置及舞台灯光。

3、礼仪队：主要负责晚会礼仪颁奖方面。

5、外联部：晚会的资金筹划，争取赞助费。

6、秘书部：制作邀请函、节目单、后幕。秘书部以书面邀请函的形式，邀请我院各系的有关领导以及我院的各位领导和赞助商家并说明晚会的时间地点等。

五、活动宣传。

1、通过书面通知，在博物馆、美术楼、三角塘美术楼下面的张贴栏张贴大赛活动具体通知。

2、进行校内活动宣传传单：

a.在开展本次活动期间，分派几名工作人员负责赞助商在学校宣传及活动现场宣传。

b.横幅：横幅放在校园内帮助赞助商作标语广告宣传(横幅由赞助商提供)在校园人流流动集中位置，强力推荐赞助商的名称、标志及开展的活动标语。

3、在工作例会中，通知说明活动事项。并请各班班长及团支书通知本班同学。

六、活动主要事项。

1、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

2、协助单位、各工作人员和所有演出参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

3、组织者与参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

4、突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

5、晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

6、会当天各环节责任分清，所有演职人员必须提前一小时到场。

7、如果活动中出现各种突发性问题，请找各项负责人。

特别注意事项：

2、要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作。

3、场景设计。观众区域布置(演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾席位区，以及学生观望区)。

七、大赛具体流程。

晚上六点整(待定)在大礼堂准时开演，主持人在后台宣布大赛开始。

1、开场舞。

2、主持人致开幕词并介绍莅临本次晚会的嘉宾，邀请老师讲话。

第一轮：《闪亮登场》。

15名选手分为四组进场表演并做自我介绍。由评委对整体打分。

3、爵士舞。

第二轮：《实力比拼》。

4、中场游戏《麦霸争夺战》。

时间：四分钟左右工作人员会随意挑选电脑中的歌曲进行播放，由主持人和观众互动，进行抢答，每首歌曲最多播放三十秒，三十秒之内没人回答就算跳过。中场游戏结束后，由主持人宣布前两轮比赛分数，分数排名最末的2名选手将直接淘汰，分数排名最前5位选手直接晋级，其余8位选手待定并进入下一轮比赛。

第三轮：《巅峰对决》。

由8位待定选手进行最后的比拼，最终淘汰三名选手，其他人晋级十佳。

第四轮：《完美谢幕》。

5、晚会尾声，主持人宣布“__歌手”名单并进行颁奖仪式，最后主持人致晚会谢幕词。

八、后期工作。

1.团总支及学生会负责清场工作，包括舞台、音响以及装饰物和现场的卫生工作。

2.各部门活动后的书面总结。

3.后期宣传部、通讯社负责后期报道。

刻录，制作。

5.有关晚会结束后的材料收集。

活动全程协调监督与策划：___。

晚会负责人：___。

配合实施：___、___、__。

活动策划：_____学院艺术团。

主办单位：_____学院学生办公室。

承办单位：_____学院艺术团。

协办单位：_____学院团总支、学生会。

唱歌比赛活动方案篇六

《歌唱比赛》这则故事生动、形象、短小、精悍，向孩子讲述了唱歌、说话应该“不大也不小”不快也不慢“的道理此则故事适合小班幼儿的认知特点，有助于培养幼儿良好的说话习惯，再师幼互动中发展幼儿的语言表达能力。

1、通过看图片能够大胆的。用自己的语言，表达出内心的感受。

2、用故事让幼儿感受不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。

幼儿学会分辨不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。

幻灯片课件、动物配音。

1、创设情境，引起兴趣。

（1）交代角色，轻松导入。

师：“今天老师请来了一位小客人，猜猜它是谁？”（小白兔）。

师：“我们向小白兔打个招呼吧”！幼：“小白兔你好！”

师：“你们知不知道小白兔今天来干什么呀？我们问问它吧？”

幼：“小白兔你来干什么呀？”

兔子配音：“我是来通知你们森林里要开歌唱比赛请你们去个我们当裁判好不好？”

幼：“好”

师：“我们看看都有谁参加了比赛吧”（屏幕显示小猫、小狗、小鸭、小羊、小鸡）。

幼：“图上有小猫、小狗。

2、引导幼儿理解故事内容，在师幼活动中学习并发展语言。

（1）幼儿完整的欣赏一边故事。

（2）样幼儿看图中进行比赛的动物小鸡、小鸭唱，感知“不大也不小”的声音是好听的声音。（屏幕显示小鸡、小鸭唱）。引导幼儿讲述：小鸡、小鸭应该不大也不小。

（3）小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的声音是好听的声音。（屏幕显示小狗小羊唱）。引导幼儿讲述：小狗、小羊应该长的不快也不慢。

（4）（屏幕显示小猫唱）师：小猫长的。怎摸样？（引导幼儿把小猫的歌唱声和小鸡、小鸭、小狗、小羊的歌声作比较，在相互交流中评出小猫场地最好听。(屏幕操作将给小猫红星）。

（5）小结：我们说话、唱歌也要和小猫一样（一起说）“不大也不小，不快也不慢”

3、练习用“不大也不小，不快也不慢”的声音进行唱歌、背古诗。

在活动中，把幼儿带入到了一个轻松愉快的活动氛围，在评判歌声的过程中，教师有意识的把对比强烈的“太大”和“太小”的声音放在一起，“太快”和“太慢”的声音放在一起，让幼儿在自身的经验基础上，去比较、感知不同的声音带来不同的感受。孩子在这样的情境中丰富了经验，发展了思维，提高了语言表达能力，说话习惯也得到了培养。

唱歌比赛活动方案篇七

为弘扬“五四”运动精神，丰富团场团员青年文化生活，激发团员青年积极向上、乐观进取的'良好品质，鼓励团员青年坚定理想信念，团委拟于“五四”纪念期间举行庆“五四”青年歌唱大赛活动。

庆“五四”，颂青春

团场全体团员青年

4月30日上午10点30分，文化中心

1、每个团支部至少2人参赛，青年工作站至少1人参赛。各团组织请提前5天(即4月25日之前)将参赛曲目及伴奏音乐交到团委。

2、内容为独唱、合唱或表演唱(边舞边唱、边奏边唱等)

3、参赛人员由自己事先自备服装、化妆等等

4、出场顺序采用抓阄的方式决定。

5、除参赛者，北区每个连队安排20名观众，每个社区安排30名观众，其他团直单位每个单位安排5名观众。

6、主持人程晓彦，音响等场地工作者高洪民，评委5人，计分1人。

采用10分制。去掉一个最高分，一个最低分，取平均值，保留2为小数。

1、选曲得当，紧扣主题，积极向上。(2分)

2、能用正确的演唱方法来演唱，做到不喊、不挤、不压，流利完整地演唱一首歌曲。(2分)

3、能跟上伴奏的节奏来唱，不脱节、不跑音、跑调。(2分)

4、演唱时能注意表现良好的舞台形象：自然、大方、有礼(包括上台、下台)。(2分)

5、能做到有感情地演唱。(2分)

南北区混合参赛，分区评奖。南北区各评选出6名获奖人员，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

唱歌比赛活动方案篇八

为了给小朋友展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力，为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，因此按照幼儿园学期计划，我园特举办此次歌唱比赛，旨在将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。

一、活动对象及范围：

中大班每个班级10名小朋友。

小班级部及小小班级部自愿参加。

二、活动时间：

20_年5月13日上午9点。

三、活动地点：

新东方幼儿园五楼多功能厅。

四、比赛要求：

1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样：独唱、小组唱、歌伴舞均可。

4、比赛时一律使用伴奏音乐，幼儿原唱。

5、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到组委会。

五、六评分方式：

评分采取百分制，

六、评审委员会。

_x_x_x_老师。

七、奖项设置：

集体奖两个：最佳组织奖、最佳风采奖。

所有获奖小朋友的辅导老师均获得“新东方幼儿园首届幼儿歌唱比赛优秀辅导教师奖”

八、评分标准：

1、歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上。

2、舞台形象（10分）：衣着得体、精神饱满。

3、演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美。

4、舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。

九、报名形式。

此次歌唱比赛分为中文类和英文类两组，分别报名英文类报名到大一班黄蓉老师处，中文类报名到中一班张辉老师处，小朋友可自行选择中文歌曲和英文歌曲。

唱歌比赛活动方案篇九

1.体验中动物们唱歌比赛的乐趣。

2.喜欢模仿小动物的叫声。

3.学习词语：轻、响、快、慢。

1.磁带，小小台。

2.小白兔、小鸡、小鸭、小羊、小狗、小猫的立体木偶一套。

1.谈话引出课题，激发幼儿兴趣。

教师：今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，小白兔是评判员，我们一起来看看吧！

2.出示小动物木偶，并完整听录音欣赏一遍。

教师：小动物来参加唱歌比赛了，看看有谁啊？

“叽叽叽，叽叽叽，大家好我是小鸡！”（出示小鸡木偶）。

“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鸭！”（出示小鸭木偶）。

“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。

“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。

“喵，喵，喵，大家好我是小猫！”（出示小猫木偶）。

你们想谁会得第一呢？那么，就请听《唱歌比赛》。

3.教师提问，请幼儿模仿小动物的叫声，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。

提问：小鸡是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？

小鸭是怎么唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？

小狗是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？

小羊是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？

小猫是怎样唱歌的？唱得好吗？小白兔是怎么说的啊？

4.再次完整的欣赏（教师边讲述边操作木偶）幼儿讨论。

教师：为什么小猫得了第一名啊？（提醒幼儿说出：唱得不快也不慢，声音不小也不大）。

教师：今天我们也用不快也不慢，不小也不大的声音来唱首好听的歌曲好吗？（放音乐磁带）。

唱歌比赛活动方案篇十

1、理解故事的主要内容。

2、学习词：太轻、太响、太快、太慢。

小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子等活动教具。

一、出示故事中的小动物角色，请幼儿一一辨认，并模仿小动物叫声。

二、演示教具完整讲述一遍故事。

提问：

故事的题目叫什么？

故事里讲到了谁？

二、第二遍讲故事。

启发幼儿共同回忆故事的主要内容，理解故事的主要情节。

提问：

1、谁参加了唱歌比赛？

2、它们是怎样唱歌的？

3、让幼儿分别模仿小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子唱歌，理解“太轻”、“太响”、“太快”、“太慢”的含义。

三、运用教具再次讲述故事一遍，引导幼儿讨论：

1、小猫为什么得了第一名？

2、你以后要怎样唱歌？

五、鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌，知道说话不能太快、太慢，也不能太响、太轻。

有一天，小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌，它们请小白兔做评判员。

小鸡第一个唱：“叽叽叽，叽叽叽。”小白兔说：“小鸡唱得太轻了。”

鸭子接着唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔说：“鸭子唱得太响了。”

小狗说：“我来唱。”它很快跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔说：“小狗唱得太快了。”

小羊说：“我来唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩――咩――咩――”小白兔说：“小羊唱得太慢了。”

最后，轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面，唱起来：“喵，喵，喵。”小白兔说：“小猫唱得不快也不慢，声音不小也不大，好听极了，小猫应该得第一名。”

唱歌比赛活动方案篇十一

唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们xx人的风采，唱出公司蒸蒸日上的赞歌。目的：

为了全面提高公司人员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现员工蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的企业文化氛围。因此举办“唱响xx—卡拉ok歌唱比赛”活动。

1、为员工提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生。

2、体现员工全面素质的发展，展现各自音乐方面的青春活力。

3、k歌赛面向公司所有部门,促进团队发展。

4、相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步。

5、促进彼此间的了解，拉近心与心的距离。

1、活动主题：唱响xx---第一届职工卡拉ok歌唱比赛。

2、活动宗旨：让爱好歌唱的朋友可以相互认识，相互交流学习。

3、报名时间：5月8日—5月16日。

4、报名方式：自愿报名方式。

5、预赛时间：5月23日。

6、决赛时间：5月31号(18:00—20:00)。

7、活动地点：公司食堂。

8、主办单位：管理部。

9、活动对象：全体员工。

1、每位选手各自准备歌曲一首。

2、歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛。

3、参赛服装及伴奏道具自备。

4、上报后不得随便取消。

2、另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名（奖金各100元）；

3、所有参与者均有纪念品。

（一）预赛具体计划：

1、参赛人员将伴奏带或cd提前报到各部门文员处，再汇总到员工关系专员处；

2、预赛前2天进行比赛顺序的抽签，并发放号码牌；

3、比赛前一天，所有参赛人员走台，熟悉比赛场地；

4、主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用，使比赛快速有序进行；

6、赛后张贴决赛宣传海报，并附上进入决赛的选手名单。

（二）决赛具体计划：

1、布置舞台背景，以气球、礼花等装饰品装饰舞台，烘托比赛气氛；

2、决赛当天上午进行彩排以保证演出的顺利进行；

3、比赛当天，所有工作人员需提前1个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

（三）幕后人员分工：

1、场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉；

2、入场签到处：负责签到、带领选手等人入席；

3、舞台布置：负责前期的舞台布置及评委席必需品的准备；

4、音控组：切换曲目、灯光、音响；

5、评委组负责人：负责选定评委人选，拟定评分细则，使活动展开公正、合理；

6、主持人：衔接好每个节目，使比赛快速有序进行。

1、现金奖1300元；

2、纪念奖物品若干名=600元；

3、广告宣传、舞台背景布置费用：400元。

合计：2300元。

唱歌比赛活动方案篇十二

很高兴能够参加院上的这次活动，我打心里高兴！虽然6：30就起床了早点匆匆忙忙吃了别人在睡觉的时候我们所有的学生干部就已经开始忙活了。我虽然只是保卫人员中的一名，但是我在这里说我已经把这份工作做得很好。尽管在活动结束的时候杨老师和主要领导很不高兴，让原本已经疲惫身体又在心里上承受了一次更大的压力，我心里知道他们是希望我们这些新成员能够把错误摆在眼前把优点放在背后能把事做得更好，也许这是他们鼓励我们的另一种方式吧！说实话，我感觉大家都挺认真的.，特别是那些礼仪，他们在会场上是礼仪但是他们更是学生，有些人甚至还没有穿过高跟鞋但是为了集体的利益硬是尝试了一次，早上我们穿着西装都感觉有些冷可是她们还是在还冷中坚持了下来，我觉得他们是最值得表扬的！

看着别人在舞台上在展示着自己我就畅想着什么时候我也能在这个舞台上展示我自己，回头想想我在舞台上又能展示什么我什么都不会啊！大学生活已经开始了我并非没有那个机会只是舞台上扮演的较色不一样罢了。宝文理虽说不是一流院校但是我相信我还是有机会进入优秀行列的。

这次活动圆满结束了，但是给我留下了深深的烙印，这是我有生以来第一次以学生身份穿西装，我在服务他人的同时我心里也是无限的快乐，看着学姐、学长们忙来忙去我才知道还有许多要跟他们去学习，学习他们服从安排听从指挥的精神；学习他们自我反省敢于承担的出事之道；学习他们追求完美求真务实的工作态度。总之在以后的工作中还是会积极进取，虚心请教各种自己解决不了的问题。通过这次活动我总结了以下这么几点工作经验：

1、工作中一定要积极的去干好每一件事，首先要有良好的态度，其次才是工作；

2、在做每一件事之前都要有充分的心理准备，这样才能更好的应对各种突发事；

4、头脑灵活是每一个干部必须做的，迟钝只会让别人更加讨厌你；

进步是从点滴的工作中获取的，我相信组织部就是我实现价值的最佳平台！

唱歌比赛活动方案篇十三

周五下午放学，我就直奔维多利金陵校区进行补习。下课后，妈妈又将我送到青少年宫，因为我报名参加了晚上6点的“20xx年第十五届中国少年儿童歌曲卡拉ok电视大赛长兴地区选拔赛”。

到了青少年宫，我来到化妆间换上演出服后，妈妈就开始给我化妆：扎辫子、画眉、涂口红……化完妆，我狼吞虎咽地吃了些干粮就去报到了。走进集合教室，工作人员就组织我们分组，共分a、b、c、d、e组，我被分在d组，而后组员抽签，我抽到4号。

片刻，演出开始了。a组的选手演唱完毕；b组的选手演唱完毕；c组的选手演唱完毕；d组的选手也开始登台了，不一会儿我该上场了。从主持人叫到我的名字起，到走上舞台中央我的心一直在“嘭、嘭、嘭”地跳个不停。在自我介绍之后的.观众掌声中，我突然感觉轻松多了，仿佛舞台只属于我一个人。随着音乐的响起，我也慢慢地跟着节奏融入进去。我演唱的歌曲是―《雪宝宝》。“我会变得更坚强，也会一天天长高……”由于加上肢体动作，节奏把控也较好，在演唱过程中，多次响起热烈的掌声。又过了一会儿，e组选手也全部演唱结束了。

最激动人心的时刻到了―颁奖。选手们个个瞪大眼睛、竖起耳朵，都想尽早知道自己的成绩。最终，我得了铜牌，并与颁奖老师合了影。虽然是铜牌，但我并不伤心，因为我知道参加比赛的真正意义在于锻炼自己，而不是名次的高与低。

今天，或许是最忙碌的一天，但也是我锻炼最多的一天！

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唱歌比赛活动方案篇十四

20xx年11月27日在东区九幢9110，丽水学院教育学院举行了首届十佳歌手比赛。比赛已经落幕，回顾这次比赛，由于是第一次举办这样的活动，教育学院文艺部没有什么经验，因此在筹备比赛的过程中，出现了种种的问题。但仍有许多是值得我们表扬的。

在比赛的宣传过程中，院宣传部出了很大的力。她们花了空余时间制作出了两张宣传板报，为十佳歌手比赛的宣传做出了很大的贡献。

同时，我们文艺部的成员也做出了很大的贡献。一个好的活动一定要有一份好的策划方案，当然，主持人的台词和串词也是必不可少的。在这一方面，我们文艺部成员集思广益，采纳各个方面的意见，最终制作出了一份令大家满意的策划方案和主持人台词。

接下来，我们的工作是为进入比赛的15名选手进行抽签排序，召集各位选手进行比赛流程介绍，外出购买比赛所需要的材料，联系出场的指导老师和嘉宾，收集选手的伴奏带以及下载比赛过程中用到的歌曲等等。时间十分的紧迫，我们文艺部的成员都打起了十二分的精神，为这次的比赛尽自己的一份力。

在比赛的前一天以及比赛当天的下午，我们都进行了彩排，以求在比赛时选手能够有最好的发挥。当然在这其中，各位选手也十分的配合，支持文艺部的工作，使彩排以及比赛都十分的成功。

27日当天，我们对比赛场地进行了布置。教育学院青志，宣传部，劳卫部，礼仪部的同学也为我们出了一份力。通过大家的努力，我们顺利而又有效的对会场进行了布置。

比赛在当晚如期的进行了，虽然受到场地和音响的限制，但现场的'气氛仍就十分的热闹。加油声，呐喊声此起彼伏。横幅，标语，荧光棒更是在空中不断的挥舞，将比赛推向了一个高潮。不仅是观众，才赛的各位选手也赛出了自己的水平，收到了评委老师的好评。比赛的最后一个环节是记歌词环节，在这一环节中，歌曲声，抢答声，加油声不断地在会场中盘旋。这一刻，台上台下，观众选手是如此的和谐。在活动的最后是颁奖仪式，最终获得十佳歌手称号的是：童长锦，张晨，何伊园，鄢燕，金艳芬，张琰虹，郑乐乐小组，孙启航，李海鸿，倪凯杰。在欢声笑语中，比赛结束了。

比赛结束了，从这次的比赛中，我们学到了许多的经验和教训。我们学会了做事情不但要顾全大局，还要细心的留意及观察细节，因为细节可以决定一件事情的成败。我们还要学会与人沟通，因为如果没有与人很好的沟通，许多事情是无法顺利完成的。同时，我们还要学会团结，因为团结就是力量，一个人或者是一个部门是无法把事情做好的。是因为一个集体的共同努力，才会有我们这次比赛的成功。

唱歌比赛活动方案篇十五

3、活动目的：从八国联军用大炮打开中国国门到19，中国连续签下了多条不平等条约，在这种情况下中国共产党成立了。它的成立代表了中国广大人民的根本利益，维护了祖国的安定，保证中国的稳定发展。先打退了侵略者，又扫除内乱，最后为祖国的蓬勃发展保驾护航。在建党九十周年之际，我院特举办红歌大赛来激发广大学生的爱国爱党热情，培养同学们的爱国意识，为大学生活增添色彩，增加大学生活的课余学习氛围，让大家在参与活动的过程中重温历史，跟亲身的感受革命精神。同时，也增加同学之间的凝聚力和团队合作意识，展现我校大学生的风采，为同学们提供一个展现自我的舞台。

4、活动对象：欧美学院全体师生。

5、活动口号：歌唱建党九十华诞展我欧美新生风采。

6、活动时间：_年10月28日。

7、活动地点：学术报告厅。

8、活动要求。

(1)、形式：合唱。以各班{系｝为单位参加比赛。

(人数在30人至50人之间)。

(2)、人员：指挥、领唱。

(3)、伴奏：乐器或伴奏碟。

(4)、歌曲：经典的红色歌曲，以爱国爱党为主。

(一)策划准备工作：

1、场地的布置，各参赛队伍所需的乐器提前统计。

2、邀请市团委领导、校领导及媒体。

3、各参赛队伍的伴奏提前上传到多媒体中并调试准确。

(二)宣传工作：

1、辅导员及班委会在班级做好宣传工作。

2、学生会成员在班级做好动员。

3、宣传部提前出版报，做好宣传。

4、校广播站进行广播宣传。

【初赛前期：(学术报告厅)】。

时间：10月22日。

(一)主持人提前熟悉台词。

(二)在活动开始前，将歌曲名单下发到嘉宾席上。

(三)在比赛前，制定评分标准。

(四)比赛前，接待员到门口接待评委及嘉宾入座。

(五)赛前，各部门应该各施其职，多次检查设备、线路等，立即处理不良现象。

(六)纪检部组织好参赛队伍的后场上场秩序及现场的秩序。

【初赛期间】。

活动流程：

1、由主持人介绍大赛赞助商家。

2、主持人介绍到场评委及嘉宾。

3、嘉宾致辞。

4、参赛班级依据抽签安排依次出场;评委及时打分。

5、工作人员及时统计。

6、主持人3组一报分。

7、待选手全部结束比赛后，有请评委点评。

8、工作人员统计分数、评出名次。

9、由主持人当场宣读比赛最终成绩，并评定前10团体进入复赛。

【复赛前期：(学术报告厅)】。

确定好进入复赛的名单并及时下发，进入复赛选手做好准备。学生会做好搭台子的准备及室外音响及其他设备的准备工作。

【复赛期间】。

活动流程：

1、宣布到场的嘉宾。

2、领导致辞。

3、介绍赞助商家。

4、商家致辞。

5、介绍进入复赛的参赛队，并依次进入比赛。(表演时间限制在5分钟之内)。

6、评分统计阶段穿插其他文艺节目。

7、工作人员及时收分，统计。每组报分。

8、所有参赛队比赛结束后，统计最终分数，评出名次。

9、评委点评。

需要注意的问题。

3、多媒体的调试，应做到与表演者同步。

4、照相人员应多角度拍摄，带备用电池。

5、参赛队伍的退场与进场应有工作人员带领，做到进退有序。

6、电线的铺设因做到不易被人踩到，暴露在外的电线要做好绝缘工作，以防万一。

7、乐器的调音应在赛前调试完毕，由演奏者自行调试。

8、现场的布置应有气球彩带等装饰，但不可太过花哨显得不庄重。

9、话筒要多准备几个，以备不时之需。

【赛后注意事项】。

1、工作人员要在最后打扫会场卫生。

2、每位工作人员要做活动总结与活动心得，上交给办公室。

3、道具要完好的送回指定地点，不拖拖拉拉，不损坏器材。

【人员安排】。

1、体育部负责会场的布置。

2、宣传部负责活动的宣传。

3、纪检部和生活部负责会唱的安排。

4、学习部与文艺部负责接待工作。

5、办公室负责嘉宾与老师的邀请及现场活动的记录工作。

6、其他成员为机动组，在现场体从主席团的安排。

【评分标准】本次比赛采取百分制，最终分数按去掉一个最高分和最低分，求平均分而定，最后评出一、二、三等奖和优秀奖。

歌曲选择是否贴近主题————————20%。

队形是否整齐————————————20%。

歌唱的是否有情感——————————30%。

整体创意——————————————30%。

信息技术系学生会。

_-9-20。

红歌会经费预算。

奖杯：分设一、二、三等奖、优秀奖。

每个奖杯60元。

共计：240元。

评委用水：2件共计36元。

评分用笔：15支共计15元。

话筒电池：8节共计35元。

气球、彩带等：若干共计100元。

到场嘉宾礼品：200元。

共计：626元。

红歌会。

需要院团委帮助的方面有：

1.2名专业评委，4名业余评委，1名记分员;。

3.申请红歌会的场地(学生活动中心);。

4.4名主持人(2名男生，2名女生。);。

5.关于问答的资料的准备(关于“五·四”精神及涉及的相关内容。);。

如有不足，另行通知。

唱歌比赛活动方案篇十六

教学要求：

1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。

2、幼儿模仿小动物的叫声。

3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。

教学准备：

教学图片。

教学过程：

一、出示小花猫，问：小朋友，你们看它是谁呀?(小花帽)对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名呀?今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)。

二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏，要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名?听故事提问：

1、故事的名称是什么?

2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。

3、谁得第一名，为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论)?

四、老师边讲故事，边提问：

1、师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声，小兔说：小鸡唱的怎么样?(学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。

2、师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词：太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。

3、师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词：太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。

4、师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词：太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。

5、最后轮到谁?(小猫)师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲：不快、不慢、不响、不轻)谁得第一名?幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。

五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员，“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习，唱得不快不慢，不响也不轻。

评析：幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。本教案，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种动物的各种叫声，接受了唱歌时声音应唱得不快不慢不响不轻的道理;把语言、常识内容有机地联系起来，即加深了幼儿对故事本身的理解，又有效的提高了常识活动的能力。

作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的'变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在上《唱歌比赛》时讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。

对于提出的问题发现幼儿没有一个答的出来，因为问的句子什么意思其实幼儿都还没听明白，以至于幼儿都不知道。其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。

唱歌比赛活动方案篇十七

唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的'舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们xx人的风采，唱出公司蒸蒸日上的赞歌。目的：

二、活动意义。

1．为员工提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生。

2．体现员工全面素质的发展，展现各自音乐方面的青春活力。

3．k歌赛面向公司所有部门,促进团队发展。

4．相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步。

5．促进彼此间的了解，拉近心与心的距离。

三、活动总纲。

1.活动主题：唱响xx---第一届职工卡拉ok歌唱比赛。

2.活动宗旨：让爱好歌唱的朋友可以相互认识，相互交流学习。

3.报名时间：5月8日—5月16日。

4.报名方式：自愿报名方式。

5.预赛时间：5月23日。

6.决赛时间：5月31号(18:00—20:00)。

7.活动地点：公司食堂。

8.主办单位：管理部。

9.活动对象：全体员工。

四、参赛要求。

1.每位选手各自准备歌曲一首。

2.歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛。

3.参赛服装及伴奏道具自备。

4.上报后不得随便取消。

五、奖励方式。

2．另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名（奖金各100元）；

3．所有参与者均有纪念品。

六、相关赛程事宜。

（一）预赛具体计划：

1．参赛人员将伴奏带或cd提前报到各部门文员处，再汇总到员工关系专员处；

2．预赛前2天进行比赛顺序的抽签，并发放号码牌；

3．比赛前一天，所有参赛人员走台，熟悉比赛场地；

4．主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用，使比赛快速有序进行；

6．赛后张贴决赛宣传海报，并附上进入决赛的选手名单。

（二）决赛具体计划：

1．布置舞台背景，以气球、礼花等装饰品装饰舞台，烘托比赛气氛；

2．决赛当天上午进行彩排以保证演出的顺利进行；

3．比赛当天，所有工作人员需提前1个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

（三）幕后人员分工：

1．场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉；

2．入场签到处：负责签到、带领选手等人入席；

3．舞台布置：负责前期的舞台布置及评委席必需品的准备；

4．音控组：切换曲目、灯光、音响；

5．评委组负责人：负责选定评委人选，拟定评分细则，使活动展开公正、合理；

6．主持人：衔接好每个节目，使比赛快速有序进行。

七、活动预算。

1．现金奖1300元；

2．纪念奖物品若干名=600元；

3．广告宣传、舞台背景布置费用：400元。

合计：2300元。

唱歌比赛活动方案篇十八

1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。

2、幼儿模仿小动物的叫声。

3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。

教学图片。

二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏，要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名?听故事提问：

1、故事的名称是什么?

2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。

3、谁得第一名，为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论)?

四、老师边讲故事，边提问：

1、师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声，小兔说：小鸡唱的怎么样?(学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。

2、师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词：太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。

3、师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词：太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。

4、师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词：太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。

5、最后轮到谁?(小猫)师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲：不快、不慢、不响、不轻)谁得第一名?幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。

评析：幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。

本教案，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种动物的各种叫声，接受了唱歌时声音应唱得不快不慢不响不轻的道理;把语言、常识内容有机地联系起来，即加深了幼儿对故事本身的理解，又有效的提高了常识活动的能力。

作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在上《唱歌比赛》时讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。

对于提出的问题发现幼儿没有一个答的出来，因为问的句子什么意思其实幼儿都还没听明白，以至于幼儿都不知道。其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。

在这个过程中对于回答不出的.或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。

唱歌比赛活动方案篇十九

活动意图：

活动目标：

1、通过看图片能够大胆的.用自己的语言，表达出内心的感受。

2、用故事让幼儿感受不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。

重难点：

幼儿学会分辨不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。

活动准备：

幻灯片课件、动物配音。

活动过程：

1、创设情境，引起兴趣。

（1）交代角色，轻松导入。

师：“今天老师请来了一位小客人，猜猜它是谁？”（小白兔）。

师：“我们向小白兔打个招呼吧”！幼：“小白兔你好！”

师：“你们知不知道小白兔今天来干什么呀？我们问问它吧？”

幼：“小白兔你来干什么呀？”

兔子配音：“我是来通知你们森林里要开歌唱比赛请你们去个我们当裁判好不好？”

幼：“好”

师：“我们看看都有谁参加了比赛吧”（屏幕显示小猫、小狗、小鸭、小羊、小鸡）。

幼：“图上有小猫、小狗、、、、、

2、引导幼儿理解故事内容，在师幼活动中学习并发展语言。

（1）幼儿完整的欣赏一边故事。

（3）小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的声音是好听的声音。（屏幕显示小狗小羊唱）。引导幼儿讲述：小狗、小羊应该长的不快也不慢。

（4）（屏幕显示小猫唱）师：小猫长的怎摸样？（引导幼儿把小猫的歌唱声和小鸡、小鸭、小狗、小羊的歌声作比较，在相互交流中评出小猫场地最好听。(屏幕操作将给小猫红星）。

（5）小结：我们说话、唱歌也要和小猫一样（一起说）“不大也不小，不快也不慢”

3、练习用“不大也不小，不快也不慢”的声音进行唱歌、背古诗。

唱歌比赛活动方案篇二十

一、赛事名称：

《__“好声音”》。

二、赛事主题：

用音乐展现__梦想，用旋律谱出__阳光。

三、赛事地址：

__。

四、赛事时间：

__。

五、赛事主办：

__。

六、赛事协助：

各部门。

七、赛事宣传：

通过宣传条幅、通知、平台、以及飞信等多元化的方式进行宣传。

（一）开赛前期：__拟好策划书，通过后，在平台及飞信进行通知、报名（包含报名曲目）等相关工作的开展。

（二）开赛中期：通知邀请__等宣传工作。

（三）开赛后期：对参赛选手进行确定及曲目确定等宣传工作，确认助唱嘉宾及曲目。

八、筹备单位及分工。

（一）活动组委会组织架构图（见附图）。

（二）组委会成员工作职责评委人员名单（暂定）：（见附表1）。

九、预算。

（见附表2）。

十、评选标准（评分表见附件。

包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风。

（一）歌曲内容：要求参赛曲目内容健康，积极向上（10分）。

（二）音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感（25分）。

（三）演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整（25分）。

（四）仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重（20分）。

（五）歌手台风：要求歌手有舞台表现力及艺术感染力，在台上台风稳，有自己的特色（20分）。

十一、活动筹备日程表：

（见附表3）。

唱歌比赛活动方案篇二十一

二、活动背景：

基本情况简介：河北__大学每年举办的校园歌手大赛。

主要执行对象：东、西两校区喜爱歌唱的同学们；

近期状况：学校同学积极询问本次活动的相关内容，热情高涨；

组织部门：校学生会；

三、活动名称：展现自我，歌唱青春。

四、活动目标：

主要让新生更快更好的融入校园并给喜爱歌唱喜爱展现自我的同学提供一个大的舞台；

五、活动开展。

（一）活动准备阶段：

1、海报宣传：与宣传部合作，制作海报并粘贴到宣传栏；

2、前期报名：召集各班班委，进行推荐、进行宣传并记录报名同学，统计参加人数；

3、赞助经费：与外联部合作拉赞助，提供活动经费；

（二）活动举办阶段：

人员组织配置：活动由校学生会各部门协调合作；

场地安排情况：由主席副主席以及各个部长副部决定后向老师申请批准；

（三）活动后续阶段；

结果公示：由宣传部将结果放入校园网并将结果张贴在宣传栏；

活动开展情况总结：由校学生会办公室部记录活动进行情况，并总结；

注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

六、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

唱歌比赛活动方案篇二十二

活动地点：待定。

活动对象：华南师范大学南海校区法政工作组全体学生。

活动内容：以宿舍为单位进行舍歌晋级赛。

1、地点：待定。

2、组织单位：华南师范大学南海校区法政工作组学生分会。

1、以宿舍为单位尽心比赛，参赛人员不得少于2人。参赛单位选择歌曲时必须紧扣“青春”主题，可从点燃希望、绽放活力、放飞梦想等不同的侧面选取，时间不超过5分钟。

2、比赛服装尽量统一。

3、有背景音乐或视频的比赛队伍，必须要自己事先准备好复制到自己的u盘当中，到比赛现场后再根据工作人员的指示复制到比赛现场的多媒体上。注意，要在比赛开始前把资料复制到多媒体，还有各参赛选手务必要仔细检查自己的背景音乐准备情况和文件播放格式是否符合课室多媒体的要求，如到比赛现场发生意外，我主办方概不负责。

4、各个参赛队伍可以邀请亲友团前来观赛。

5、本次比赛的最终解释权属于法政工作组学生分会生活部，如有任何疑问可以联系我们主办方，进行咨询。

各队伍根据抽签的顺序，依次上台完整地演绎自己的舍歌，表演形式不限，时间不超过5分钟。比赛结果会在所有队伍表演结束后，当场公布比赛结果。

1、评分标准：

a、歌曲切合主题占30%。

b、歌曲体现宿舍情感、凝聚力占20%。

c、在舞台上停留的时间长度占40%。

d、表现形式及服装等整齐效果占10%。

2、评分方式：

a、产生方式：邀请各资深人士前来评分指导。

b、评分方式：每位评委根据参赛单位的表现进行打分，最高分为100分。各位评委的分数去掉最高分和最低分，其余分数取平均值作为该参赛单位所得到的分数。

1.总分排在前三名的宿舍将会获得进入终极pk赛的通行证；